蒙氏阅读中班彩虹桥教案?小班彩虹桥科学教案该怎样写?

蒙氏阅读中班彩虹桥教案?

1、蒙氏阅读中班彩虹桥教案?

一、活动名称: 语言——儿歌《宝宝睡午觉》 二、设计意图: 本班幼儿喜欢听、说儿歌,更喜欢加入情景动作表演,通过活动引导幼儿较完整地说儿歌,激发爱家人的情感。三、活动目标:

1、激发幼儿对儿歌的兴趣。

2、发展倾听和语言表达的能力。

小班彩虹桥科学教案该怎样写?

2、小班彩虹桥科学教案该怎样写?

目标: 增强体能,培养团队协作意识,增强集体荣誉感. 场地: 空地,150CMX50CM的领操台一个. 方法: 把学生分成10至12人一个小组,并选定一至二人为小组长,组织学生进行游戏.游戏时,在领操台长的一方两边各画一各线,此线与领操台平行,分别距领操台60CM.两平行线与领操台共同构成一个游戏区域.如下图 游戏时,每组的同学在A面手拉手,按要求从A面跨过领操台到达B面,才算完成游戏. 规则:

1、在通过A、B两线之间(包括领操台)时,最多只能是两只脚和两只手同时接触游戏区域,否则,重新进行游戏。

2、从第一人通过到最后一人通过B线才算游戏结束,在整个游戏区域,任何人都不能松。

中班幼儿诗歌读本彩虹桥教案

3、中班幼儿诗歌读本彩虹桥教案

两种涂色方法看上去有什么不同?哪一种看上去会发光?为什么?   (3)彩虹宝宝接龙:红--橙紫;青--蓝绿等。   

3、创作要求--提出要求,引起幼儿的作画构思   今天彩虹宝宝要过彩虹桥了,画一张会发光的图画。   

4、幼儿作画,教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。   (1)提醒幼儿按颜色顺序画桥,注意不要把桥画得过宽。   (2)注意桥在画面的位置:空中留出画彩虹宝宝,下面留出画房屋和其他的图象的空间。   (3)启发幼儿发挥想象,变化彩虹宝宝的位子与动作,变化不同配色方法。   

5、引导评价--提升幼儿的绘画水平   找一找画面上发光的部位在哪里,说一说为什么会感觉发光的?。

中班《彩虹桥下欢乐多》详细教案

4、中班《彩虹桥下欢乐多》详细教案

1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 3.组织教材,选择教法 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 4.设计数学程序及时间安排 对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 5.设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.。

中班关于个体健康的教案

5、中班关于个体健康的教案

进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下:      【活动意图】      经过幼儿在小班一年的练习与锻炼,我班幼儿的体育运动能力有所提高,幼儿对体育运动的兴趣很高,乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。但是,由于个体差异,个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯,例如攀爬架、平衡木。      【活动目标】      

1、培养幼儿对户外活动的兴趣,愉快的参加各项户外活动,发展体育,增强体质。      

2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、www.***.com钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。      

3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。      

4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。      【具体措施】       利用晨间活动,开展丰富的体育活动。      在幼儿晨间入园的时间内,有目地的对幼儿进行体育锻炼,根据园内多样的体育器械,可静可动,例如玩呼啦圈,幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法,也可加入辅助器械,例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械,让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。       开展健康的户外活动。      根据《纲要》要求,保证每天户外活动时间不少于2小时,结合教学,安排健康的户外活动,促进幼儿运动能力的发展,提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑,两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动,设定游戏情景,如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。       器械多样,百玩不厌。      幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械,如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械,很多的器械是孩子们在小班没有接触到的,根据幼儿的运动能力发展情况,选择适合幼儿并有挑战性的器械,即调动了幼儿的积极性,又使活动的器械得到充分的利用。      总之,户外活动的开展要真正以幼儿为主体,活动面向每一位幼儿,让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

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