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关于义务教育课程标准实验教科书三年级品社下册教案,广东版小学五年级品德与社会上册的教案!~文挡形式!~
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义务教育课程标准实验教科书三年级品社下册教案,广东版小学五年级品德与社会上册的教案!~文挡形式!~

义务教育课程标准实验教科书三年级品社下册教案,广东版小学五年级品德与社会上册的教案!~文挡形式!~

谢馨予

如同情人的手

1年前

1、义务教育课程标准实验教科书 3年级品社下册教案

。

2、广东版小学5年级品德与社会上册的教案!~文挡形式!~

。

3、谁有未来出版社3年级品德与社会上册教案啊？

『小学思想品德』小学5年级上品德与社会全册教案 ·我是小小主人翁

1、爱护集体荣誉主题1 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体....... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：16634 推荐程度：『小学思想品德』2年级上册品德与生活教案(全册) ·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：13250 推荐程度：『小学思想品德』小学5年级上册品德与社会教案 ·《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1.了解人类文明的发源地是4大文明古国―――古埃及,古巴比伦,古印度和中国. 2.知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说,故...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：29098 推荐程度：『小学思想品德』小学2年级上册品德与生活教案(全册) ·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：16203 推荐程度：『小学思想品德』5年级社会教案 ·

1、林则徐虎门销烟介绍林则徐虎门销烟

1、使学生知道鸦片走私对中国社会的危害和林则徐主持的禁烟运动的简要情况。

2、使学生认识虎门销烟的伟大意义，从中受到爱国主义教育。

3、...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：147 推荐程度：『小学思想品德』北师大版6年级《品德与社会》下册教案 ·1我爱我的学校和班级教学目标认知： 1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感： 1．热...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：253 推荐程度：『小学思想品德』北师大版5年级《品德与社会》下册教案 ·1 祖国在腾飞教学目标认知：知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感： 1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2.萌发热爱祖国、建设祖国...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：296 推荐程度：『小学思想品德』北师大版3年级《品德与社会》下册教案 ·主题1：这是我们共同生活的地方第1课：每个人都有自己的社区教学目标：

1、帮助学生初步理解社区的概念

2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学准备： ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：292 推荐程度：『小学思想品德』2年级下册《品德与生活》教案 ·第1单元：我爱我的班级体主题1 集体生活真愉快主题2 班级体真温暖主题3 人人有长处，合作力量大主题4 我为集体添光彩第2单元：我们的动物朋友 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：363 推荐程度：『小学思想品德』1年级下册《品德与生活》教案 ·1年级下册《品德与生活》教案

1、整体目标：

1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。

2、在班集体中能表达自己的想法和意...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：303 推荐程度：『小学思想品德』圆明园在哭泣教案浙教版5年级品德与社会 ·圆明园在哭泣第1课时教学目标：

1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、激发对侵略者...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：171 推荐程度：『小学思想品德』从4大发明说起教案浙教版5年级品德与社会 ·1从4大发明说起第1课时

1、知道我国古代的4大发明，了解造纸术和印刷术的巨大影响。

2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自信心。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：132 推荐程度：『小学思想品德』我是共和国的公民教案 ·

6、我是共和国的公民教学目标：

1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。

2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：48 推荐程度：『小学思想品德』教科版品德与社会4年级下全册教案 ·4年级品德与社会下册教案第1单元诚信是金

1、单元目标及课时划分： ○ 教学目标

1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1310 推荐程度：『小学思想品德』浙江省9年义务教育思想品德第8册备课 ·1伟大的爱国者——方志敏

1、教学目标

1、知道方志敏热爱祖国，廉洁奉公，对革命事业无限忠诚的1些事迹，并培养对烈士的敬佩之情。

2、能向方志敏同志学习，热爱...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：419 推荐程度：『小学思想品德』浙教版6年级下册《品德与社会》教案 ·6年级下册教案第1单元我们爱和平 1不平静的世界教学目标：

1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的1些冲突，理解战争给人类带来的苦难。

2、搜集有...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1072 推荐程度：『小学思想品德』苏教版6年级下品德与社会教学计划教案 ·12册《品德与社会》计划,教案全册教学计划 1,全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：551 推荐程度：『小学思想品德』科教版品德与社会3年级下册全册教案 ·科教版3年级下册品社教案第1单元我学习，我快乐单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1338 推荐程度：『小学思想品德』教科版品德与社会5年级上册教案 ·品德与社会教案第1单元让心灵比天空更博大

