中班社会乘公交车教案,幼儿园中班安全教育教案
1、中班社会乘公交车教案
1 教案1：安全乘车 活动目标：
1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。 活动准备：
1、有关课件
2、自制投币箱、1元纸币
3、盲人、孕妇道具
4、把活动室摆放成公交车形式 活动过程：
1、经验讲述: 师：小朋友们好！ 幼：老师好！ 师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀？ 幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的… 师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说1说我们应该怎样乘坐公共汽车呢？ 幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…
2、看课件，学习安全乘车的方法。
1、看课件1，引导幼儿知道应如何安全上车 师：小朋友们说的可真好！那么现在我们就来看1看这辆公交车上的乘客他们师如何乘坐公共汽车的。 （师有共同观看课件1） 师：他们在干什么? 幼：他们在挤着上车。 师：他们上车时这样挤来挤去的好吗？为什么不好？ 幼：不好，因为这样容易受伤/容易挤丢… 师:那么来告诉他们应该怎样上车？ 幼：要上车先排队。 师：嗯，要上车先排队这样肯定能又快又好的上车。那么，上车以后还有1件很重要的事是干什么？（老师手指投币箱） 幼：投币。 师：那么，如果车上有两扇门，投币箱在前门还是后门？ 幼：前门。 师：那么我们应该从哪个门上车？哪个门下车？ 幼：从前门上车后门下车。
2、观看课件2《文明小乘客》图片 师：下面让我们再来看1看这辆公交车上的乘客他们在干什么？ 幼：有的在吃糖葫芦/有的在打闹/有的在看书… 师：那么哪些人做得对哪些人做的不对呢？ 引导幼儿说出在公交车上打闹、吃糖葫芦危险；看书对眼睛不好；应该坐稳扶好，手臂脑袋不要伸到窗外去。 师：我们再来看1看下面这辆公交车上的乘客他做得怎么样？
3、观看课件3《文明乘客公益广告》 师：车上的这位叔叔做得好吗？为什么？ 幼：不好，他不知道给怀孕的阿姨让座，也不给老爷爷让座，还乱扔果皮 师：我们除了应该给怀孕的阿姨让座，给老爷爷让座，还应给什么样的人让座？ (引导幼儿说出给抱小孩儿的人、生病的人、残疾人让座) 师：如果车上上来1位老奶奶，你想给她让座应该怎么说呢? (老师装成老奶奶的样子，幼儿练习让座) 幼：老奶奶请您坐到我这里来吧！ 师：刚才公交车上的叔叔把果皮到处乱扔，谁告诉他应该怎么做？ 幼：扔垃圾楼里/放塑料袋里带走 小结：刚才小朋友们说了这么多，我们都知道应该怎样文明乘车了：要乘车，先排队，前门上，后门下，上车投币不忘记，拉好扶手要坐稳，手臂脑袋不外伸，不打闹来不看书，果皮纸屑不乱丢，还要学会让座位，做个文明的小乘客。 活动结束 说明：游戏可根据孩子的兴趣反复进行，可让幼儿扮演老爷爷，老奶奶等，还可让幼儿扮演乘务员阿姨。 2 教案2：文明乘车 活动目标：
1、回忆经验，了解乘车中的文明守序行为。
2、尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。
3、乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。 活动准备： 乘车图片4幅‘道具：领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘；磁带、录音机 活动过程：
1、通过谈话，了解文明乘车行为
1、共同回忆乘车经历。 师：小朋友，你乘过公交车吗？ 你乘公交车去过什么地方？ 幼：我乘公交车去乡下外婆家；我去步行街是坐公交车的…… 师：平时，我们在什么地方乘公交车？ 幼：汽车站、路边的站台。
2、运用图片再现场景。 师：你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？ 幼：要投币；要刷卡；找个位置坐下来。 教师根据幼儿的回答出示图1，并小结：小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。 师：在公交车上，你们都碰到过哪些事情？ 幼：有乘客主动给老人让座；有小朋友在车上大声喊叫；有人抢座位…… 师：那怎样的行为才是文明的呢？ 幼儿回答时教师出示图
2、3，并小结：上了车不乱跑，有座位不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安安静静秩序好。 师：车到站了，你是怎么做的？ 幼：下车的时候不要挤；先让别人下车再走。 出示图4，小结：下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。
2、填入歌词，学唱文明乘车歌曲
1、师：小朋友都知道了怎样做1个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做1个文明的乘客呢？ 幼：说给爸爸妈妈听；做给他们看；看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。
2、引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。 师：想不想用唱歌的方法提醒他们呢？ （1）教师示范编唱第1段，幼儿了解填词方式并学唱。 （2）引导幼儿根据图片内容填词，并演唱。 （3）用多种方式完整演唱歌曲。 （4）用录音机录下幼儿歌声。
3、角色扮演，体验文明乘车乐趣 师：嘀，汽车开过来啦！ 幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。 师：我们都到站台上来准备上车吧。 师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。 12。
2、幼儿园中班安全教育教案
幼儿园中班安全教育教案范文合集8篇 作为1位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教育教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班安全教育教案 篇1
1、活动目标：
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
2、活动课时：
3、活动准备： 食物中毒情景表演、演示仪
4、活动重难点： 重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 难点：用自我的话能叙述自救方法。
5、活动过程：
1、导入语： 看小朋友表演：1包膨化食品。 (1)师：今日，教师要请小朋友来看1个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了? (2)幼儿观看1小朋友表演，资料大致如下： 小朋友手里拿着1包膨化食品，说：“我今日在商店里买了1包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。 (3)引导幼儿讨论： 师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的? 让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：教师，我有1次吃了1个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐1介绍 (1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 (2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 (3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢? (1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 (2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 (3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢? (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。 (2)不吃生的4季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。 (3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。 (4)采购时注意生产日期和保质期。 小结： 孩子们，今日我们1齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。 幼儿园中班安全教育教案 篇2 【活动目标】
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。 【活动过程】
1、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)
2、看图片，了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法。 “看到这样的灾情你是怎样想的?” “洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因。 “现在为什么每年有特大洪水?” “减少灾害天气有什么办法?” (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
3、教师总结：
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。 篇1：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思 【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做1名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 【活动准备】 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人1盒。 【活动过程】
