小班美术蜜蜂涂色教案？幼儿园拖班美术教案涂色我们一家人

1、小班美术蜜蜂涂色教案？

我个人认为小班美术蜜蜂图色教案设计符合幼儿小班幼儿身心认知规律、通过蜜蜂涂色、让幼儿观察、体验、想象、进而激发幼儿的兴趣爱好、幼儿不小欣赏美、画出美。

2、幼儿园拖班美术教案涂色我们一家人

在主题活动《我们一家人》中，幼儿带来了全家福的照片，对于自己的家庭照他们都欣赏、讲述，幼儿对于这一块是比较熟悉的。小班下学期，幼儿对于绘画的形式有所了解，但是更多的是涂色或者是简单的添画。设计这节活动也是鼓励幼儿大胆尝试线条画，还有一个是画面的合理布局。 　　活动目标： 　　⒈尝试画人物的半身像，能合理分布画面。 　　⒉通过说说画画，感受家庭中浓浓的亲情。 　　重点难点： 　　重难点： 能够利用线条绘画出全家福的半身像，能够合理分布画面。 　　活动准备： 　　⒈投影仪、全家福照片。 　　⒉幼儿操作材料人手一份。 　　活动过程： 　　⒈导入——出示全家福。 　　出示全家福，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　（班级幼儿的全家福照片一下子就吸引了幼儿的注意力。） 　　⒉看看、说说我的家庭。 　　师：这是谁家的全家福？ 　　师：他们拍照的位置是怎么样的？ 　　师：身高有什么不同？脸型有哪些区别？ 　　师：如果让你画你的全家福，你先画哪里？ 　　小结：我们先从头部开始画，然后画身体，先把整个身体大的部分画下来，再画小的部分。 　　（根据照片的内容，幼儿进行观察讲述。主要是从站位、身高差距、一些表情出发。这个环节主要是让幼儿能够通过观察，为下个环节的绘画进行铺垫。 　　⒊教师示范。 　　教师进行示范：要求：先想好头部的位置应该怎么摆放再进行绘画。 　　（美术活动不一定要进行示范，一旦示范之后幼儿就会模仿老师的绘画内容进行绘画。这个活动还有一个难点是绘画内容的布局，教师在进行示范的时候没有把每一个绘画细节都讲述的很清楚，而是重点示范在绘画时如何掌握布局。） 　　⒋幼儿操作。 　　幼儿绘画，教师巡回指导。 　　鼓励不敢大胆绘画的幼儿，能够大胆的运用线条进行全家福的绘画。 　　（因为前面几个环节的铺垫，幼儿在绘画的时候，教师可以看出幼儿能够大胆进行绘画，很少有孩子在绘画时犹豫或者是不愿意动手。） 　　⒌欣赏作品。 　　请部分幼儿进行介绍自己的作品，对于勇敢介绍的幼儿，教师进行鼓励。