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关于中班社会天冷了怎么办教案反思？小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案
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中班社会天冷了怎么办教案反思？小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

中班社会天冷了怎么办教案反思？小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

冉钟

聆听并不代表沉默，有时安静也是一种力量。

1年前

1、中班社会天冷了怎么办教案反思？

我个人认为中班社会天凉了怎么办教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过观察学习了解天气变化、知道了天凉了怎么办。

2、小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

小班安全教案《天冷了怎么办》班级：小二班时间：活动目标： 1 、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。 2 、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。活动准备：经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。活动过程： 1 、组织幼儿谈话：（1）教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。 2 、让幼儿喝热开水。（1）教师：喝完热开水身体感觉怎么样？让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。（2）教师：冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。 3 、给洋娃娃穿戴衣物。（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿） 4 、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

3、天冷了怎么办中班教案

幼儿园中班活动教案:天冷了怎么办教师:屈老师【活动目标】 ·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识； ·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西； ·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力【重点难点】 ·重点:想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识 ·难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物【活动准备】 ·经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征 ·物质准备:洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干【教学过程】一、组织幼儿谈话

1、教师:“现在是什么季节？”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？”

2、启发幼儿说出:天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。二、让幼儿喝热开水

1、教师:“喝完热开水身体感觉怎么样？” 让幼儿体会:天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

2、教师:“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？” 告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。三、给洋娃娃穿戴衣物

1、教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？”

2、组织幼儿讨论各种御寒的办法，如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。

3、请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。【活动延伸】幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。【活动评析】一、设计意图小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。二、效果分析本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法，“给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与；“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。（来源:屈老师教案网）。

4、中班健康活动《天冷了怎么办》教案

幼儿园中班活动教案：天冷了怎么办　　【活动目标】　　·体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识; 　　·知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西; 　　·能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力　　【重点难点】　　·重点:想出并说出各种御寒的方法,有初步的自我保护意识　　·难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物　　【活动准备】　　·经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征　　·物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干　　【教学过程】　　一、组织幼儿谈话　　

1、教师:“现在是什么季节?”“冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?” 　　

2、启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。　　二、让幼儿喝热开水　　

1、教师:“喝完热开水身体感觉怎么样?” 　　让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。　　

2、教师:“冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?” 　　告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西。　　三、给洋娃娃穿戴衣物　　

1、教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖。小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?” 　　

2、组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。　　

3、请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿。　　【活动延伸】　　幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。　　【活动评析】　　一、设计意图　　小班幼儿动手能力弱,自我保护意识差,不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发,通过组织幼儿谈话,让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动,让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受,教给幼儿适应环境的方法,使他们懂得一些具体的生活小常识,从而激发幼儿关注生活,关注环境的变化,并能主动想办法适应环境。　　二、效果分析　　本次活动的题材来自幼儿生活,浅显易懂,在谈话中,多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法,“给洋娃娃穿戴合适的衣物”,是幼儿动手操作的环节,由于幼儿年龄小,动手能力差,有小部分幼儿不能较好地完成,但他们非常专注,也十分乐意参与;“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验,感受到了环境与人的密切关系,初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。、。

5、小班健康感冒了怎么办教案反思

活动目标：　　

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。　　

2、初步了解预防感冒的方法。　　

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。　　

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。　　

5、初步了解预防疾病的方法。　　活动准备：　　

1、小叮当手偶一个　　

2、自拍录像小片段　　

3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……) 　　

4、小叮当音乐　　活动过程：　　

1、设置情景——引发兴趣，导入活动。　　出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!” 　　

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。　　问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒? 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。　　问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉? 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。　　

3、观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。　　讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的? 师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。　　

4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。　　(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了? 　　(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 　　活动延伸：　　随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。　　活动反思：　　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。