首师大版的小学品德与社会的电子课本及教案和课件,5 如何深化中小学校民族团结教育工作
1、首师大版的小学品德与社会的电子课本及教案和课件
http://www.***.com/soft/sort01/sort038/sort0103/down-18315.html首师大版3年级下品德与社会教案 3年级下品德与社会 主题1：辨别方向行路不难 主题2：平面图我会看 主题3：路标伴我行 主题4：遵守交规从我做起 主题1：校园安全是大事 主题2：居家生活讲安全 主题3：安全出行别大意 主题4：意外事故会应对（月考） 主题1：大家庭中你我他 主题2：尊老爱幼是美德 主题3：伸出温暖的手 期中考试 主题4：大家帮助大家 主题1：公共生活有秩序 主题2：公共场所讲文明 主题3：维护公共卫生靠大家 主题4：爱护公用设施我有责 期末复习考试 ..http://www.***.com/soft/sort01/sort038/sort0109/down-27822.html首师大版4年级下册品德与社会教案 第1个单元 小窗口 大世界教案 主题1：在家可知天下事教案 主题2：1本好书知春秋教案 主题3：乘上信息直通车教案 主题4：共建绿色小窗口教案 第2单元 日行千里不是梦教案 主题1：交通发达方便我教案 主题2：交通运输方式多教案 主题3：交通方式话今昔教案 主题4：交通发展带来的思考教案 第3单元 我爱首都北京城教案 主题1：这里是北京教案 主题2：京城4季歌教案 主题3：万众向往天安门教案 主题4：日新月异北京城教案 第4单元 家乡北京是古都教案 主题1：悠悠1古城教案 主题2：中华老字号教案 主题3：胡同遍京城教案 主题4：保护发展并肩行教案 http://www.***.com/soft/sort01/sort038/sort0115/down-18313.html小学5年级品德与社会教学设计5年级上册 我们的祖国 1 祖国多辽阔 2 多种多样的地形 3 祖国领土不可分割 4 祖国的保卫者 十1放假 锦绣中华大地 1 哺育我们的“母亲河” 2 白雪飘飘的北国 3 美丽富饶的南国 4 资源丰富的西部 期中考试 古老的民族 1 源远流长的历史 2 青铜时代的辉煌 3 春秋战国时期的思想家 4 古老的汉字和中医 民族团结1家亲 1 中华民族大家庭 2 各具特色的民族生活 3 丰富多彩的民族节日 4 共同促进祖国繁荣 http://www.***.com/soft/sort01/sort038/sort0124/down-18314.html 小学6年级思想品德教学设计6年级下 1 安全上网 快乐生活 2 做知法守法的小公民 3 感悟节约 单元检测 4 要有责任感 5 懂得珍惜 6 怀有1颗感恩的心 复习 期中考试 51放假 7 习惯的力量 8 留下美好的东西 9 依依惜别小同窗 复习 单元检测 十 上中学你准备好了吗 我在成长 复习 期末考试 第1课 安全上网 快乐生活 教学目标： 认知：1．知道网络的作用，了解网络方便快捷地获取和交流信息的特点 2．懂得网络是把双刃剑，正确利用网络有利于青少年的学习和健康成长，否则也会受到伤害。 3．知道网络的虚拟性会给社会不法之徒以可乘之机，懂得网上与人交往要提高警惕，树立自我保护意识 4 懂得虚拟世界也要遵守法律法规，初步树立守法意识。
2、5 如何深化中小学校民族团结教育工作
1、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作 1.学校成立民族团结教育工作领导小组，加强领导，建章立制,严格制定学校民族团结工作制度计划，确保各项工作措施落实到位，促进民族团结工作蓬勃发展。由校长杨明礼同志任组长，教导主任具体负责，辅导员、班主任老师为主要成员，并进1步完善工作责任制，形成了责任具体化、工作具体化，主管领导亲自抓，分管领导具体抓的良好局面。结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“3个离不开”教育：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。做到3坚持3结合：坚持民族团结教育与学科教学相结合;坚持课堂教育与校园文化活动相结合;坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。 2.加强基础设施建设，努力改善办学条件。在上级领导部门的关怀和支持下,在学校努力争取下,实验室,图书室,计算机室,音乐室,美术室体育室等功能室不断完善,田径场铺上了朔胶跑道,修建了浴室,大泠天也能洗上热水澡,学生寝室统1安置铁床,争取外援为学生统1配置床上用品,学生食堂功能完善,学生在校学习,生活,体育运动和课外活动有声有色. 加强控辍保生。决不让1个适龄儿童辍学，让每1个学生进得来，留得住，学得好，上的去。 3.坚持育人为本，把民族团结 教育贯穿于学校的各个环节，认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。
2、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中 。 1. 根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。举办民族团结教育活动报告会，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教育渗透到课堂教学，社会实践，校园文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是1个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。 2.结合我校实际，把民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料，让学生从读本资料中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间 ，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给各民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。 3.利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛、主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲、故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。 4.与德育阵地教育相结合，统1思想，德育先行，加快学校发展步伐。由于学校苗族、土家族学生较多，团结是基础，稳定是关键，让思想教育工作先行。教学中,学校开展多种形式的民族精神教育、理想信念教育、爱国主意教育、诚信教育、中华美德教育、法治纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育、安全教育及日常行为养成教育。牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族,少数民族之间也不能离开的观念。不断提高学生的思想素质。 5.