幼儿园托班教案美术洗呀洗呀洗衣服？幼儿园托班教案美术洗呀洗呀洗衣服？
1、幼儿园托班教案美术洗呀洗呀洗衣服？
活动过程： 1.游戏导入，引起参与兴趣。 2.观看动画片，激发幼儿勤洗手的兴趣。 1）情节1：幼儿讨论：小鸭怎么了，为什么会肚子疼？ 小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小鸭应先洗手再拿东西吃。 2）情节2：幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？ 小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。 3.什么时候要洗手 幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？ 小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后…… 4.怎样洗干净小手 1）组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的干干净净？ 方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节11呈现。 （挽袖子—淋湿手—打肥皂—冲洗—甩水—用毛巾擦干） 2）将洗手步骤编成儿歌，边做洗手动作边念儿歌 附：洗手歌 小朋友，来洗手， 卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓， 流动水里冲1冲， 甩1甩、擦1擦， 我的小手真干净。
2、幼儿园托班教案美术洗呀洗呀洗衣服？
活动过程： 1.游戏导入，引起参与兴趣。 2.观看动画片，激发幼儿勤洗手的兴趣。 1）情节1：幼儿讨论：小鸭怎么了，为什么会肚子疼？ 小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小鸭应先洗手再拿东西吃。 2）情节2：幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？ 小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。 3.什么时候要洗手 幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？ 小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后…… 4.怎样洗干净小手 1）组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的干干净净？ 方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节11呈现。 （挽袖子—淋湿手—打肥皂—冲洗—甩水—用毛巾擦干） 2）将洗手步骤编成儿歌，边做洗手动作边念儿歌 附：洗手歌 小朋友，来洗手， 卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓， 流动水里冲1冲， 甩1甩、擦1擦， 我的小手真干净。
3、托班美术教案《我的许愿瓶》 幼儿园母亲节美术教案
我的许愿瓶
1、活动目标
1、引导幼儿操作许愿瓶，亲身感受许愿瓶在水中的浮力现象。
2、引导幼儿感受母爱，母亲节的意义，能用简单绘画的方式表达自己的愿望和祝福。
3、幼儿愿意和同伴1起游戏，体验其中的乐趣。
2、活动准备
1、许愿瓶每人1个（塑料材质）
2、彩笔、正方形彩纸若干
3、装满水的水槽、容器1个
3、活动过程
1、教师带领幼儿进行区域活动，把绘画材料提前投放至美工区准备活动。
4、幼儿园小班美术教案夹子创意印花
活动目标
1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。 活动准备
1、橡皮泥人手1块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。 活动过程
1、用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。 （教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花， 每印1次，就变1下形状）
2、这些花还有茎的叶子呢。 （边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）
3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？ （幼儿说出橡皮泥的名称）。
5、幼儿园小班美术创意画教案
1 幼儿园小班美术创意画教案：《小瓶盖创意屋》 活动目标：
1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力 。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。 活动准备： 课件“小瓶盖变魔术”； 大小不同的瓶盖； 颜料、纸、画笔。 活动过程：
1、让全体幼儿在1张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成1幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
4、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。 指导要点：
1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。 活动延伸：幼儿互相参观作品，布置展板。 12345。
6、幼儿园小班美术教案夹子创意印花
活动目标
1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。 活动准备
1、橡皮泥人手1块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。 活动过程
1、用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。 （教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花， 每印1次，就变1下形状）
2、这些花还有茎的叶子呢。 （边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）
3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？ （幼儿说出橡皮泥的名称）。
