幼儿园小班数学教案《认识123》共三篇,小班《认识身体》教案
1、幼儿园小班数学教案《认识123》共3篇
幼儿园小班数学教案《认识123》篇1活动目标
1、让幼儿懂得比3少的花有
1、2。
2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备
1、趣味练习
2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程
1、导入活动
1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？
2、教师：今天老师也带来了1些小花，请小朋友看1看有几朵呢？请你们1起来数1数。
3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口1致地点数。
4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说1说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。
2、教师示范印花
1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们1起来印出漂亮的花朵。先来看1看老师是怎么样印的吧！
2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。
3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说1说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说1说比3少的是几呢？
3、请幼儿进行操作活动过程活动过程。
2、小班《认识身体》教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的小班《认识身体》教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 小班《认识身体》教案1 活动目标： 1.欣赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位。 2.边念歌词，边做出相应的动作。 3.在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 教学CD 活动过程： 1．引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了解身体各部位名称 1.今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字 2.老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称 这是我身体的什么地方？ 3.老师快速指身体各部位，让幼儿指认 2．引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词 1.听！这里有1首好听的歌也说了身体的事情，我们1起听听它说了什么 2.播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容 3．老师慢速哼唱歌曲，让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位 4．老师播放音乐，用夸张的动作拍打和指认身体个部位，边引导幼儿念歌词，跟音乐表现相应的动作 5．提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。 小班《认识身体》教案2 活动目标： l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、知道检查身体的重要性。 活动准备： l、大的身体挂图
2、“我”的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片 活动步骤： l、小朋友指认挂图上的5官及身体部位，指1下图片上的1个部位，摸1下自己身体的相应 部位，并说1句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出5官及身体部位。
3、引导幼儿讨论5官、身体部位的作用，每说1个作用，(本文.来源：快思.教案网)要作出相应的动作，如鼻子闻味， 引导幼儿做出闻1闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位，5官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚 踏踏踏，我的眼睛看1看，我的耳朵听1听”等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨1眨，耳朵听1听，鼻子闻1闻，肩膀晃1晃等。
6、指1指：如，老师说：“什么声音?”幼儿用手指耳朵。
7、给每人发1张练习卡和1张照片，并根据自己照片的形态画自己的5官和身体。
8、作品展评。 活动延伸： 协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。 活动反思： 通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时 更灵活，更协调，身体素质也有所提高。 小班《认识身体》教案3 活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口1致的能力。
4、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备：
1、大的身体挂图
2、“我”的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片 活动步骤： 1 、小朋友指认挂图上的5官及身体部位，指1下图片上的1个部位，摸1下自己身体的相应 部位，并说1句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出5官及身体部位。
3、引导幼儿讨论5官、身体部位的作用，每说1个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味， 引导幼儿做出闻1闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位，5官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚 踏踏踏，我的眼睛看1看，我的耳朵听1听”等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨1眨，耳朵听1听，鼻子闻1闻，肩膀晃1晃等。
6、指1指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。
7、给每人发1张练习卡和1张照片，并根据自己照片的形态画自己的5官和身体。
8、作品展评。 活动延伸： 协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。 小班《认识身体》教案4 【活动目标】
1、观察阅读图画故事，感知认识身体各个部位的名称。
2、随着音乐有节奏地用语言讲述故事中重复的象声词，并用身体动作表现洗澡情景。
3、能1页1页地翻阅图画书，养成良好的阅读习惯。 【活动准备】
1、幼儿用书人手1册。
2、音乐磁带《洗刷刷》和录音机1台。
3、幼儿欣赏过《洗刷刷》音乐。
4、实物展示仪、电视机1台。 【活动过程】
1、通过语言，引出阅读活动。 师：小朋友，你洗澡吗?你在哪里洗澡?你和谁在1洗澡?你们是怎么洗澡的? 师：今天，我们1起来读1篇有趣的图画故事《在澡堂里认识自己》。
2、幼儿阅读图画书。
1、出示幼儿用书，引导幼儿打开相应的画面，提醒幼儿1页1页地翻阅画面。
2、教师关注幼儿阅读，并与个别幼儿进行交流。
3、师：图画书1里有谁?讲了什么故事?
3、师生共同阅读幼儿用书。 教师用实物展示仪放大幼儿用书带领幼儿1页1页地翻阅画面，并用象声词表达洗澡时发出的声音。
4、表演故事中的洗澡动作，讲述洗澡发出的声音。
1、教师带领幼儿看图完整呢感地阅读故事。
2、教师熊爸爸和小熊在1起洗澡，他们洗了那些地方?是怎样洗的?发出了什么声音?
3、启发幼儿用身体动作模仿故事中洗澡的情景，引导幼儿边做动作边重复讲述象声词2-4遍。
4、启发幼儿想1想，说1说：你家里洗澡的时候，最喜欢洗什么地方?洗澡的时候发出什么声音?