发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，结合周边苗族、土家族聚居区的特点，开展“5会”活动(会认苗族、土家族服饰、会认苗族、土家族建筑，会认苗族、土家族文字，会跳苗族、土家族舞蹈，会唱苗族、土家族歌曲)，利用升(降)旗仪式，做到4讲：讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民。宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传、影片展览等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬苗族、土家族的传统文化，把苗族、土家族的跳乡舞作为校园集体舞，校园墙报展示苗族、土家族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。 6.抓住民族重大节日，特别是周边苗族、土家族的“3月3”、“6月6”、“9月9”等民族节日，开展 “共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。 组织开展“各族1家亲”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。
3、以“5个1”活动为着力点，大力开展“民族团结月”活动，深化活动效果 . 读1本民族团结题材的好书：开放学校图书室，为学生推荐了《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。唱1首民族团结歌曲：开展全校学唱民族歌、学跳民族舞活动，看1部民族团结电教片：发挥远程教育的作用，利用班班通播放民族团结电教片，对学生进行民族团结教育。开1次民族团结教育座谈会，利用教师研修时间开展民族团结座谈会，学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会。 写1篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛，学生开展“祖国在我心中”的作文比赛。 通过各种活动的开展极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。 总之，学校在教育局的正确领导和大力支持下，在社会各界和父老乡亲的亲切关怀下，在全体师生的共同努力下，我们在工作中虽然取得了1定的成绩，但离上级的要求，人民的要求还远远不够，在今后的工作中我们将会更加努力，争取作出更大的成绩。
3、5年级上册道德与法治7.中华民族1家亲-教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:b498014668 课题：第3单元我们的国土我们的家园 7．中华民族1家亲（2） 教学目标： 1．知识目标 知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的1家人。知道各民族1律平等，加强和巩固民族团结。 2.能力目标 能够把维护民族团结落实在具体的行动中。 3．情感、态度与价值观目标 培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团结。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程：
1、目标解读、预习反馈 1.新课导入： 5十6个民族5十6枝花，5十6个兄弟姐妹是1家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统1的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的1家人。知道各民族1律平等，加强和巩固民族团结。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
2、合作探究、交流展示（3）在漫长的历史进程中，我区各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，共同捍卫了祖国统1和民族团结，推动了我区的发展进步，奏响了1曲曲民族团结的时代赞歌。
4、团结的主题班会教案
在学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是我收集整理的团结的主题班会教案，希望对大家有所帮助。 团结的主题班会教案1
1、目的意义 通过活动帮助同学们进1步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
2、参加人员 全班同学及邀请的3（9）班的学生。
3、活动准备
1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。
2、选出主持人、熟悉活动程序。
3、根据需要布置好活动场地。
4、活动程序 主持人敬礼 甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女， 乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗， 甲：共同书写了中华文明， 乙：共同描绘着祖国的现在和未来， 甲：市1小3年级8班《民族团结1家亲――祝愿祖国更美好》主题班会现在开始， 甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来， 甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人， 乙：想不想到祖国各地去走1走， 学生：想， 甲：请听童谣《我的祖国真美好》， 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。 乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里1定是美滋滋的，这1切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。 甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。 乙：同学们知道的还真不少，现在让我们1起走进民族大花园，去看1看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！ 齐读中华民族歌。 中华民族兄弟多，5十6族齐欢歌。 汉―壮―蒙古―维吾尔，藏（zàng）―回―朝（cháo）鲜―哈萨克； 苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）伦春，满―侗（dòng）―哈尼―塔吉克； 瑶（yáo）―白―傈（lì）僳sù―达斡（wò）尔， 黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）温克； 东乡―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土， 布朗（láng）―纳（nà）西―高山―畲（shē）； 拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌， 撒拉―毛南―佤（wǎ）―锡（xī）伯（bó）； 普米―德昂―羌（qiāng）―保安， 门巴―裕（yù）固―怒―景颇（pō）； 柯（kē）尔克孜（zī）―塔塔尔， 乌孜别克―京―基诺（nuò）； 独龙―赫（hè）哲（zhē）―俄罗斯，团结奋斗建祖国。 甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国 乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说1说 学生：我来说1说我们维吾尔族吧…… 学生：我来说1说我们的汉族兄弟姐妹吧…… 学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜…… 学生：回族。 学生：蒙古族。 学生：藏族。 学生：朝鲜族。 学生：满族。 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。 乙：我们的祖国像什么？ 学生：像花园。 甲：花园的花朵真鲜艳。 齐唱《娃哈哈》3人跳舞。 乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。 甲：新疆的全称是什么？ 学生：新疆维吾尔自治区。 乙：回答正确，掌声鼓励。 甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？ 学生：巴州。 乙：回答正确，掌声鼓励。 甲：巴州的首府所在地是哪1个城市？ 学生：梨城――库尔勒。 甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？ 学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。 甲：库尔勒的特产是什么？ 学生：香梨―儿歌。 甲：曾经有人说过库尔勒就像1道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？ 学生：黑色—石油、白色—棉花、蓝色—博斯腾湖、绿色—香梨、黄色—胡杨、红色—西红柿、紫色—蓖麻。 乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而1千年不死；死而1千年不倒；倒而1千年不朽 甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧。 乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。 甲：让我们牢固树立3个离不开的思想，增强民族团结意识。 齐说3个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。 乙：作为1名1小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。 甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说1说在学习和生活中你是怎样做的。 学生：我…… 学生：我…… 学生：我…… 乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好。 甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。 乙：那谁来介绍1下我们班的民族团结结对子班级。 学生：我们的结对子班级是3（9）班…… 甲：谁想给我们大家介绍1下自己手拉手的好朋友。 学生：我的手拉手好朋友是…… 学生：我的手拉手好朋友是…… 乙：今天我们请来了我们班的结对子班级—3（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。 甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。 甲：现在是我们互相学习的时刻，有请3（9）班的同学教我们唱歌。 3（9）班教我们唱汉族歌。 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。 甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗？ 学生：开心，幸福，我们就是1家人。 乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结。 甲：如果感到幸福，你就拍拍手…… 集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。 甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。 乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》。 甲：宣布3（8）班民族团结1家亲—祝愿祖国更美好主题班队会到此结束。 团结的主题班会教案2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很兴奋这次可以在此次班会上发表我的演讲，这次我们班会的主题是团结，那么就让我们1起来探讨1下团结的力量吧！ 我想在这里先给大家分享1个小小的故事，是我妈妈讲给我听过的。我妈妈是1名语文教师，在1所小学做班主任，她做班主任的时候，遇到了几个非常顽皮的学生，这几个学生1直都喜欢欺负别人，而且在学习上1直不太上进，得罪了班里很多的同学。 后来不知道为什么，其中有1个同学开始想学习了，但是他这时才发现，身边的同学都是他欺负过的，他当时想请教别人问题，但是他也不太好意思，因为以前毕竟让别人很难堪，这时候再去拜托别人真的很不好。但是有几个同学察觉到了他的改变，便纷纷主动去教他。他当时非常感动，后来慢慢的，他们那几个1直很吵的同学都开始喜欢学习了。并且他们的关系越来越融洽，互相帮助，互相成长，那几个调皮的学生也不再那么调皮，甚至开始更喜欢学习了。 我之后问我妈妈为什么他们会作出改变呢？我妈妈说，那是因为有1次，喜欢吵闹的其中1个同学发现除了他们之外的同学，都非常的团结，他们几个反而好像班级抛弃了1样，他想回到整个集体中来，所以他们也慢慢的开始改变了，最终整个班级的同学都融合在了1起，互相越来越团结，越来越上进。最后他们毕业的时候，整个班级的成绩都非常不错，而那几个原本很吵的同学也取得了1个非常不错的成绩，这让我妈妈感到非常骄傲。 其实说这1个小小的故事，我是想告诉大家，我们是1个集体，那么我们就要1起成长。或许在我们的相处中，总有1些同学比较调皮，但是我们也不要忘记去接纳他们，不要把他们排除在外。只有我们团结了，我们整个班级的氛围才会更好起来，才会真正的赢得我们的骄傲。 所以在这里，我想告诉同学们，让我们互相照顾，互相包容，为我们的这1份友谊增添新的翅膀，为我们之间的这1份奋斗增添1些更加美好的记忆。我相信，不管多年以后，我们再回想起这阶段的点点滴滴时，我们仍然会感到幸福和快乐。同学们，让我们更加和睦友爱吧，让我们1起进步，1起往前吧！ 团结的主题班会教案3
1、活动背景： 良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，1个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结1致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
