小班建构区区域教案,幼儿园游戏教案《建构游戏——幼儿园的房子》
1、小班建构区区域教案
小班建构区区域教案【篇一:区域教案】活动名称:建构区《盖房子》活动时间:2016年6月15日授课教师:卢翔活动目标:
1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。
3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。活动准备:
1、积塑、插塑。
2、带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。活动过程:
1、导入小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征
3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导
6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?活动小结:在此次活动中,幼儿的兴趣非常高,通过积木来建构他们平日里活动的房子,不光提高了他们的想象力,创造力,还有他们的观察能力,在活动中,幼儿的能力有所差异,要顾及到幼。
2、幼儿园游戏教案《建构游戏——幼儿园的房子》
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:hu_yaya8 幼儿园游戏教案《建构游戏——幼儿园的房子》 【活动目标】
1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。
3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。 【活动准备】 积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。 【活动过程】
1、导入 小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征 (1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的? (2)、围墙是什么样的?高不高? (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗 (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法 老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求 (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。 (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。 (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导 (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
3、幼儿园游戏教案《建构游戏——幼儿园的房子》
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:hu_yaya8 幼儿园游戏教案《建构游戏——幼儿园的房子》 【活动目标】
1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。
3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。 【活动准备】 积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。 【活动过程】
1、导入 小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征 (1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的? (2)、围墙是什么样的?高不高? (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗 (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法 老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求 (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。 (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。 (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导 (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
4、急求幼儿园小班结构游戏教案
小班游戏教案:结构游戏一、活动目标
1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。
3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。 二、活动准备 积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。 三、活动过程
1、导入 小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征 (1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的? (2)、围墙是什么样的?高不高? (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗 (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法 老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求 (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。 (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。 (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导 (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品 你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结 我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子? 表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
8、自然结束。