1、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师1起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们1起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不1样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢?
2、教师出示教学图片，与幼儿1起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为1名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
3、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做1个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
4、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 【活动反思】 活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ （2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？ （1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论1些轻度烫伤的处理方法。 （1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。 幼儿园中班安全教育教案 篇3 活动目标：
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识 活动形式： 集体活动 活动准备 ：录像 设计意图师幼互动教育反思
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进1步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
1、谈话与讨论： 教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? 文1涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。 何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。 周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。 教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？ 徐逢毅：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友 廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。 林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。 王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。
2、看录像 教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？ 王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。
3、讨论 教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? （幼儿讨论） 李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。 陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。 苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，1定要注意安全，以免掉进去。 冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。
4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？ 吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、 冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。 教师：那我们就1起行动，找1找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有1定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进1步引导幼儿，使幼儿的认识领域进1步加宽。 通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。 幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。 幼儿园中班安全教育教案 篇4 活动目标： 1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。 活动准备： 1.幼儿玩滑滑梯的录像。 2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》 活动过程： 1.小狗怎么了? (1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 “小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。 (2)出示图片并讲述故事 小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。 (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯? 2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。 (1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?” (2)幼儿讨论 “你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方 法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险? 小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;1个1个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。 3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢? 做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万1不小心受伤了也要及时告诉老师 4.手指游戏“滑滑梯” 我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了1首儿歌，大家听1听、学1学、玩 1玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，1边念儿歌1边“玩滑滑梯”。 5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。 附：儿歌《滑滑梯》 滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。 上去好像爬高山，爬完1级又1级。 下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。 幼儿园中班安全教育教案 篇5 设计意图： 为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。 目标： 1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 准备： 1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。 2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3．多媒体课件或图片。 画面1：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面2：坐公交车。包含以下几个小画面： (1)上车时小兔们你推我挤，1只小兔跌倒在车轮边。 (2)有序排队上车。 (3)两只小兔抢座位，互相拉扯；1只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。 (4)安全乘车。 画面3：过马路和十字路口。 (1．)小兔边过马路边捡皮球，1辆汽车迎面而来。 (2)小兔离开队伍单独跑开了。 (3)小兔被陌生人的气球引诱而去。 (4)小兔闯红灯。 (5)小兔不走斑马线。 (6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。 画面4：和兔奶奶快乐相聚。 4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程：
1、进入情景 (点击画面1，引导幼儿观察画面。) (1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7 (2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?