5、音乐活动：洗刷刷。
1、师：小熊个爸爸在1起洗澡，真好玩呀!小朋友我们大家在1起洗澡玩好吗?
2、播放《洗刷刷》音乐，让幼儿自己找个空地方，随着欢快的音乐节奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓励幼儿清晰身体的'不同地方，感知洗澡的乐趣。 【活动延伸】 准备中我还画了熊爸爸和熊宝宝的图。 活动以熊爸爸和熊宝宝出去活动后出汗了为开始，引起幼儿的兴趣。 【活动反思】 活动中通过学习熊爸爸和熊宝宝洗澡，并用象声词发出洗澡的声音，让幼儿更感兴趣，幼儿学起来也容易记住，在不知不觉中知道自己身上的各个部位。活动中还让幼儿学熊爸爸和熊宝宝洗澡，并边洗澡边嘴巴发出象声词。最后让幼儿听音乐1起洗澡，让幼儿进1步感知洗澡的乐趣。 小班《认识身体》教案5 教案目标:
1、观察阅读图画故事，感知认识身体各个部位的名称。
2、随着音乐有节奏地用语言讲述故事中重复的象声词，并用身体动作表现洗澡情景。
3、能1页1页地翻阅图画书，养成良好的阅读习惯。 教案准备：
1、幼儿用书人手1册。
2、音乐磁带《洗刷刷》和录音机1台。
3、幼儿欣赏过《洗刷刷》音乐。
4、实物展示仪、电视机1台。 教案过程：
1、通过语言，引出阅读活动。
1、教师：小朋友，你洗澡吗？你在哪里洗澡？你和谁在1洗澡？你们是怎么洗澡的？
2、教师：今天，我们1起来读1篇有趣的图画故事《在澡堂里认识自己》。
2、幼儿阅读图画书。
1、出示幼儿用书，引导幼儿打开相应的画面，提醒幼儿1页1页地翻阅画面。
2、教师关注幼儿阅读，并与个别幼儿进行交流。
3、教师：图画书1里有谁？讲了什么故事？
3、师生共同阅读幼儿用书。 教师用实物展示仪放大幼儿用书带领幼儿1页1页地翻阅画面，并用象声词表达洗澡时发出的声音。
4、表演故事中的洗澡动作，讲述洗澡发出的声音。
1、教师带领幼儿看图完整呢感地阅读故事。
2、:教师熊爸爸和小熊在1起洗澡，他们洗了那些地方？是怎样洗的？发出了什么声音？
3、启发幼儿用身体动作模仿故事中洗澡的情景，引导幼儿边做动作边重复讲述象声词2-4遍。
4、启发幼儿想1想，说1说：你家里洗澡的时候，最喜欢洗什么地方？洗澡的时候发出什么声音？
5、音乐活动：洗刷刷。
1、教师：小熊个爸爸在1起洗澡，真好玩呀！小朋友我们大家在1起洗澡玩好吗？
2、播放《洗刷刷》音乐，让幼儿自己找个空地方，随着欢快的音乐节奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓励幼儿清晰身体的不同地方，感知洗澡的乐趣。 活动延伸： 准备中我还画了熊爸爸和熊宝宝的图。 活动以熊爸爸和熊宝宝出去活动后出汗了为开始，引起幼儿的兴趣。 教案反思： 活动中通过学习熊爸爸和熊宝宝洗澡，并用象声词发出洗澡的声音，让幼儿更感兴趣，幼儿学起来也容易记住，在不知不觉中知道自己身上的各个部位。活动中还让幼儿学熊爸爸和熊宝宝洗澡，并边洗澡边嘴巴发出象声词。最后让幼儿听音乐1起洗澡，让幼儿进1步感知洗澡的乐趣。
3、幼儿园小班教案认识1，2，3怎样写？
小班数学活动教案：认识
1、
2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连 活动目标：
1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量11对应的关系。活动过程：
1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友1起拍拍手、转转手、搓搓手。﹙2﹚手指游戏、1只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 2只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 3只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。2活动开始： 师：﹙1﹚幼儿用手指表示
1、
2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。﹙2﹚引导幼儿数数老师有几个鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师1边出示数字卡片1。幼儿再数数老师有几只眼睛﹖几个耳朵﹖幼儿边说，师1边出示数字卡片2。继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师1边出示数字卡片3。﹙3﹚让小朋友观察，
1、
2、3这3个数的长相不是1样的，说1说它们各自的特点， 1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面；反之根据水果的数量粘贴相应的数字。﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。3：活动结束： ﹙1﹚师幼1起跳数字舞，1个小孩手摸地，2个小孩颠颠脚，3个小孩转又转…… （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？。
4、幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》
作为1位杰出的教职工，很有必要精心设计1份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》1 活动由来 小班幼儿对数字还没有什么认识，在学习了数字
1、2之后，为了让他们对数字有1个系统的认识，所以让幼儿接着学习数字3。因此，设计了这1教学活动。 活动目标 1.认识数字3及其实际意义。 2.能手口1致点数并说出总数。 3.体验点数的乐趣。 活动准备 1.材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片 2.经验准备认识了数字
1、2，并对数字3有了初步的感知 活动过程
