中班语言新年愿望教案,中班语言教案春节怎么写，越详细越好
1、中班语言新年愿望教案
中班语言新年愿望教案【篇一：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动小班社会活动《新年愿望》教学活动设计】“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇小班社会活动：新年愿望（赠送视频+ ppt课件、教案）设计意图在新年到来之际，幼儿园处处洋溢着新年的气息。在听了故事《新年愿望》后，有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计这一活动的想法。本次活动以“小熊的心愿”为线索，让幼儿在猜测、寻找、推测、验证的过程中发展观察力、方位感、推测力及语言表达能力，体验成功的快乐。活动目标1．能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提高观察力。2．体验猜测、寻找的乐趣。活动准备1．材料准备：玩具小熊1只(投放在区角中)，星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上)，心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字)，拼图的平面示意图一张，照片3张(内容为活动室中藏物品的三个角落)，拼搭玩具汽车的各种积木及其他材料。2．经验准备：班内正在开展“迎新年”的主题活动，幼儿事先听过故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含义；幼儿有拼图的经验。活动过程53【篇三：幼儿园中班新年教案：欢乐过新年】个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表。
2、中班语言教案春节怎么写，越详细越好
一、活动目标
1、体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼口语表达能力。
3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感。 二、活动准备
1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。 三、活动过程 （—）开始部分 小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的 。 倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。 （二）进行部分
1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了： （1）自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。 （2）春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。 （幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。）
2、设置场景玩表演游戏：拜年。 （1）幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的? 怎样拜年的?
3、咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。 四、活动结束
1、评价
2、总结。
3、幼儿园中班贺新年教案
幼儿园中班贺新年教案【篇一：幼儿园中班优秀科学教案：欢度新年】活动目标：
1、引导幼儿展示过去的进步，迎接美好未来，激励幼儿积极进取的精神。
2、让幼儿感受节日的快乐，学习节日里的交往方式。
3、让幼儿知道元旦是新的一年的开始，自己又长大了一岁，新的学习任务在等待自己。活动准备：
1、布置活动室，创设节日环境；
2、排练节目，布置作品小展览；
3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带活动方式：室内集体、个别活动过程：一、导入：师：“刚才小朋友们帮助我把我们的教室打扮得真漂亮，你们知道为什么吗？”（提醒幼儿庆祝元旦）二、展开：。”提问：“元旦是几月几日？代表什么？”（
1、1代表新的一年来到了）
2、展示幼儿以往作品。通过欣赏以前的作品，让幼儿感受自己的越来越能干，从而理解过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。
3、表演节目。师：“你想怎样来庆祝新年的到来？”让我们来表演节目庆祝新年吧。（给每位幼儿展示自己的机会）
4、说说祝福话。请幼儿互相说一说新年祝福的话，体验集体庆祝新年的喜悦。三、结束：新年新希望。说说自己的新年目标。【篇二：幼儿园中班韵律新年好】幼儿园中班律动活动教案：新年好。
4、中班语言教案春节技能目标怎么写？
一、活动目标
1、体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼口语表达能力。
3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感。 二、活动准备
1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。 三、活动过程 （—）开始部分 小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的 。 倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。 （二）进行部分
1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了： （1）自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。 （2）春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。 （幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。）
2、设置场景玩表演游戏：拜年。 （1）幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的? 怎样拜年的?
3、咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。 四、活动结束
1、评价
2、总结。
5、中班语言古诗教案欢迎,新年
幼儿园教案：欢迎新年 教师：屈老师 活动目标： 1．感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。 2．增进对时间概念的认识。 活动准备： 1．与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的兴趣与愿望。 2．学习拜年时人们之间应该说的话。 3．供幼儿作画时的图画纸，笔。 4．背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，许多小昆虫的贴绒。 活动过程： 一．教师出示背景图，引导幼儿说说图中所展现的气氛。 二．教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。 提问： 1．不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？ 2．大家是怎么表现的？ 三．教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分讨论，感知故事的喜庆气氛。 提问： 1．太阳，白云是怎么迎新年的？ 2．雨水，炮仗花是怎么迎新年的？ 3．微风，溪流呢？ 4．许多小昆虫是怎么做的？ 四．引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。 1．教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。 2．引导幼儿有表情地朗读作品时，要注意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。 五．在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年？ 六．与幼儿一起讨论准备怎样迎新年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
6、中班语言故事教案欢迎,新年
幼儿园教案：欢迎新年 教师：屈老师 活动目标： 1．感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。 2．增进对时间概念的认识。 活动准备： 1．与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的兴趣与愿望。 2．学习拜年时人们之间应该说的话。 3．供幼儿作画时的图画纸，笔。 4．背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，许多小昆虫的贴绒。 活动过程： 一．教师出示背景图，引导幼儿说说图中所展现的气氛。 二．教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。 提问： 1．不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？ 2．大家是怎么表现的？ 三．教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分讨论，感知故事的喜庆气氛。 提问： 1．太阳，白云是怎么迎新年的？ 2．雨水，炮仗花是怎么迎新年的？ 3．微风，溪流呢？ 4．许多小昆虫是怎么做的？ 四．引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。 1．教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。 2．引导幼儿有表情地朗读作品时，要注意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。 五．在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年？ 六．与幼儿一起讨论准备怎样迎新年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