1、单元教学目标与课时分配 ○ 教学目标 l 知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：544 推荐程度：『小学思想品德』教科版品德与社会6年级下册教案 ·6下品德与社会教案齐心真好教学目标： 1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 2.增强学生的合作意识。教学重、难点：目标1...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1612 推荐程度：『小学思想品德』品德与生活人教课标版1年级教案 ·1 我上学了 1．教学目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：813 推荐程度：『小学思想品德』浙教版小学《品德与社会》 3年级（下）教学计划 ·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时授课日期教学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：682 推荐程度：『小学思想品德』浙江省9年义务教育思想品德第8册备课全 ·1伟大的爱国者——方志敏

1、教学目标

1、知道方志敏热爱祖国，廉洁奉公，对革命事业无限忠诚的1些事迹，并培养对烈士的敬佩之情。

2、能向方志敏同志学习，热爱...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：345 推荐程度：『小学思想品德』北师大版品德与社会4年级下册教案学会安全自护 ·北师大版品德与社会4年级下册教案学会安全自护

1、教学目标 1. 让学生了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。 2. 使学生懂得1些常见事故的预防和解决方法...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3190 推荐程度：『小学思想品德』北师大版2年级下《品德与生活》全册教案 ·第1单元我爱我的班集体单元目标：

1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。

2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2860 推荐程度：『小学思想品德』浙教版3年级（下）《品德与社会》教学计划及全册教案.. ·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时授课日期教学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：5777 推荐程度：『小学思想品德』3年级下品德与社会教学计划及全册教案 ·3年级第2学期品德与社会教学计划学生知识能力习惯态度分析： 3年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了1些浅显的认识，养成...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：4206 推荐程度：『小学思想品德』人教版1年级下《品德与生活》教案 ·人教版1年级下《品德与生活》教案（1）第1单元我的家人与我的伙伴第1课我的1家人第1课时教学目标：

1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：12599 推荐程度：『小学思想品德』人教版3年级下《品德与社会》教案全册 ·人教版3年级下《品德与社会》教案第1单元《在爱的阳光下》第1课家人的爱

1、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：7595 推荐程度：『小学思想品德』人教版品德与生活教案 1年级下全册 ·人教版1年级下《品德与生活》教案（1）第1单元我的家人与我的伙伴第1课我的1家人第1课时教学目标：

1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3990 推荐程度：首页上1页 1 2 下1页尾页。

4、急求泰山版品德与社会5年级下册教案！！！

『小学思想品德』小学5年级上品德与社会全册教案 ·我是小小主人翁

1、爱护集体荣誉主题1 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体....... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：16367 推荐程度：『小学思想品德』2年级上册品德与生活教案(全册) ·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：13054 推荐程度：『小学思想品德』小学5年级上册品德与社会教案 ·《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1.了解人类文明的发源地是4大文明古国―――古埃及,古巴比伦,古印度和中国. 2.知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说,故...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：28899 推荐程度：『小学思想品德』小学2年级上册品德与生活教案(全册) ·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：16034 推荐程度：『小学思想品德』圆明园在哭泣教案浙教版5年级品德与社会 ·圆明园在哭泣第1课时教学目标：

1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、激发对侵略者...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：0 推荐程度：『小学思想品德』从4大发明说起教案浙教版5年级品德与社会 ·1从4大发明说起第1课时【教学目标】

1、知道我国古代的4大发明，了解造纸术和印刷术的巨大影响。

2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自信心。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：0 推荐程度：『小学思想品德』我是共和国的公民教案 ·

6、我是共和国的公民教学目标：

1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。

2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：0 推荐程度：『小学思想品德』教科版品德与社会4年级下全册教案 ·4年级品德与社会下册教案第1单元诚信是金

1、单元目标及课时划分： ○ 教学目标

1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：882 推荐程度：『小学思想品德』浙江省9年义务教育思想品德第8册备课 ·1伟大的爱国者——方志敏