2、活动目的：
1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成1种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
3、活动意义： 有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。
2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统1”，使班集体在“团结”上步伐1致；行动1致，实现“1+1>2”的效果。
4、活动时间： 20__年1_30日
5、活动地点： 逸夫楼303教室
6、活动主体： 11级音乐系04班全体同学
7、活动形式： 以项目小组的形式组织筹备活动
8、活动流程：
1、开场白： 俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。1个好的班集体是全班同学1起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“1滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出1个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。 人们都羡慕球星，球星在1个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”4夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何1个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第1定律”吗？ 单靠1朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。 艾思奇曾经说过“1个人像1块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人1脚踢开的。”
2、活动游戏： （1）5毛和1块 游戏规则：由十人开始游戏，男生为1块，女生为5毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。 （2）水果忍者 游戏规则：两人为1组，5组同时进行，1个背另1个，被背的1方不停的喂另1方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的1方胜利。 （3）你型我秀 游戏规划：两人为1组，1个比画1个猜。 （4）小节目： 《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪
9、活动准备：
1、组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料
2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
3、准备班会活动需要用到物资 4。策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放 十、活动分工： 通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队；初定以下3个小组（1组1个组长）和各小组的职责范围
1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中1人负责活动拍摄工作。
3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。 4。协商人：做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。 十1：活动游戏奖励： 设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖 十2：注意事项：
1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
2、保持会场的秩序
3、对班会进行完整的记录 4。会后对教室进行清洁与整理 团结的主题班会教案4 【活动目的】 认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：
1、在活动中使学生认识团结合作的意义。
2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。
3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。 【活动过程】
1、热身：手指拍手掌
1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出1个手指，拍向另1只手。然后是两个手指，3个手指，4个手指，5个手指，逐个体验。 讨论游戏感受
2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？
3、真厉害,1下子就发现了.你能体会到什么呢？
4、课件出示：团结合作力量大 引出话题：
5、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？
2、活动聚焦： 游戏1：图形巧涂色
1、那么怎样团结合作呢？咱们先来做1个游戏。
2、课件出示：图形巧涂色
3、游戏规则： 以4人小组为单位参加游戏，各组准备好1盒彩色笔和1张图形纸， 纸上有8个图形。老师等下会快速报1遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。 涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。 赶紧讨论1下，如何参加游戏？
4、老师开始报颜色
5、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，
6、我们1起来评1评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？ 让老师来采访1下成功的小队，能介绍1下你们成功的经验吗？ 哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法 真懂得合理分工，巧！对，大家1起涂色，团结起来力量大 要是下次你再玩这样的游戏,你们会怎么做? 忙着记前面的，就忘记后面的`了，相信你们下次不会了 游戏2：词语巧接龙
1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第2个游戏。全班分成4个大团队，每1个大组就是1个团队。第1团队——，第2团队——第3团队——第4团队——
