小班建构区教案大全,小班建构区教案大全

小班建构区教案大全

1、小班建构区教案大全

小班建构区教案大全【篇一:小班结构游戏:动物园(整理)】小班结构游戏:动物园设计执教:陈宁活动由来:小班入学一个月后,幼儿逐渐对玩具柜里的成型玩具失去了兴趣;他们开始将目光转向“建构区”里的那些色彩多样、外形各异的胶粒,并喜欢经常到“建构区”里试着将不同形状的胶粒连一连、摆一摆、搭一搭,建构区逐渐热闹了起来。由于小班这个年龄段的幼儿在日常文学读物的早期阅读中,已经对动物建立了一定的感情;同时,在节假日的亲子外出中,家长也常常带幼儿去动物园看动物,幼儿对动物积累了一定的认识。因此教师在建构区投放了较多比较适合搭动物的胶粒。幼儿在自由搭建活动中,老师常常会听到幼儿一边搭胶粒一边交谈关于动物的话题:“我要搭一只恐龙,我是恐龙队长。”说着抓起一个恐龙头形状的胶粒安在另一块胶粒上。另一位幼儿抓起一个动物身体形状的胶粒说“我的大象比你厉害。”??因此,教师从幼儿的兴趣和经验出发,开展了《动物园》的建构活动。活动目标:

1、能迁移对动物园的感知,大胆尝试用连接、围合、镶嵌的建构技能搭建自己喜欢的动物,组合成动物园。

2、喜欢建构活动,能创造性地使用不同的建构材料搭出不同动态的动物。

3、能克服困难,坚持搭建出许多完整的建构作品。观察与推进:26651。

小班建构区教案大全

2、小班建构区教案大全

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 小班建构区教案大全 【篇一:小班结构游戏:动物园(整理)】 小班结构游戏:动物园 设计执教:陈宁 活动由来: 小班入学一个月后,幼儿逐渐对玩具柜里的成型玩具失去了兴趣;他们开始将目光转向“建构区”里的那些色彩多样、外形各异的胶粒,并喜欢经常到“建构区”里试着将不同形状的胶粒连一连、摆一摆、搭一搭,建构区逐渐热闹了起来。由于小班这个年龄段的幼儿在日常文学读物的早期阅读中,已经对动物建立了一定的感情;同时,在节假日的亲子外出中,家长也常常带幼儿去动物园看动物,幼儿对动物积累了一定的认识。因此教师在建构区投放了较多比较适合搭动物的胶粒。幼儿在自由搭建活动中,老师常常会听到幼儿一边搭胶粒一边交谈关于动物的话题:“我要搭一只恐龙,我是恐龙队长。”说着抓起一个恐龙头形状的胶粒安在另一块胶粒上。另一位幼儿抓起一个动物身体形状的胶粒说“我的大象比你厉害。”??因此,教师从幼儿的兴趣和经验出发,开展了《动物园》的建构活动。 活动目标:

1、能迁移对动物园的感知,大胆尝试用连接、围合、镶嵌的建构技能搭建自己喜欢的动物,组合成动物园。

2、喜欢建构活动,能创造性地使用不同的建构材料搭出不同动态的动物。

3、能克服困难,坚持搭建出许多完整的建构作品。观察与推进:26651。

小班建构区教案大全

3、小班建构区教案大全

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 小班建构区教案大全 【篇一:小班结构游戏:动物园(整理)】 小班结构游戏:动物园 设计执教:陈宁 活动由来: 小班入学一个月后,幼儿逐渐对玩具柜里的成型玩具失去了兴趣;他们开始将目光转向“建构区”里的那些色彩多样、外形各异的胶粒,并喜欢经常到“建构区”里试着将不同形状的胶粒连一连、摆一摆、搭一搭,建构区逐渐热闹了起来。由于小班这个年龄段的幼儿在日常文学读物的早期阅读中,已经对动物建立了一定的感情;同时,在节假日的亲子外出中,家长也常常带幼儿去动物园看动物,幼儿对动物积累了一定的认识。因此教师在建构区投放了较多比较适合搭动物的胶粒。幼儿在自由搭建活动中,老师常常会听到幼儿一边搭胶粒一边交谈关于动物的话题:“我要搭一只恐龙,我是恐龙队长。”说着抓起一个恐龙头形状的胶粒安在另一块胶粒上。另一位幼儿抓起一个动物身体形状的胶粒说“我的大象比你厉害。”??因此,教师从幼儿的兴趣和经验出发,开展了《动物园》的建构活动。 活动目标:

1、能迁移对动物园的感知,大胆尝试用连接、围合、镶嵌的建构技能搭建自己喜欢的动物,组合成动物园。

2、喜欢建构活动,能创造性地使用不同的建构材料搭出不同动态的动物。

3、能克服困难,坚持搭建出许多完整的建构作品。观察与推进:26651。

幼儿园中班建构区域有哪些材料图

4、幼儿园中班建构区域有哪些材料图

不同大的班级,建构区的材料是不一样的。 小班:一、建构区   建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木以及插塑之外,建构区也需要配备其他一些辅助材料,如能代表家庭成员的人物手偶、指偶玩具,家养和动物园的动物玩具,交通工具和建筑工具玩具,大张的纸质或木质薄板(用作房顶或墙壁),花草和树木点缀玩具等。   二、配置   

1、 360PCS积木(21种形状);

2、 50PCS积木;   三:教学目标   我们的理念是强调儿童自主游戏的重要性。因此,我们在这里列出的教育目标均可在儿童自主活动中自动实现。   

1、社会与情感   

2、数学与科学   

3、身体   

4、语言   

5、艺术 中班:一、建构区   建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木以及插塑之外,建构区也需要配备其他一些辅助材料,如能代表家庭成员的人物手偶、指偶玩具,家养和动物园的动物玩具,交通工具和建筑工具玩具,大张的纸质或木质薄板(用作房顶或墙壁),花草和树木点缀玩具等。   二、配置   

1、 400PCS积木(23种形状);

2、 75PCS积木;   三:教学目标   我们的理念是强调儿童自主游戏的重要性。因此,我们在这里列出的教育目标均可在儿童自主活动中自动实现。   

1、社会与情感   

2、数学与科学   

3、身体   

4、语言   

5、艺术 大班: 一、建构区   建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木以及插塑之外,建构区也需要配备其他一些辅助材料,如能代表家庭成员的人物手偶、指偶玩具,家养和动物园的动物玩具,交通工具和建筑工具玩具,大张的纸质或木质薄板(用作房顶或墙壁),花草和树木点缀玩具等。   二、配置   

1、 400PCS积木(23种形状);

2、 100PCS积木;   三:教学目标   我们的理念是强调儿童自主游戏的重要性。因此,我们在这里列出的教育目标均可在儿童自主活动中自动实现。   

1、社会与情感   

2、数学与科学   

3、身体   

4、语言   

5、艺术 一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力。国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角”,是很多幼儿园和玩教具经销商的选择。或者直接联系他们。零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(大写)。

幼儿园中班生活区材料有哪些

5、幼儿园中班生活区材料有哪些

不同大的班级,建构区的材料是不一样的。 小班:一、建构区 建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木以及插塑之外,建构区也需要配备其他一些辅助材料,如能代表家庭成员的人物手偶、指偶玩具,家养和动物园的动物玩具,交通工具和建筑工具玩具,大张的纸质或木质薄板(用作房顶或墙壁),花草和树木点缀玩具等。 二、配置

1、 360pcs积木(21种形状);

2、 50pcs积木; 三:教学目标 我们的理念是强调儿童自主游戏的重要性。因此,我们在这里列出的教育目标均可在儿童自主活动中自动实现。

1、社会与情感

2、数学与科学

3、身体

4、语言

5、艺术 中班:一、建构区 建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木以及插塑之外,建构区也需要配备其他一些辅助材料,如能代表家庭成员的人物手偶、指偶玩具,家养和动物园的动物玩具,交通工具和建筑工具玩具,大张的纸质或木质薄板(用作房顶或墙壁),花草和树木点缀玩具等。 二、配置

1、 400pcs积木(23种形状);

2、 75pcs积木; 三:教学目标 我们的理念是强调儿童自主游戏的重要性。因此,我们在这里列出的教育目标均可在儿童自主活动中自动实现。

1、社会与情感

2、数学与科学

3、身体

4、语言

5、艺术 大班: 一、建构区 建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木以及插塑之外,建构区也需要配备其他一些辅助材料,如能代表家庭成员的人物手偶、指偶玩具,家养和动物园的动物玩具,交通工具和建筑工具玩具,大张的纸质或木质薄板(用作房顶或墙壁),花草和树木点缀玩具等。 二、配置

1、 400pcs积木(23种形状);

2、 100pcs积木; 三:教学目标 我们的理念是强调儿童自主游戏的重要性。因此,我们在这里列出的教育目标均可在儿童自主活动中自动实现。

1、社会与情感

2、数学与科学

3、身体

4、语言

5、艺术 一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力。

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