幼儿园大班儿歌《学刺绣》的教案,美丽的花布小班教案

1年前

1、幼儿园大班儿歌《学刺绣》的教案

【内容摘要】刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称，它是用针和线把人们的设计和制作添加在任何存在的织物上的1种艺术，具有精细、复杂等特点。本人借助当地2十多年来轻纺产业的发展所形成的“织造文化”，以及当地素有刺绣的家庭传统、幼儿园的布文化特色等资源优势，以自创的、独1无2且别具1格的“刺绣”内容，通过集中教学与个别指导相结合的教育形式，以及构图与刺绣相结合的教学方法在幼儿园大班开展刺绣活动，从实践中锻炼幼儿的动手操作能力和手脑并用能力，磨练幼儿的意志力，初步形成良好的个性学习品质，促进幼儿各方面能力发展。【关键词】大班幼儿刺绣策略《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生。

2、美丽的花布小班教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的美丽的花布小班教案，欢迎大家分享。美丽的花布小班教案1

1、活动目标

1、感受美术活动带来的乐趣。

2、在了解印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹印染花布，体验成功的喜悦。

3、感受印花布的美，了解劳动人民的聪明才智，激发做中国人的自豪感。

3、活动准备

1、布、白色蜡笔、颜料、报纸、抹布。

2、背景音乐（古筝录音带）。

4、活动过程

1、引出课题。师出示各种印花布，告诉幼儿他们的名字。

3、幼儿园大班手工运动员翻跟斗教案

【活动目标】

1、理解内容，能区分绕口令中“

6、漏、右”的字音，认真倾听同伴的发音。

2、体验念绕口令“绕口”“快速”的乐趣。【活动准备】 “翻跟斗”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。【活动过程】

1、讨论“绕口令”。师：你知道什么是“绕口令”吗？你会念绕口令吗？

2、玩玩“绕口令”。（1）教师展示“翻跟斗”。

1、师：我念的怎么样？你听清楚我说的吗？它说了1件什么事情？

2、教师出示图示：小妞妞围兜兜，兜兜是什么？你围过兜兜吗？（教师出示肚兜，介绍肚兜是中国特有的）师：左边翻个6，漏了9颗豆，右边翻个9，漏了6颗豆，是什么意思？（2）幼儿初步尝试念“翻。

4、幼儿园大班民间美术活动教案：装饰肚兜

设计意图：中国的民间服饰和其他民间艺术1样，都是农业文明下的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰1直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。肚兜作为我们陕西民间服饰的代表之1，具有它独特的美，无论它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美好向往，结合本单元主题《我的生活我做主》，为了培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋友美好的祝愿，我设计了本次活动。　活动目标。