2、观察画面，交流讨论 (1)引导幼儿观察画面2“坐公交车”。 1．幼儿观察小画面(1)。 (1)公交车来了，小兔们是怎样上车的? (2)有1只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? (3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样? (4)这样上车危险不危险?应该怎么做? 2．结合小画面(2)小结。 3．幼儿观察小画面(3)。1 (1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? (2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样? (3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全? 4．结合小画面(4)小结。 (2)引导幼儿观察画面3“过马路和十字路口”。 1．幼儿观察小画面(1)。 (1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么? (2)它有危险吗?为什么? (3)它这样做对不对?为什么? 2．幼儿观察小画面(2)。 这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险? 3．幼儿观察小画面(3)。 (1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么? (2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做? 4．幼儿观察小画面(4)。 (1)这只小兔在干什么? (2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以? 5．幼儿观察小画面(5)。 (1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方? (2)过马路应该走哪里? 6．幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。 幼儿园中班安全教育教案 篇6 1年1度的新春佳节马上就要到了，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！本学期在我们的共同努力下即将结束。 1学期来，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活、学习能力有了很大的提高，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的`大力支持与帮助，在此，我园全体老师衷心地向您说1声“谢谢1 本学期我园于1月15日（星期6）开始放假，下学期2月17日（正月十5）开学报名。 为贯彻市教育局有关安全会议精神，加强幼儿安全防范措施，保障幼儿的身心健康，确保幼儿的安全，让幼儿度过1个安全、健康、快乐的新春佳节，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合：
1、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。
2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全；远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人，避免走失。
3、注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃0食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小朋友分享。
5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。
6、假期中请您坚持让孩子做1些力所能及的事情，如：自己扫地、洗袜子等。
7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感、流脑、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水。 最后祝您和家人度过1个愉快、祥和的新春佳节！ 幼儿园中班安全教育教案 篇7 中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动过程：
1、提问导入。 教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)
2、了解眼睛的重要性。 请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这1话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。) 教师总结，活动结束。 教师：保护我们的眼睛，我们要做到3点：1是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;2是不用脏手揉眼睛;3是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝! 教学反思： 安全教育是1个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的1日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起1把安全的保护伞！ 小百科：眼(又称眼睛，目)是1个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生1个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和1些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有1个聚焦用的晶状体，通常还有1个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。 幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思 幼儿园中班安全教育教案 篇8 设计意图： 药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了1个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师1次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿1些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解1些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习1些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。 活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手1份。 活动过程：
1、故事导入教师：“春天来了，天气1会热，1会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有1个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
2、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛1个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了1种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不1样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类很多，每1种药都有不同的用法来治疗1个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打1204.教师总结
3、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
4、制作小药箱 教学反思： 1开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们1定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。
3、幼儿园中班教案：乘车安全
作为1名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案：乘车安全，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教案：乘车安全1 活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做1名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人1盒 活动过程：
1、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师1起开汽车进入课室。 ”小朋友，刚刚我们1起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ”公交车是什么样子的，和其他车子哪里不1样? ”公交车前排座位是留给谁做的? ”我们在乘车时需要注意什么呢?
2、教师出示教学图片，与幼儿1起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为1名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
3、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做1个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
4、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩”文明小乘客”的模拟游戏。 活动反思： 在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：”以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了1定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 幼儿园中班教案：乘车安全2 活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车1些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程：
1、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图。 引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通没芹过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这1话题1展开讨论，幼儿的话匣子1下子打开了，纷纷说出自己的乘车枯虚毕经验。为了进誉数1步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。 幼儿园中班教案：乘车安全3 活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的1些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、加强幼儿的安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。 活动准备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么?
2、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
3、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁?
