幼儿园小班数学教案《5以内的点数》共三篇,小班4以内的点数教案
1、幼儿园小班数学教案《5以内的点数》共3篇
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hgc6293245 幼儿园小班数学教案《5以内的点数》 篇1
1、说教材 小班幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口1致地点数、计数。《纲要》指出，'教材的选择既要符合幼儿现有水平，又要有1定的挑战。'因此，5以内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。那么如何让孩子在玩中学呢？我选择孩子们喜欢的动物形象'小鸡'，创设'小鸡找妈妈'这1情境来完成本次的教学活动。
2、说目标 1.通过游戏感知5以内的数量，并进行按量匹配。 2.能用简单完整的语言表述操作过程和结果。 3.体验参与数学活动的乐趣，增强幼儿的自信心。 本次活动的重难点： 重点在游戏中感知5以内的数量，学习手口1致的点数。 难点学习根据数量相互对应的关系按量匹配。
3、说教法《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。因此我主要采用了以下教学法： 小班幼儿的年龄特小，好动，爱玩，好奇心强，注意力容易分散。根据新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。为了吸引孩子的兴趣，激发他们的好奇心，我采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了：
5、说活动过程为了达成预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统性的规划，遵循目标性，整体性等原则。设计了5个环节来展开： 活动目标 （。
2、小班4以内的点数教案
1 教案1：4以内的点数 活动目标：
1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 活动准备：
1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手1个，小铃铛手镯人手1串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手1个。 活动过程：
1、“小鸡做操”，复习4以内的数。
2、“作客”，掌握4以内的数量。 (1)幼儿讨论作客的礼仪。 鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们1定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做1个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧! (2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。 A、游戏1“种萝卜”。 玩法：幼儿每人种3棵萝卜。 指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。 指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。 (3)去小猫家作客，感知4以内的数。 A、游戏2“吃小虫”。 玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。 指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。 “小猫这样热情地招待我们，我们1起来表演几个节目给小猫看吧。” 2 教案2：4以内的点数 活动目标：
1、能手口1致地点数4以内的实物并说出总数
2、能体验点数与总数的关系
3、培养幼儿的想象力 活动准备：
1、教具准备：1头小象、两只小熊、3条小鱼、4只小兔 ;1个香蕉、两个桃子、3个草莓、4个蘑菇
2、音乐：《小鱼游》《公共汽车》《小火车》《洗澡歌》
3、图片：春天景色、小草、小花、小树、小河 活动过程：
1、教师提问：现在什么季节？外面（小树、花、草、河）有什么变化？
2、小河的冰化了，听，谁来了？播放音乐《小鱼游》并出示小鱼教具，请幼儿点数小鱼。
3、创设情境小鱼想请动物朋友去春游，看都请了谁？做动作并出示大象，小熊，小兔教具，请幼儿点数每样动物来了几只？
4、动物朋友到齐了，也请小朋友1块去春游，1块来坐公共汽车出发，播放《公共汽车》音乐，1块做动作。
5、到站了，外面真漂亮，看1下都有什么，出示春天景象图片，体验春天的美丽，分别出示小树，小花，小草图片进行介绍并点数。
6、玩了这么长时间，小动物们饿了，幸好带了好吃的食物，看1下都带来什么，出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并点数，请幼儿来分给小动物吃东西，练习对应。
7、小动物们今天玩得真高兴，但是累了，所以想尽快回家洗个澡美美地睡1觉，为了快点回到家所以决定坐火车回去，来1块坐火车吧，播放《小火车》音乐，师幼1块做动作。
8、到家啦，请幼儿和小动物们1起来洗个澡放松1下吧！播放音乐《洗澡歌》1块做动作，洗完澡小动物休息了，也请幼儿休息。 12。
3、小班数学9以内的点数教案怎么写？
活动名称：点数1——10 有益的学习经验：
1、教幼儿手口1致，点数10以内的数，并会说出数
2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点：手口1致的点数1—— 10 活动准备：1样的水果挂图 活动与执导：
1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。
2、教幼儿点数1——10 要求正确点数，手指1个苹果，嘴里数1个数。 手口1致的点数 ，能说出总数。
3、反复教幼儿点数。
4、幼儿园小班点数教案
1 幼儿园小班点数教案：6以内的点数 活动目标
1、发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。
2、幼儿能尝试简单的分类。
3、体验快乐的情绪。 活动准备 红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为
4、
5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字
4、
5、6的3个花篮。 活动过程
1、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣 今天天气真好！让我们1起运动1下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转1转！
2、基本部分：
1、发现小花瓣 师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰1下我们的衣服吧！