1、教学目标

1、知道方志敏热爱祖国，廉洁奉公，对革命事业无限忠诚的1些事迹，并培养对烈士的敬佩之情。

2、能向方志敏同志学习，热爱...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：276 推荐程度：『小学思想品德』浙教版6年级下册《品德与社会》教案 ·6年级下册教案第1单元我们爱和平 1不平静的世界教学目标：

1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的1些冲突，理解战争给人类带来的苦难。

2、搜集有...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：837 推荐程度：『小学思想品德』苏教版6年级下品德与社会教学计划教案 ·12册《品德与社会》计划,教案全册教学计划 1,全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：422 推荐程度：『小学思想品德』科教版品德与社会3年级下册全册教案 ·科教版3年级下册品社教案第1单元我学习，我快乐单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1107 推荐程度：『小学思想品德』教科版品德与社会5年级上册教案 ·品德与社会教案第1单元让心灵比天空更博大

1、单元教学目标与课时分配 ○ 教学目标 l 知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：443 推荐程度：『小学思想品德』教科版品德与社会6年级下册教案 ·6下品德与社会教案齐心真好教学目标： 1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 2.增强学生的合作意识。教学重、难点：目标1...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1238 推荐程度：『小学思想品德』品德与生活人教课标版1年级教案 ·1 我上学了 1．教学目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：675 推荐程度：『小学思想品德』浙教版小学《品德与社会》 3年级（下）教学计划 ·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时授课日期教学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：531 推荐程度：『小学思想品德』浙江省9年义务教育思想品德第8册备课全 ·1伟大的爱国者——方志敏

1、教学目标

1、知道方志敏热爱祖国，廉洁奉公，对革命事业无限忠诚的1些事迹，并培养对烈士的敬佩之情。

2、能向方志敏同志学习，热爱...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：251 推荐程度：『小学思想品德』北师大版品德与社会4年级下册教案学会安全自护 ·北师大版品德与社会4年级下册教案学会安全自护

1、教学目标 1. 让学生了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。 2. 使学生懂得1些常见事故的预防和解决方法...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3003 推荐程度：『小学思想品德』北师大版2年级下《品德与生活》全册教案 ·第1单元我爱我的班集体单元目标：

1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。

2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2714 推荐程度：『小学思想品德』浙教版3年级（下）《品德与社会》教学计划及全册教案.. ·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时授课日期教学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：5496 推荐程度：『小学思想品德』3年级下品德与社会教学计划及全册教案 ·3年级第2学期品德与社会教学计划学生知识能力习惯态度分析： 3年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了1些浅显的认识，养成...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：4001 推荐程度：『小学思想品德』人教版1年级下《品德与生活》教案 ·人教版1年级下《品德与生活》教案（1）第1单元我的家人与我的伙伴第1课我的1家人第1课时教学目标：

1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：12221 推荐程度：『小学思想品德』人教版3年级下《品德与社会》教案全册 ·人教版3年级下《品德与社会》教案第1单元《在爱的阳光下》第1课家人的爱

1、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：7334 推荐程度：『小学思想品德』人教版品德与生活教案 1年级下全册 ·人教版1年级下《品德与生活》教案（1）第1单元我的家人与我的伙伴第1课我的1家人第1课时教学目标：

1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3770 推荐程度：『小学思想品德』小学品德与社会教案人教版3年级下全册 ·人教版3年级下《品德与社会》教案第1单元《在爱的阳光下》第1课家人的爱

1、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2229 推荐程度：『小学思想品德』小学《品德与社会》第2册教学计划教案 3年级（全）.. ·本册教材目的要求： 1．进1步帮助学生明确自己的学习方向，继续以“学会做人”为核心，发展自己丰富的内心世界和主体人格，使自身的发展有助于社会的进步。 2．通过教材，从学生社...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：4068 推荐程度：『小学思想品德』北师大版3年级下品德与社会《社区应该更美好》教学案.. ·单元题目：第4单元说说我们生活的社区课题：社区应该更美好教材分析：该内容是3年级下学期《品德与社会》第4单元《说说我们生活的社区》中的第3课。本单元的主题是社...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2975 推荐程度：『小学思想品德』2年级上册《品德与生活》教案(全） ·第1单元我上2年级了1,单元目标: 1,知道自己长大了,能发现自己和同学的长处. 2,愿意从学校生活的各个方面帮助小同学. 3,知道集体生活中需要团结,分工与合作,感受...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：4005 推荐程度：『小学思想品德』12册全册《品德与社会》教学计划、教案 ·

