人教版五年级语文书第14课的教案,大班语言课文勇敢的心怎么写教案

1、人教版五年级语文书第14课的教案

再见了亲人教师教案 学会本课5个生字及12个新词。

2、仿照课文第一、二、三自然段写一段话。

3、朗读课文能比较准确地表达课文的思想感情。

4、将参观活动与理解课文内容结合起来，了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从中受到国际主义精神的感染。 教学重点：

1、朗读课文能比较准确地表达课文的思想感情。

2、将参观活动与问题结合起来，了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海 还深，从中受到国际主义精神的感染。 教学难点：朗读课文能比较准确地表达课文的思想感情。 教学准备：录像带，文字投影片。 教学课时：两课时。 第一课时 教学要求： 初读课文自学生字词，理清层次，交流参观。

2、大班语言课文勇敢的心怎么写教案

办公室老师们常常感叹八年级的孩子没长醒，经常老师说什么他们都懂不起，何况《老王》又是一篇发生在文革时期的文章，学生们没有生活体验读不懂也在情理之中。本文首句是：“我常坐老王的三轮，他蹬；我坐。一路上我们说着闲话。” 末段作者又“一再追忆老王和我对答的话”。因此，我把教学的切入口放在了“我”和老王平日说的“闲话”以及他们之间“对答的话”上。以期通过探求两人对话外的含义带领孩子走进文本。 【教学设计】 教学目标： 1．通过探求对话含义理解老王的苦与善。 2．在助读材料的帮助下感受杨绛用善良去体察善良的情怀。 3．在词语的比较分析中体会杨绛语言朴素又极具灵气的风格。 一、走进老王 师：假设咱们班要转来一位新同学，我们可以通过哪些途径。