三年级下册品德与社会 有多少人为了我 教学设计,求助:上海科技教育出版社品德与社会三年级下册教案

1、3年级下册品德与社会 有多少人为了我 教学设计

教学目标：通过做游戏，让学生明白规则存在的意义；了解与小学生相关的规则，明白生活中处处有规则，人人要自觉遵守；明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘；自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。教学重、难点：让学生懂得规则的意义，理解小学生相关的规则，遵守规则，按规则办事；教育学生遵守规则，懂得规则的重要性。课前准备：教学课件；布置学生收集有关遵守规则的图片；活动用的气球和学生办报的纸张。教学流程：
1、谈话激趣，游戏体验师：我知道大家都爱玩游戏，对吗？现在我们来玩1个“吹气球”游戏，比比谁吹得大，谁愿意参加？（。

2、求助:上海科技教育出版社品德与社会3年级下册教案,

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『小学思想品德』小学5年级上品德与社会全册教案

·我是小小主人翁
1、爱护集体荣誉主题1 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体.......

软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：16634 推荐程度：

『小学思想品德』2年级上册品德与生活教案(全册)

·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满。

3、3年级品德与社会下册教案 1分钟能做什么 1

1分钟能做什么

教学目标：

1.知识目标：通过活动，使学生感受1分钟的长短；

2.情感目标：在活动中了解1分钟的作用，体会时间的宝贵；

3.能力目标：珍惜时间，懂得讲究方法，提高做事效率。

教学重点：让学生在活动中，感受和体验1分钟的长短。

教学难点：培养珍惜时间的良好品质；懂得讲究方法，提高做事效率。

课前准备：

1.师生共同调查、体验1分钟在生活中的价值。

2.教师采集1组体现时间就是生命、财富、胜利的录像片段。

3.师生共同收集关于时间的格言和谚语。

教学过程：

1、创设情境，感知1分钟

1.猜谜语导入:什么是最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵?（谜底：时间）

2.老师向学生播放了自拍录像《1分钟》：起。

4、教科版品德与社会3年级下册<�清晨，谁在为我们忙碌>

说课内容：清晨，谁在为我们忙碌 说课教材：教科版品德与社会3年级下册宜丰县新昌1小：张海波
1、教材分析 当我们打开教科版品德与 社会3年级下册的第4单元《谢谢你，家乡的劳动者》，会看到这样1个主题--《清晨，谁在为我们忙碌》。这1主题它体现了《课程标准》中"观察周围不同行 业的劳动者，感受他们的劳动给人们带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果"等内容标准。主题又分为走在上学路上，看不见的手，小棉袄找妈妈3部 分。 "走在上学路上"为师生提供了1个关于劳动者的话题，图文并茂，充满生活的气息。以清晨为时间的切入点，向我们呈现了1定时间劳动者忙碌的身 影。教材的画面是以城市的生活为素材而呈现的，然而，我的学生是在农村小镇长大的，课文中提到的交警、公。

5、小学3年级下册思想品德教学计划3篇

【篇1】

1、教学总目标：

《品德与社会》学科总目标是促进同学良好品德的形成和社会性发展，为同学认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

2、主要内容：

1、知道新中国成立和改革开放以来取得的成绩，加深对共产党的热爱。

2、了解交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。

3、要同学明白，世界各国之间的经济交往。以和它所带来的生活的变化，这些虽然同学并不注意，但是确确实实能感受得到的。

4、了解我国的经济开放的政策、历程，以和现在世界上发挥重要作用的1些国际组织。

3、重。