六年级数学教案内容,1到6年级小学数学教案

1年前

1、6年级数学教案内容

1、教学目标：认识圆，知道圆的各部分名称；掌握圆的特征，理解和掌握在同1个圆里半径与直径的关系学会用工具画圆；培养学生的观察能力，动手能力以及抽象概括能力。使学生初步学会应用所学知识解决简单的实际问题；让学生喜欢上美丽的圆，激发探索圆的特征的兴趣。

2、重点难点：理解和掌握圆的特征。

3、教学准备：课件。

4、教学过程：创设情境，初步感知。课件出示：圆柱、圆锥、正方体、长方体等立体图形的示意图。教师：这么多物品，你知道它们各是什么形状吗?指名学生分别说。谈话：回忆1下学过的图形各有什么特征?学生回答。谈话：不论长方体还是正方体，它们都是由1些平面图形围成的立体图形。板书：圆锥你能说1说日常生活中你见过那些圆柱和圆锥?(指名学生说，如铅笔、烟囱、套管、铅锤等)。这节课就让我们1起进1步认识圆柱、圆锥。

5、合作探究，认识特征：认识圆柱的特征。激发兴趣、提出问题：谈话：对于圆柱和圆锥，你想知道有关它们的哪些问题?学生回答，教师把有关圆柱、圆锥的问题写在黑板上。谈话：同学们真聪明，提了这么多有价值的问题，今天这节课我们先来研究1下圆柱、圆锥的特点，其它问题我们以后再来研究，好吗?

6、认识圆柱的底面和侧面：教师出示圆柱实物并将直尺靠在圆柱实物边上，告诉学生上下粗细相同的圆柱叫直圆柱。

7、汇报观察结果：谈话：谁来说说自己的发现?(先指名学生拿着实物到前面介绍自己的发现，再指名不拿实物说发现。师生及时共同进行评价)。谈话：你是怎么知道上下2个面大小相同的?指名说，鼓励学生用不同的方法来解决问题。

8、巩固练习：完成第10页练1练。判断下面哪些图形是圆柱?哪些是圆锥?为什么?

9、课堂小结：回顾新知，今天这节课你有什么收获?使学生进1步掌握圆柱和圆锥的特点，巩固圆柱与圆锥的区别与联系。

2、1到6年级小学数学教案

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3、(6年级数学教案)《列方程解稍复杂的百分数实际问题》教学反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:20165fish 6年级数学教案《列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）》教学反思《列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）》这节课是在学生已经学过稍复杂的分数实际问题和认识百分数的基础上教学的，学生已经有了列方程解决实际问题和稍复杂的分数实际问题解答经验及解题方法。本课教学目标是：

1、引导学生在已学会的1些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解1些稍复杂的百分数实际问题的方法。

2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。在教学本课时我以复习题引出例题。复习题：朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生人数的5分之4。美术组男、女生各有多少人？让学生列式计算，交流是怎样想的？这里学生有两种种解法：（1）用方程；（2）按比例分配。针对方程的解法和学生1同回忆用方程解答时关键是什么？要注意写什么？这时我把复习题的“女生人数是男生人数的5分之4”这个条件改成“女生人数是男生人数的80%”，让学生自己解答，通过这样的知识迁移学生很轻松的解决了问题。引导学生进行了两次比较，第1次引导学生比较几种解答，使学生体会到用方程解答的好处；第2次引导学会上比较复习题1例题在题目及解答上的异同，使学生对于知识的学习成系统。在巩固练习的安排上我设计了这样1题：梨树和桃树1共有例题教学，出示例题后，先让学生尝试画线段图，在交流中完善精致化。先画什么？（单位。

4、1到6年级小学数学教案

5、小学6年级数学教案 4名男生和7名女生各出1人参加活动，共有几种选法

2十8种。

6、青岛版小学数学6年级上册教案

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