1、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单1的传统教学模式，注重促进学生的情感、态...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3591 推荐程度：『小学思想品德』《品德与社会》教案 ·第1单元可爱的祖国1,单元提要进入小学高年级,学生的社会生活范围和视野不断开阔,此时的学生自我意识不断增强,对身边的事物和现象具备了1定的观察,判断和概括的能力.在本册教...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：4119。

5、急需小学安全说课稿!!在线等!! 明天要用(上面来检查)，我是教小学3年级安全的，最好是地震或心理挫

《注意交通安全》说课稿说教材: 本课是低年级“热爱生命”德目中的1课。小学生1出门就会接触到交通问题，如果不遵守交通规则，不只是个人有巨大的危险，还给家庭、周围人带来不便和痛苦，并可能伴有经济损失。因此，对小学生进行交通安全的教育就显得特别重要。本课分为4个部分:以儿歌形式介绍简单的交通规则;认识1些常见的交通标志;通过看卡通图，议1议交通事故;玩交通安全棋。目标预设 : 认知

1、认识有关的交通标志。

2、从议交通事故、玩交通安全棋中，感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。行为遵守交通规则。行人走人行道，没有人行道的地方靠边走。过马路走人行横道，不在马路上追跑打闹。重点、难点: 感受交通安全的重要，能在日常生活中注意交通安全。教学准备: 多媒体课件，玩交通安全棋的小棋子。说教法、学法:

1、巧设情境，让课文活起来。儿童是最富有情感的生命体，真实、鲜活的情境能丰富儿童的表象，激活儿童的思维、情感、想象、意志、习惯。借旅游途中马路上热闹又秩序井然的情景学习交通规则，认识交通标志，议论交通事故，使静止的、孤立的文本活动起来，把学生深深引入这1真实的情境中去，成为其中1个主动的参与者，积极的体验者。教育意图巧妙地渗透其中，教育要求淡然无痕，力求达到“草色遥看近却无”的境界。

2、游戏导行，让学生玩起来。教育者应当使学习者成为他们获得知识的最高主人而不是消极的知识接受者。因此，玩交通安全棋这1环节，1改传统理论说教，用游戏的方式来完成教学难点，列举的15个场景，融入了日常生活中正反两方面的交通安全问题，让孩子们在游戏中增长知识，明白道理，指导行为。说教学过程:

1、学文明理。

1、抓住学生喜爱旅游的心理特点，谈谈旅游途中的逸闻趣事，放松心情，带学生假象乘上汽车去旅游，使学生身临其境，全身心地投入到这次活动中，自主地观察、记忆、思考、辨析，学得愉快、轻松。

2、汽车在音乐声中发动，在红灯前刹车，问车子怎么停下了?让学生知道要听从红绿灯的指挥。

3、媒体出示课文情境图:瞧，马路上的车子真多呀!利用学生已有的生活经验说说我们走在马路上要注意什么?通过自由读，做拍手操等方式记住有关交通规则的儿歌。

2、认识标志。汽车继续前进，在“注意危险”标志前减速，由此引出常见的1些交通标志，大家取长补短，组织识记并交流标志所表达的内容。这和第1环节1样是必要的知识储备。

3、事例巩固。汽车继续往前，突然刹车，原来是小熊和小猴在前方出事故了。媒体出示儿童感兴趣的卡通图。同桌1起看图讲故事，议1议小熊和小猴违反了哪些交通规则?从而知道:不遵守交通规则，不仅会伤害自己，还会给亲人甚至他人带来麻烦和痛苦。学生看见小熊和小猴躺在病床上那痛苦的样子，1定有很多想法，这里设计学生与小熊、小猴交流，意在让学生吸取教训，注意交通安全。像这样把问题隐藏在情境串之中，形成悬念， “动画”加“卡通”生动有趣，这些都紧紧吸引住学生的注意力，使他们在民主、自由的氛围中不知不觉明白了许多道理。