1、儿歌《数字歌》，小朋友们，我们1起来跟唱数字歌好吗 1.简单复习数字1和2，我们1起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么(1像铅笔细又长)，再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢(2像小鸭水上游)宝贝们真棒(我们把取出来的数字宝宝送回它的家) 2.引出数字宝宝3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们1起来为他们庆祝生日好吗?现在小朋友和老师1起数1数有几只小猴子过生日呢?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3"，再个别上前点数。) 3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。 师：小猴子们要过生日了，老师送他们1个大蛋糕，这3只小猴子都过的是3岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢?(出示3根蜡烛边插边数，1根、两根、3根，共有3根蜡烛。然后，个别点数并说出总数。) 4.出示朋友送来的礼物，学习点数。 师：3只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。(依次出示朋友送的礼物，边出示边数)这是大象送的3只气球，1只、两只、3只;3辆小汽车是小鸭子送的，1辆、两辆、3辆;长颈鹿送来3本好看的图画书，1本、两本、3本。(分组个别点数以上3组礼物，并说出总数。)
2、认识数字3及其实际意义： 1.师：3只小猴子、3支蜡烛、3个气球、3辆汽车、3本画书都用数字3来表示。(出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。) 2.发散思维，3还能表示什么? 幼：3个苹果、3架飞机?? 小结：小朋友回答的真好。所有是3个的物体都用数字3表示，3能表示所有3个的物体。 3.幼儿操作， 1.从数字魔术口袋里快速拿出数字3，并动手数1数背面的点数 2.从魔术框里数出3根小棒，3块雪花片 4，活动延伸 师：小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物?小猴子喜欢吃什么呢。(幼儿思考，发挥自由发言)，小朋友们想不想看看老师为小猴子准备了什么礼物呢?出示图片：3根香蕉，3个桃子5，手指操《3只小猴子》今天，我们为3只小猴子过了生日，他们可高兴了，要和小朋友们1起做做手指操，宝贝们，拿出我们的小手手，我们开心的动起来吧 幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》2 主题分析： 糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之1，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。所以，在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，按照3以内的数量选取糕点，非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的，需要通过实际的实物引导幼儿去理解。 活动重难点： 认识数字3，能按数取3以及3以内的的'物品，理解3的实际意义。 活动准备： PPT课件、糕点玩具若干。 活动过程：
1、复习1和2 这是数字几?你认识吗? 我们1起来读1读吧! 教室里有哪些东西是1个的?哪些东西是2个的呢?
2、认识数字3 今天我们要来认识1个新的数字，看看，它是几? 我们1起来用手写1写数字3吧! 数字3看起来像什么?
3、认识数字3的实际意义。
1、看看老师带来了哪些东西?他们有几个?(教师出示糕点图片)
2、1共有3个东西，我需要2个，怎么拿?
3、1共有3个东西，需要3个，怎么拿?
4、下面哪些东西是有3个的? (出示图片：1汽车2娃娃3气球)
4、按数取物 教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。 教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。 教学反思： 他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是1个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是1节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。
5、认识1到5小班数学教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 认识1到5小班数学教案 【篇1：小学1年级上册数学《1-5的认识》教案】 教学目标：
1、在观察农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知1~5各数的基数含义，知道1~5的数序，并会认、会读、会写这5个数。
2、在教学活动中，培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系。 教学重点： 1~5的基数含义和写法。 教学难点： 1~5的写法，初步建立数感。 教学过程：
1、给出情境，激发学生兴趣 教师：同学们知道，1年4季是那几个季节吗？ 学生：知道。春夏秋冬。 教师：那现在是哪1个季节啊？ 学生：秋天。 教师：对了，现在是秋天，秋风送爽，硕果累累，这是1个收获的季节。我们看看这位老奶奶，家里是不是收获了很多东西啊？ 学生：是。 教师：同学们瞧瞧，这幅图里面都有什么东西呀？ 学生：南瓜/花朵/老奶奶
2、进入新课 教师：有多少个南瓜呀？ 学生：5个。 教师：有多少朵花？ 学生：3朵/4朵。 教师：这样1会儿31会儿5又1会儿4的，老师听着觉得很乱。我们应该按顺序来，老师教大家，我们可以从小到大数。最小的数量是多少啊？ 学生：1。 教师：图中有什么数量是1的呢？ 学生：1个老奶奶/1只小狗/1串玉米。 教师：对啦！老奶奶、小狗和玉米的数量都是1212。
6、如何评析幼儿小班数学认识数字4教案评析
小班数学只认识数字5教案 活动目标:
1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“1颗上珠表示5”的概念。
2、通过拨珠练习,学会。