4、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。 幼儿园中班教案：乘车安全4 【设计意图 】 在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在1些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这1个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。 【活动目标 】 1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。 2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。 3.积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 【活动准备 】 教学PPT、安全乘车的视频、玩具车1个 【活动过程 】
1、导入 1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了1个玩具，你们看1看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
2、播放教学PPT 1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就1 起来看部动画片吧! 师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答) 小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。 2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们1 起来看1看他们做得对不对? 小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，1定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
3、结束部分播放PPT中乘车安全视频 【活动延伸 】 请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。 幼儿园中班教案：乘车安全5 活动目标
1、知道公交车的功能。
2、初步了解乘车进程中的1些基本规则、基本常识。
3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。 活动准备
1、实物投影仪、图片、乘车的音乐
2、5把小椅子 活动过程 （1）导进，熟悉公交车。
1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？
2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？ （2）了解乘车的基本规则。
1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！” 师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？
2、小猪挤上了车，找了1个坐位坐下。这时候候1个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买1下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。 出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？
3、公交车开了两站，上来1名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。 师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？
4、没两站老伯伯下车了，小猪1下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的`肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣…… 师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？
5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？ （3）讨论如何保护车箱环境。 我们应当怎样保护车箱内的整洁？
1、不将废弃物丢在车箱内
2、随身携带1个小垃圾袋
3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸
4、不在车箱内大小便 （4）讨论在乘公交车时如何保护自我
1、不将头、手臂、身体伸出车窗外
2、不在车箱内乱跑
3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上 （5）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。 活动结束：
1、；
2、。 活动延伸： 往乘坐1次公交车，并用画笔划下来。 幼儿园中班教案：乘车安全6 活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 活动过程：
1、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问： (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁1起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
2、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全? 小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅，1定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢1点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么? 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
3、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放1段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结：我们1定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，1定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 儿歌 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，1定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第1。
4、做游戏《宝宝坐汽车.》 教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比1比谁做的。 (老师做司机，小朋友排成1排做乘客。) 我们开车了，小朋友1起唱儿歌《宝宝坐汽车》 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，1定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第1。
5、活动总结： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。 幼儿园中班教案：乘车安全7 活动目标： 知晓安全乘车的道理，掌握1些必要的自我保护的方法。 活动准备： 教学挂图《乘车安全要牢记》 活动过程：
1、提出问题： ——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”
2、感知讨论： 出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论： ——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 图片1（把头探出车窗）。 图片2（把手伸出窗）。 图片3（车开动时在车厢内走跑）。 图片4（反向跪坐在车位上）。 图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。 图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。
3、归纳总结： ——“在乘车时怎样做才是安全的呢？” 出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。 组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
4、延伸活动： 幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。 建议与提示：
1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。
2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。 活动反思： 在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进1步的调整。
4、幼儿园中班安全教案
作为1位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班安全教案 篇1 设计意图: 为了让幼儿牢牢记住
110、
119、120几种特殊号搭衫码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做1个健康快乐的宝宝。设计本次活动。 活动目标: 掌握常见车的名称、外形，牢牢记住
110、
119、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。做个健康快乐的宝宝。 活动准备： 特种车图片、交通信号灯图片、
110、
119、120号码等。 活动过程：
1、小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们1起到停车场瞧1瞧：请你做好准备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。)当听到老师说到站了，请下车，小朋友数数停车场1共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，互相交流车的用途、特征(颜色、声音......)等。
2、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说仿团车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车? 小结：马路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题： 谁能帮助和黑猫警长想1个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打1个求助电话?公共汽车有什么用途?
3、出示3种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这3种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?
1、考考小朋友：出示1张120(
119、110)号码，请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片，玩打电话的游戏。
2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。 不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上1定要安全行驶，必须遵守交通规则。(出示交通标志：红绿灯)