4、游戏导行。汽车带着大家来到恐龙园，大家尽情地玩了1天，该回家了。这里让学生在小小组里玩“交通安全图”的游戏，比比谁能先安全回家。游戏在遵守交通规则的情况下进行，不遵守交通规则退回或停玩1次。这里让学生看1看图，说1说要求，做1做游戏，注重动手操作、注重探索、交流，在各种感官协调合作下得到体会:只有认清交通标志，遵守交通规则才能走好每1步，顺利到家。

5、谈体会，总结。今日旅游，这1路上感受最深的是什么?老师根据板书总结:今天，大家了解了1些交通规则，认识了1部分交通标志，相信以后1定会注意交通安全，让老师、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈放心!在交流中深化主题。《注意交通安全》教学设计奔牛实验小学聂霞教学内容: 苏教版思想品德第4册第十2课。教材简析: 本课是低年级“热爱生命”德目中的1课。小学生1出门就会接触到交通问题，如果不遵守交通规则，不只是个人有危险，还给家庭、周围人带来不便和痛苦，并可能伴有巨大的经济损失。因此，对小学生进行交通安全的教育就显得特别重要。本课分为4个部分:以儿歌形式介绍简单的交通规则;认识1些常见的交通标志;通过看卡通图，议1议交通事故;玩交通安全棋。目标预设 : 认知

1、认识有关的交通标志。

2、从议交通事故、玩交通安全棋中，感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。行为遵守交通规则。行人走人行道，没有人行道的地方靠边走。过马路走人行横道，不在马路上追跑打闹。教学过程

1、激趣导入

1、谈话:小朋友们喜欢去旅游吗?去过哪些地方?

2、今天，春光明媚，正适合去旅游。今天老师就带你们到恐龙园去好吗? 上车吧!咱们出发喽! 〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来〕 [评:儿童是最富有情感的生命体，真实、鲜活的情境能丰富儿童的表象，激活儿童的思维、情感、想象、意志、习惯。]

2、学文明理〔背景红灯闪烁〕

1、结合图，学交通规则。 (1)咦，车子怎么停下了(因为红灯亮了，所以汽车就要停下来。) 什么灯亮了汽车才可以走?(绿灯亮了。) 对，我们应该听从红绿灯的指挥。〔出示:红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。 (2)瞧，前面有1队小朋友正在--过马路。马路上的车子真多啊!我们走在马路上要注意什么? (我们应该走人行道，靠右边走。不能你追我，我追你，注意力要集中。过马路要走人行横道，左边看看，右边看看，没有车子了再过去。) 〔出示:不追赶，不打闹，走路要走人行道。过马路，走横道，左右两边都要瞧。〕指名读。这是1些简单的交通规则。〔出示课文背景图〕

2、读儿歌，记交通规则。瞧，这幅图上的行人、车辆多有秩序，是因为他们都遵守了--(交通规则。) 〔板书:交通规则〕〔出示课文中的儿歌〕这是有关交通规则的儿歌，自由读，同桌1起做拍手操读，好吗? 小朋友们儿歌学得真好!这些交通规则都是提醒我们上了路要注意--交通安全。〔板书:注意交通安全〕〔出示绿灯亮了〕绿灯亮了!让我们记住交通规则，继续前进。

3、认识标志

1、认识注意危险标志。〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来。〕怎么减速了? 〔出示注意危险标志〕 (因为出现了注意危险标志,这个标志提醒我们注意前方危险要特别小心。) 当好1名司机还真不简单，得认识交通标志。〔板书:交通标志〕

2、认识常见的交通标志。〔出示书中练习"认1认"〕留心注意，就会发现公路两边会有许多交通标志。请记1记这些交通标志的样子，可以同桌讨论它们表示什么意思? 说1说你记住了哪些交通标志，并告诉大家表示什么意思。认识了交通标志，我们可要按标志的指引来开车啊!好，继续走! 〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来〕

4、事例巩固

1、看图讲故事。哎呀!小熊和小猴在前方出事故了。让我们去看看吧! [出示课文中的图。] 和同桌1起讲1讲这个故事。指名讲故事。小朋友仔细看，认真听，在这起交通事故中，小熊和小猴违反了哪些交通规则?

