中班社会教案《树》,幼儿园教案《植树节》含反思

1、中班社会教案《树》

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的中班社会教案《树》，欢迎阅读与收藏。 中班社会教案《树》1 活动目标：

1、知道人们的生活离不开树朋友，萌生对树的感激之情。

2、能发现生活中制品和树的果实等树的产物。 活动重点： 倾听故事，感受真挚深切的母子深情。 活动难点： 以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 活动准备： 挂图第10号，一个小女孩和大树的图片。 活动过程： 一、活动开始。 (通过谈话引出活动主。

2、幼儿园教案《植树节》含反思

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教案《植树节》含反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案《植树节》含反思 篇1 教案《植树节》含反思适用于植树节主题教学活动当中，激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识，认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系，培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识，给予幼儿亲近自然的机会。 一、设计意图 在我国第34个植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲。

3、《我变成了一棵树》教学反思

《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。本文教学重点是了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。本文一共两个课时，第一课时学习字词，读懂“我”为什么变成一棵树？怎样变成一棵树？变成一棵树后发生了哪些奇妙的事情？第二课时正确、流利、有感情地朗读课文，说说作者哪些想象有意思，感受神奇的想象；能大胆想象自己会变成什么，以及以后会发生什么奇妙的事。 第一课时教学优点在： &#。