3、经典游戏：交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识)活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来，好吗?开车回活动室。 活动反思： 整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。 幼儿园中班安全教案 篇2 活动目标： 1.认识常见的温度计，了解其用途。 2.帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技知大腔能。 3.激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。 活动准备： 1.幼儿人手1份水温计，记录卡，笔。 2.每组提供冷水、热水人手1份。 3.温度计模型，气温计、体温计若干。词卡：温度计、热胀冷缩。 活动过程： (1)导入活动，引起兴趣。 1.通过提问，帮助幼儿认识水温计，并知道它是测量水的温度的。 2.请幼儿仔细观察水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。 3.出示温度计模型，认读记录温度。 出示温度计模型，问："温度计里的红柱子和数字有什么用?"告诉幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用"0C"来记录，读作摄氏几度。出示卡片oC。)并且移动模型中的红柱子，指导幼儿记录温度，第1次可由老师记录，接下来可由幼儿上来记录。 (2)幼儿操作活动：测量并记录水温。 1.孩子们，你们觉得测量有趣吗?现在桌上有许多的水，请你们去把它的温度测量出来，并记录在小卡片上。 2.在测量前提几个小要求： (1)温度计是用玻璃制作的，特别容易碎，请小心使用;(2)碰到困难，请仔细想1想，或与好朋友商量，想出解决的办法。 (3)结束后，请与好朋友说说，你是怎么测量的? 幼儿第1次操作，教师观察，了解孩子碰到的是什么困难?是否想办法解决了困难。 3.幼儿交流。 "你是怎么使用温度计的?怎样观察的?怎样记录的?碰到了哪些困难?又是怎么解决的?" (3)继续指导幼儿测量热水温度并记录。 1.第2次操作。 2.提问："刚才我们测量了冷水和热水的温度，发现了什么?"(幼儿交流，温度计中的红柱子的长度会发生变化)，是怎么变化的呢?从冷水到热水怎么变?从热水到冷水又会怎么变呢? 3.老师小结：热胀冷缩。 (4)游戏：热胀冷缩。 "小朋友，老师有个提议，我们来玩个"热胀冷缩"的游戏，好吗?那这个"热胀"怎样来做出来?这个"冷缩"怎么来做?想出来后，师幼1起做游戏两遍。 (5)认识其他的温度计;了解其用途。 小朋友，老师这儿有3个小问题，请你们动脑筋告诉我答案。 (1)有位小朋友生病了，我们怎么知道他是不是发烧了呢? (2)我们怎么知道今天的气温有几度呢? (3)我们怎么知道水的温度呢? 根据幼儿的回答，出示相应的温度计，并告诉幼儿它们的名字：测量体温的叫体温计;测量天气情况的叫气温计;测量水的温度的叫水温计。 它们有1个共同的名字叫"温度计"(出示卡片"温度计") 1.请幼儿比较3种温度计相同的地方。 2.提问："温度计还有什么作用?你在哪里见过?"请了解后与好朋友或老师来交流。 幼儿园中班安全教案 篇3 活动设计背景 幼儿了解安全知识远离危险， 活动目标
1、有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用， 热爱生活关心身边事物。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 认识标志，理解标志意义 活动准备 幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片 活动过程
1、 故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能安全到家。
2、 看图说话：
1、教师逐1展示安全标志，大声说出名称和意义。
2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。
3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说1说标志会出现在那些地方。
3、 标志回家： 幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。 动手动脑： 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展示和说出自己的标志含义。
4、 教师做结束语，小小标志益处多 注意安全真快乐 教学反思 在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。 幼儿园中班安全教案 篇4 设计意图： 4川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这1教育契机，向幼儿开展了1系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习1些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的1些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉1些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了1些自救方法，以防护孩子们健康成长。 活动目标：
1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。 活动重难点：
1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。 活动准备：
1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容：
1、认识、了解地震：
1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”
2、PPT图片1：老师带来了1本关于地震的书《地震自救》，我们1起来看1看。PPT图片
2、3：观察图片，说1说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？ PPT图片
4、5：观察图片，说1说“某1天，在你居住的地方突然发生了地震。。。”，我们的城市发生了什么变化？
3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们1起来想1想对策？
2、学习地震自救基本常识：
1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”
2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的1副情形？ （屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）
3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？
4、我们看1看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？ PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？ PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？ PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？ PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？
5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万1地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学1学。
6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？
7、PPT图片
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、20：让我们看1看生活中的'小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
3、地震自救演练：
1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师1起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
4、庆贺自救成功。 幼儿园中班安全教案 篇5
1、 活动目标：
1、 树立幼儿初步的防范意识。
2、 引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、 培养幼儿思考能力和应变能力。
2、活动准备：
1、 多媒体课件
2、 "×"和"√"号的标记牌 活动重难点：
1、 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
2、 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
3、 活动过程：
1、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼1样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。 （1）组织幼儿讨论
1、丢丢跟谁走了？
2、什么是陌生人？
3、他为什么跟陌生人走的呢？
4、结果怎么样？
5、小朋友能不能轻易相信陌生人的话？ （2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论 此环节选取生活中典型的3个情景片断
1、 不乱吃陌生人给的东西。
2、 1个人在家，有陌生人敲门怎么办？
3、 和大人走失怎么办？ 通过3个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做 让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
5、游戏--小小裁判员 通过故事与观看短片幼儿已具备了1定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》 不能跟陌生人走 陌生人的东西我不吃 陌生人的礼物我不要 陌生人敲门我不开 活动总结： 本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。 "安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行1系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。 幼儿园中班安全教案 篇6 活动目标 1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。 2.懂得1些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志。 2.准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志。 3.事先布置好"逛公园"环节的场景。 活动过程
1、以《小兔做客.》情景导入，激发幼儿认识安全标志的兴趣
2、请幼儿听故事并理解内容，以小兔去小狗家做客的途中见到的安全标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。 1.人行横道标志今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过1条马路，小兔走到路口为什么停下来它看见了什么?(红灯亮了)它后来又是怎样过马路的?(走人行横道)通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通规则。 2.禁止烟火标志小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。1进大厅，它看到了什么?(禁止烟火)这是什么标志?为什么要有这个标志?这个安全标志有什么用?告诉我们应该怎样做?如果没有这些标志将会发生什么事?(鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论) 3.安全出口标志小兔走上楼梯，发现每1个楼梯拐角处都有1
