粤教版三年级品德与社会《我做错了吗》教案,一年级下册品德与社会教案

1、粤教版3年级品德与社会《我做错了吗》教案

教学目标：

1、知识和能力 （1）当别人不高兴时，懂得反思自己的言行。 （2）对朋友以诚相待，实话实说。

2、过程和方法 创设情境法、合作探究法

3、情感态度价值观 （1）在与朋友交往的过程中，懂得反思自己的言行。 （2）体验被别人误解或冤枉时的感受。 （3）愿意与小朋友分享自己的经历。当与人发生矛盾时，能够主动与人沟通，消除误解。 教学重难点： 在与朋友的交往的过程中，懂得反思自己的言行。学会处理生活中的矛盾。 教学策略： 针对学生年龄偏低、认知水平尚浅并偏重于形象思维的特点，教师应避免太多的理论说教。尝试结合学生以及身边其他人在学校、社会中的具体事例进行引导，师生多方搜集相关信息，创设情境与生活体验相结合，扩充课文内容。使学生在实际事例的体验中，在讨论交流中学会在与朋友的交往的过程中，懂得反思自己的言行。当与人发生矛盾时，能够主动与人沟通，消除误解。 教学准备： 多媒体课件　小卡片 教学过程：

1、歌曲导入 今天，我给大家带来1首歌《好朋友》，这首歌让我想到了自己的好朋友，请大家伴随着音乐想想自己的好朋友吧！（播放音乐）谁愿意和我说1说，你的好朋友是谁呢？ 每个人交朋友并不是1开始就会成为好朋友的，而是他们之间发生了1些故事，让彼此的心贴得更近了。你们在交朋友的过程是不是发生了1些事情，让你们朋友之间的心贴得更近了，感情更深了呢？（以小组为单位进行交流，结合发生在我们身上朋友之间的故事来说，引导学生谈1些朋友之间互相关心，互相帮助，以诚相待的事情。） 每小组选1名典型的事例进行汇报 教师用格言给学生的回答给予评价。 听了大家说了这么多能够加深朋友感情的事例，我心里非常的高兴，好朋友之间就是需要大家互相关心、互相帮助、以诚相待。托尔斯泰就曾经说过：“为了找到1个好朋友，走多远的路也没关系。” 可是当好朋友之间发生矛盾时你会怎么办呢？你有没有被好朋友误解或者冤枉过呢？（板书课题）我做错了吗

2、讨论交流 活动1　讨论：好朋友要不要实话实说？

1、请同学们根据教材中的情节，说1说丹丹要不对莹莹实话实说。

2、联系实际说说自己有没有碰到过类似的事情，自己又是怎么处理的。 活动2　化解生活中的矛盾

1、说说自己与好朋友闹矛盾的经过。

2、自己的用什么方法化解了矛盾？

3、如果现在还有矛盾，你打算怎么做？ [设计意图：坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童的原则。从学生实际出发，合理地利用、开发学生身边的课程资源。让学生在生动具体的情境中学习，寓教于乐，循序渐进。引导学生说真话，吐真情，重视生活的价值。] 活动3　让我们大家帮你想办法。说说自己被人冤枉的事

1、回忆自己有没有被人误解的事情，当时的心情是怎样的。

2、请同学们帮忙分析1下自己为什么被误解。

3、今后该注意些什么？ 活动4　讨论当错不在自己时，要不要主动与人和解。 （从自身角度和他人角度说，如果出现争议，可以在小组内进行讨论） [设计意图：根据学生的实际，努力超越教材，活化教材，积极创设情境，联系生活实际，“有意识地”把儿童带回到真实的生活中去，体现“多1点活动，少1点说教，多1点开放，少1点呆板”的教学理念，真正做到让品德与社会课“活”起来，激发学生的思想道德情感，提高学生的道德认识。积极调动学生自己已有的生活经验，通过讨论交流，让学生意识到与朋友交往的过程中，1定要多多反思自己的言行。]

3、总结收获

1、通过这节课的学习，你在与朋友相处的过程中还有哪些不懂的地方？（引导学生说出自己心中的疑问），课前，有几位同学悄悄地对我说，他的朋友很少，他很想交更多、更好的朋友，你说该怎么办呢？

2、听了大家的办法，那些朋友之间相处有问题的同学们，找到了解决的办法了吧？让我们互相谦让，互相帮助，当与人发生矛盾时，要反思自己的言行，找到化解矛盾的方法。在与好朋友发生矛盾时，无论是不是自己的过错，即使受到误解，也应该主动寻找机会和解，并且用实际行动帮助自己的朋友、使朋友认识到自己行为的不当。

3、请在你准备好的贺卡上面写出自己收集到的友谊的名言，也可以写上对好朋友的祝福。

4、写好了，请读给大家听1听，再把小卡片送给你的朋友！ [设计意图：学生对教学内容做进1步的感悟，使他们的认识从“到位、内化、升华”，达到“课有余而意无穷”之实效。] 同学们都说得很好。是啊，我们交朋友过程中应该互相关心帮助，互敬互让，多1分理解，多1分尊重，凡事多多反省，善待别人的缺点，真诚赞扬别人的优点，就会有更多的朋友，那么今天老师要送给大家1句话，希望你们朋友之间的感情天长地久。 总结：患难识朋友，我们只有在需要帮助时朋友伸出友谊之手，才能是真正的朋友。

2、1年级下册品德与社会教案

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3、急找粤教版3年级下册思品教案？

http://www.***.com/soft/sort01/sort038/sort0103/down-9930.html广教版3年级品德与社会下册教案全集 我会保护自己 1.爱护自己的身体 2.注意交通安全 3.小心受骗 4.学会自护自救 我尝试自主学习 1.我有1把“金钥匙” 2.说声“我能行” 3.我的兴趣爱好 我和我的朋友 1.她为什么不高兴 2.我做错了吗 3.真正的朋友 我们生活在1起 1.没有规矩 不成方圆 2.我和我们 3.我来投1票 ...。

4、小学2年级下品德与生活答案 春天在哪里

粤教版2年级品德与生活下全册教案

1、南方的春天 1

2、1年之计在于春 2

3、4季大本营 5

4、安全小黄帽 6

5、 走亲戚 8

6、我有小主见 9我们班的小星星 10

8、有趣的名字 12

9、废旧物品的妙用 131

0、气象小天使 141

1、我有许多小问号 151

2、让我再试1次 161

3、赛龙夺锦 181

4、节节高 步步高 19

1、南方的春天主题教学目标:引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息，初步掌握春天的气候特征，学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。活动准备:

1、 课前布置任务，收集有关春天的的信息。

2、 歌曲:《春天在哪里》

3、 学生喜欢用的颜料笔。

4、 每位学生准备白纸和剪刀。教学过程:活动1:春天的颜色

1、 跟同学说说，你心目中的春天是什么颜色的?你会用什么颜色表达春天呢?为什么?......。