诗歌《睡午觉》中班教案,幼儿园新蒙氏阅读中班《睡午觉》教案
1、诗歌《睡午觉》中班教案
一、活动名称： 语言——儿歌《宝宝睡午觉》 二、设计意图： 本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。 三、活动目标：
1、激发幼儿对儿歌的兴趣。
2、发展倾听和语言表达的能力。
3、引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。 重点：知道宝宝应安静独自入睡。 难点：能较完整的朗读儿歌。 方法：教师通过挂图和情境动作引导。 四、活动准备：录音机、儿歌磁带、挂图 五、活动过程： （一）开始部分：以谈话的形式引入内容。 ——小朋友，在家里是怎样睡觉的？ ——谁自己睡觉？ ——是怎样睡觉的？ （二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。 ——图上有谁？ ——有几个宝宝？ ——他们有什么不一样？ ——哪个宝宝乖？。
2、幼儿园新蒙氏阅读中班《睡午觉》教案
一、活动名称： 语言——儿歌《宝宝睡午觉》 二、设计意图： 本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。 三、活动目标：
1、激发幼儿对儿歌的兴趣。
2、发展倾听和语言表达的能力。
3、引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。 重点：知道宝宝应安静独自入睡。 难点：能较完整的朗读儿歌。 方法：教师通过挂图和情境动作引导。 四、活动准备：录音机、儿歌磁带、挂图 五、活动过程： （一）开始部分：以谈话的形式引入内容。 ——小朋友，在家里是怎样睡觉的？ ——谁自己睡觉？ ——是怎样睡觉的？ （二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。 ——图上有谁？ ——有几个宝宝？ ——他们有什么不一样？ ——哪个宝宝乖？。
