幼儿园小班教案,大口袋小班语言教案

1、幼儿园小班教案

作为1名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的幼儿园小班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标：

1、愿意用语言大胆地表达自己所看见的东西，并进行大胆地猜测，体验故事中从危险到脱险的情节。

2、感受绘本中袋鼠的大口袋的神奇之处。

活动准备：

《大口袋》绘本、幻灯片、音乐磁带、手偶小白兔。

活动过程：

1 、引出主题。

（教师手插口袋来到幼儿面前）小朋友们好，你们有没有发现老师的手不见了？到哪里去了啊？（请幼儿说）哇，老师的口袋本领可真大啊？能把老师。

2、大口袋小班语言教案

作为1名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的大口袋小班语言教案，希望能够帮助到大家。

大口袋小班语言教案1 教材分析：

《大口袋》这个故事，内容简短又充满机智与趣味，故事讲述了1只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠妈妈大口袋的帮助下，最终逃脱危险的经过。符合小班幼儿的认知发展特点。在语言教学活动时，由于小班幼儿保持注意力的时间较短、语言经验较缺乏，表达的时候往往不能较清淅地阐述自己的观点，但是他们对熟悉、具体、生动的事物比较感兴趣，因此应该为他们选择内容短小生动、情节简单，1次能看完的图书。

基于这些特点的。

3、幼儿园教学教案设计

作为1名老师，很有必要精心设计1份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园教学教案设计8篇，欢迎大家分享。

幼儿园教学教案设计 篇1 摸摸大口袋

活动目标：

1． 愿意亲近老师，与老师1起游戏。

2． 能从老师的大口袋里摸出1件物品，并试着说出它的名称。

活动准备：

1． 订制1件有许多大口袋的衣服。

2． 幼儿喜爱的小物件若干。

活动过程：

1．

教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。

2． 教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！

3。

4、幼儿园托班活动教案

活动1 演出开始了

活动目标：

1、愿意观看木偶表演。

2、不哭不闹，能安静地观看演出。

活动准备：

1、形象生动的手袋木偶。

2、教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。

活动过程：

1、请不哭不闹的幼儿围坐在1起看表演。

2、教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。

3、演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。

4、让木偶与孩子们握握手，抱1抱，亲1亲。

活动2 摸摸大口袋

活动目标：

1、愿意亲近老师，与老师1起游戏。

2、能从。