幼儿园数学教案比高矮,幼儿园中班数学活动设计《比高矮》（量的比较）

1、幼儿园数学教案比高矮

在比较活动中体验参与数学活动的乐趣，进1步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。下面是我分享的幼儿园数学教案比高矮的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园数学教案比高矮范文1 【活动目标】

1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。

2、进1步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。

3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。 【活动准备】 课件：数学卡——3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。 【活动过程】

1、导入。

2、幼儿园中班数学活动设计《比高矮》（量的比较）

幼儿园中班数学活动设计《比高矮》（量的比较） 　 　设计意图： 幼儿在生活中对物体的高矮已有了初步的认识，但对于比较的方法却不甚了解，常常凭直观的感觉。本活动设计从故事导入，自然引入高矮的概念，从图片的高矮比较到同伴之间高矮的相互比较，使幼儿进1步理解了高矮的实际意义，并学会比较高矮的正确方法。 　 　活动名称 ：数学 　 　活动内容 ：比高矮活动目标： 1.学习比较物体高矮的正确方法（在同1个起点上）。 2.能够按照高矮特征给3个物体进行正反排序。 3.乐于参加数学活动，感受数学的趣味性。 活动重点： 学习比较物体高矮的正确方法（在同1个起点上）。 活动难点：

3、幼儿园《比较高矮》教案设计

《比较高矮》让幼儿学习区分高矮并说出比较结果，教案的制定能够使得教师更加顺利的在课堂上授课，下面是我为大家整理的幼儿园《比较高矮》的教案设计，希望对你们有帮助。 《比较高矮》教案设计1 活动目标

1、逐步培养孩子观察、比较能力和思维的敏捷性。

2、学习区分高矮并说出比较结果。 重点难点

1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。

2、学习高矮排序，能在1组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。 活动准备

1、贴绒教具：两棵高矮不同的树;长颈鹿、狗、小鸭1只。

4、幼儿园中班数学教案：比较高矮

作为1名无私奉献的老师，很有必要精心设计1份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的幼儿园中班数学教案：比较高矮，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班数学教案：比较高矮1 活动目标

1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。

2、进1步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。

3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。 活动准备 课件：数学卡--3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。 活动过程

1、导入 教师组织幼儿做相反游戏，激发兴趣。 老师说“高”，小朋友说“矮”，。

5、中班数学《比较高矮》教案

作为1位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的中班数学《比较高矮》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班数学《比较高矮》教案1 活动目标：

1、学习比较物体高矮的正确方法(在同1个起点上)。

2、能够按照高矮特征给3个物体进行正反排序。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动重点： 学习比较物体高矮的正确方法(在同1个起点上)。 活动难点： 能够按照高矮特征给3个物体进行正反排序。