2、幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里） 师：瞧，你们都变成花宝宝啦! 老师提问幼儿：你开了什么颜色的花？有几朵花? （如果有孩子捡了很多，数不过来，可以用“许多”表示） 幼儿数好后，说出自己小花的数量，正确的老师给孩子贴1个大大的数字在身上。
3、找朋友 播放《找朋友》音乐，孩子们互相找花瓣1样多的朋友，找到后拉拉手，并给对方数1数有几个花瓣。
4、给纸杯花贴花瓣花 （1）教师发现没有颜色的花 咦！这个篮子里是什么呀？它们没有漂亮的衣服！有些伤心了！我们帮他们穿上漂亮的衣服吧！ （2）引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。 师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。 引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调1片花瓣贴1个圆点。 （3）幼儿每人拿1只纸杯花，找相应的圆点来装饰。 (让幼儿用粘贴的方法，渗透11对应的概念。) （4）数1数自己的小花有几个花瓣？
5、送花儿回家 现在我们把小花送回家吧！你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗? 教师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回家，6个花瓣的小花回家发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。
3、活动结束： 师：今天我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!（播放音乐） 2 幼儿园小班点数教案：3的点数 教学目标
1、初步学习手口1致点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。
2、培养幼儿对数学活动感兴趣。 教学准备 3个果盘、3个苹果、3个梨子、3根香蕉、还有葡萄、桔子、火龙果等等。 教学过程
1、常规的课前组织教学 1，2，3，4摇1摇；2，2，3，4转转转；3，2，3，4拍拍手；4，2，3，4坐好了。
2、小朋友们，老师今天带你们到朋友家去做客，大家要表现好哦，1定要按老师的要求去做哦，那样主人才喜欢你们。
1、老师先带小朋友到红红家去做客，红红很热情的端出了3盘水果，请大家吃，那么小朋友看看她端出来的是几种水果？是哪几种水果，每种是多少？教师引导小朋友们弄清楚。
2、刚才小朋友们表现真好，很受主人的欢迎，老师也很高兴，所以老师接着带小朋友到小青青家去做客，主人也很热情地端出了苹果，梨子，香蕉，这里教师主要引导小朋友们手口1致的点数3以内的数量物。
3、教师对以上学习的内容进行小结。
3、教师拿出教室里的各种玩具，让孩子们手口1致的点数。
4、教师做各种动作让幼儿数。
5、让幼儿做动作，每个动作做3下，做1下数1下。
6、分组做动作，还是每个动作还是3下,看看哪个小组的小朋友动作既整齐，而且个数不错。
7、最后用幸福拍拍手这首歌曲结束活动。 123。
5、幼儿园小班数学教案复习4以内数的点数
活动目标：
1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 活动准备：
1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手1个，小铃铛手镯人手1串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手1个。 活动过程：
1、“小鸡做操”，复习4以内的数。
2、“作客”，掌握4以内的数量。 (1)幼儿讨论作客的礼仪。 鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们1定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做1个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧! (2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。 A、游戏1“种萝卜”。 玩法：幼儿每人种3棵萝卜。 指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。 指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。 (3)去小猫家作客，感知4以内的数。 A、游戏2“吃小虫”。 玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。 指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。 “小猫这样热情地招待我们，我们1起来表演几个节目给小猫看吧。”。
6、幼儿园小班数学教案复习4以内数的点数？
活动目标：
1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 活动准备：
1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手1个，小铃铛手镯人手1串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手1个。 活动过程：
1、“小鸡做操”，复习4以内的数。
2、“作客”，掌握4以内的数量。 (1)幼儿讨论作客的礼仪。 鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们1定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做1个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧! (2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。 A、游戏1“种萝卜”。 玩法：幼儿每人种3棵萝卜。 指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。 指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。 (3)去小猫家作客，感知4以内的数。 A、游戏2“吃小虫”。 玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。 指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。 “小猫这样热情地招待我们，我们1起来表演几个节目给小猫看吧。”。