2、课件出示游戏规则： 每个团队1张大纸和1支笔，按顺序传下去进行词语接龙。 在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。 所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。 温馨提示：请你把字写得大1点，可以让后面的同伴看得清楚。 在游戏时可以对前面错误的词语进行修改。
3、学生们进入比赛，5分钟
4、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。
5、同学们，看看这满满1大张的词语，我们的“词语接龙”游戏个个取得了成功，为什么能有这么长的尾巴，这么大的成果呢？
6、我们现在来看看哪1个团队接得最多，让我们1起来数1数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？ 我们在游戏的时候要互相配合，
7、那么在这个比赛中，你有什么体会呢？ 老师把这个团结合作的标语贴在你们的团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。
3、生活大盘点。
1、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？ 成功方面： 学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动 父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。 老师也想举1个例子：要上1节成功的课，要有很多老师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去安排学生，团结合作的力量真大。 团结的主题班会教案5 活动主题： 团结__友爱__互助 活动构想： 团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现1些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结__友爱__互助》为主题的班会就显得尤为必要。 活动目的：
1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量；
2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用；
3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让3步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决；
4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做1名讲文明、有礼貌的好学生。 活动时间： 活动对象： 活动流程：
1、动画导入（7min） 以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每1位成员应该怎么做？引入本班会的主题：团结__友爱__互助
2、你问我答（15min） 提问：同学们，看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想1想，你们的行为是更像懒洋洋呢？还是喜洋洋啊？ 老师观察了我们54班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像1个小科学家1样，而且站上讲台都特别有老师的风范；还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉；还有很多同学都值得表扬...但是老师还发现了大家1个不好的地方，就是我们54班还不够团结，有些同学会因为1点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架；还有会出现男生打女生的现象； （1）同学们，你们觉得这些做法是对的吗？ （2）我们都生活在1个小班级里面，很多时候难免会产生1些矛盾，发生1些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢？是不是1定要争个你死我活，是不是1定要用打架的方式去解决问题呢？ （3）那大家反省1下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢？或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过？ （4）嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们1定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的1个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在1起生活学习其实是1件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的1些事呢？
3、真情告白（5min） 温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里1直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢？这可是以此难得的机会噢！或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。
5、民汉手拉手团结1家亲 班队会教案反思是什么
民汉手拉手团结1家亲 班队会教案反思范文为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，1年级和3年级定于5月29日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。各中队成员参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场队员和老师深受感染。 开展“民族团结手拉手”主题中队会，做到“3同”交流活动。“同生活、同学习、同活动”，进1步增进两中队少先队员的交流和友谊。 在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。 3年级小主持人阿拉依古丽说：“通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。” 通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了1次很好的民族团结教育，“民族团结1家亲”的思想更加深入人心。
6、为什么不能大声喧哗主题班会教案
1、班会准备：
1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以宿舍为单位抽签，分别准备1个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。
4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。
2、班会过程： 导入部分： 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结1家亲》。