2、议1议。 (1)小熊和小猴违反了哪些交通规则? (2)小熊和小猴由于没遵守交通规则，注意交通安全，住进了医院，不仅伤害了自己，还给亲人甚至别人带来了麻烦和痛苦。这1次，它们的教训可真大啊! 看着它们这痛苦的样子，你想对它们说些什么? 小熊和小猴的教训我们大家也要牢牢记住啊!以后在生活中要特别小心，注意交通安全。 [评:借旅游途中看见马路上热闹又秩序井然的情景学习交通规则，认识交通标志，用卡通片、童话故事的形式议交通事故，使课文从静止的、孤立的文字与图活动起来，把学生深深卷到这1真实的情境中去，成为其中1个积极的参与者，快乐的体验者。教育意图巧妙地渗透其中，教育要求已淡然无痕，正是“草色遥看近却无”的境界。] 〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来,出示恐龙园风景图。〕

5、游戏导行

1、玩游戏。过渡:恐龙园到了!你最想干什么? 不知不觉玩了1天，我们该回家了。怎样才能安全到家呢?我们来玩1盘交通安全棋。怎么玩呢?请小朋友们看书的50页，同桌互说有什么要求? 小小组同学1起玩这个游戏。

2、谈体会。玩了这个游戏你有什么体会?(如:什么情况下进行，什么情况下退回或停玩1次，为什么?) 是呀，我们只有认清交通标志，遵守交通规则，才能走好每1步，顺利到家。 [评:教育者应当使学习者成为他们获得知识的最高主人而不是消极的知识接受者。因此，玩交通安全棋这1环节，1改传统理论说教，用游戏的方式来完成教学难点，列举的15个场景，融入了日常生活中正反两方面的交通安全的问题，让孩子们在游戏中增长知识，明白道理，指导行为。] (6)总结全课从实验小学到恐龙园这1路上，你感受最深的是什么? 大家认识了交通标志，知道了要遵守交通规则，以后1定会注意交通安全，让老师和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心! (此课例获2002年扬州市思品评优2等奖)

1、教学目标认知 1. 认识有关的交通标志。 2. 从议交通事故、玩交通安全棋中，感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。行为遵守交通规则。行人走人行道，过马路走人行横道，不在马路上追跑打闹。

2、课堂实录 (1)激情导入师:见到我，大家高兴吗? 生(齐):高兴! 师:我也很高兴。昨天，我1到江都实验小学，就看见了你们2(9)班的小朋友，你们上课时坐得端正，发言积极。现在我们是朋友了吧? 生:是。师:那，你们知道我是从哪里来的吗? 生:不知道，但我们想知道。师:仲老师--我来自扬州。去过扬州吗? 生:去过。师:玩过哪些地方? 生1:我去过扬州瘦西湖。生2:我去过平山堂。生3:我去过扬州博物馆。 …… 师:今天是扬州"烟花3月"经贸旅游节的第1天，瘦西湖更美了。想去看看吗? 生(齐):想。师:好，请小朋友们乘上江都实验小学旅游公司的汽车去瘦西湖观光吧! 上车!请小司机抓好方向盘，小乘客系好安全带，咱们出发喽! 〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来〕 (2)学文明理〔背景红灯闪烁〕师:咦，车子怎么停下了生:因为红灯亮了，所以汽车就要停下来。师:什么灯亮了汽车才可以走? 生:绿灯亮了师:对，我们应该听从红绿灯的指挥。〔出示:红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。〕师:红灯-- 生:停师:绿灯-- 生:行师:听从指挥-- 生:不乱跑师:请看，警察叔叔是怎么给小朋友们讲解的? 〔看录象〕师:听从红绿灯的指挥不乱跑，才能保证安全。瞧，前面有1队小朋友正在-- 生(齐):过马路。师:他们脚下的路与别的地方有什么不同? 生(1):他们走的路上面有白线。生(2):他们走的是人行横道。生(3):他们走的是斑马线。生(4):人行横道就是斑马线。师:瞧，马路上的车子真多啊!我们过马路时要注意什么? 生(1):不能你追我，我追你。生(2):不能看书。生(3):过马路的时候要左边看看，右边看看。〔出示:过马路，走横道，左右两边都要瞧。〕自由读，指名读。师:过马路时，如果没有人行横道，怎么办? 生(1):爸爸、妈妈搀着过马路。生(2):左边看看，右边看看，没有车子了再过去。师:小朋友们左边看看，右边看看，安全地过了马路。马路上车辆很多，我们行人该走哪儿走? 生(1):我们应该走人行道。生(2):我们应该走马路右边走。师:在马路上走，我们要注意什么? 生(1):我们在马路上不要跑。生(2):我们在马路上不能追。〔出示:不追赶，不打闹，走路要走人行道。〕指名读。师:这就是1些简单的交通规则。〔出示课文背景图〕师:瞧，这幅图上的行人、车辆多有秩序，是因为他们都遵守了-- 生(齐):交通规则。〔板书:交通规则〕〔出示课文中的儿歌〕师:这是有关交通规则的儿歌，小朋友1定要记牢了! 自由读，拍手齐读。师:小朋友们儿歌学得真好，这些交通规则都懂了吗?谁愿意做1回小警察，给大家说1些交通规则。指名表演警察指挥交通。师:这些交通规则都是提醒我们上了路要注意-- 生(齐):交通安全。〔板书:注意交通安全〕齐读课题。师:我们知道了交通规则，今天这1路上1定要遵守交通规则。〔出示绿灯亮了〕师:哇!绿灯亮了，咱们继续前进。〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来〕 (3)认识标志师:咋，又停下了。〔出示注意危险标志〕师:原来这是-- 生(齐):注意危险标志师:提醒我们前方危险要特别小心。当好1名司机还真不简单，得认识交通标志。〔板书:交通标志〕〔出示书中练习"认1认"〕师:这些交通标志你认识吗?他们分别表示什么意思? 自由说，指名说，标志自述。巩固师:认识了交通标志，小司机们可要按标志的指引来开车啊!好，继续走，Let's go 〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来〕 (4)事例巩固师:哎，怎么回事? 糟了，小熊和小猴在前方出事故了。让我们去看看吧!小朋友仔细看，小熊和小猴违反了哪些交通规则〔边看课文中的图边听故事〕小组讨论师:小熊和小猴违反了哪些交通规则生(1):小熊这么小还骑车带小猴。生(2):小熊1只手扶龙头，1只手摆起来向小猴打招呼。生(3):小熊还把自行车骑到卡车开的地方上去呢。生(4):小熊把自行车骑到了机动车道上。生(5):小熊年龄小还不能骑车。 …… 师:小熊和小猴由于没遵守交通规则，注意交通安全，结果怎样? 生(1):小熊和小猴住进了医院。生(2):小熊和小猴受伤了。生(3):小熊的手断了，小猴的腿断了。师:小熊和小猴受伤了，住进了医院，这1次，它们的教训可真大啊!假如小熊和小猴是你们的同学，看着它们这痛苦的样子，你想对它们说些什么? 生(1):小熊你1定很疼吧! 生(2):小熊和小猴，这次教训可要记住，以后1定要遵守交通规则噢! …… 师:小熊和小猴的教训我们大家也要牢牢记住啊!以后在生活中要特别小心，注意交通安全。瘦西湖马上要到了，继续走。Let's go 〔音乐响起来(汽车发动……刹车)，背景画面动起来〕 (5)游戏导行师:瘦西湖到了。〔出示瘦西湖风光图〕师:咱们下车休息，由于这1路上大家遵守交通规则，注意交通安全，终于顺利到达了瘦西湖。大家学得好，做得好，老师想和小朋友们做1个游戏。看，这是1盘交通安全棋，怎么玩呢?请小朋友们看书的50页，同桌互说有什么要求? 学生看要求。师生比赛。生生比赛。谈体会。师(小结):对了，我们只有认清交通标志，遵守交通规则，才能走好每1步，顺利到家。 (6)总结全课师:从江都实验小学到瘦西湖这1路上，你感受最深的是什么? 生(1):我认识了许多交通规则。生(2):我知道小熊和小猴没遵守交通规则受伤了。生(3):我喜欢玩交通安全棋。生(4):以后，我们1定注意交通安全。 …… 师(总结):大家认识了交通标志，知道了要遵守交通规则，以后1定会注意交通安全了吧!让老师和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心。我想，今天的游玩活动1定会非常顺利的。瞧，瘦西湖的景色多迷人啊! 〔出示瘦西湖风光图〕希望对你有帮助。

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