幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思,花蝴蝶真美丽是什么歌
1、幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思
。
2、花蝴蝶真美丽是什么歌
1、花蝴蝶真美丽出自歌曲：《花蝴蝶》。
2、歌词： 花蝴蝶真美丽 童年时常遇见你 飞到东飞到西 你的家呀在哪里 小妹妹真呀真美丽 像原野的花开满地 走到东走到西 总是穿一件花外衣妹妹你就像那只花蝴蝶 自由自在地飞呀飞 人人见了都喜欢你 永远难忘记花蝴蝶花蝴蝶 妹妹你就像那只花蝴蝶 时常浮现在我眼里 不知哪天才能见到你。
3、小班《蝴蝶美美》教案与反思
活动背景我在设计此活动时想到，蝴蝶是小朋友非常喜欢的小动物额，我们平时的教学中经常唱蝴蝶歌，跳蝴蝶舞，所以我想在幼儿对蝴蝶有一定感知经验的基础上，让幼儿进一步的了解蝴蝶的转变过程，丰富幼儿的知识经验，尝试用肢体来表现蝴蝶的转变过程，体验模仿喜悦，激发幼儿表现的欲望。活动目标
1、 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。重点难点
1、 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。活动准备
1、 情景布置，制作蝴蝶，蜜蜂，毛毛虫图片各一只。
2、 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。背景音乐和蝴蝶飞的音乐。活动过程
1、利用猜谜语的形式引出蝴蝶
2、 出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼
3、 向幼儿介绍蝴蝶的基本特
4、 出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程
5、鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程。
4、小班《蝴蝶美美》教案与反思
活动背景 我在设计此活动时想到，蝴蝶是小朋友非常喜欢的小动物额，我们平时的教学中经常唱蝴蝶歌，跳蝴蝶舞，所以我想在幼儿对蝴蝶有一定感知经验的基础上，让幼儿进一步的了解蝴蝶的转变过程，丰富幼儿的知识经验，尝试用肢体来表现蝴蝶的转变过程，体验模仿喜悦，激发幼儿表现的欲望。 活动目标
1、 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 重点难点
1、 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 活动准备
1、 情景布置，制作蝴蝶，蜜蜂，毛毛虫图片各一只。
2、 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。 背景音乐和蝴蝶飞的音乐。 活动过程
1、利用猜谜语的形式引出蝴蝶
2、 出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼
3、 向幼儿介绍蝴蝶的基本特
4、 出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程
5、鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程。
5、花蝴蝶真美丽这首歌叫什么名字？
花蝴蝶 - 赵真词：田丰曲：田丰花蝴蝶 真美丽童年时常遇见你飞到东 飞到西你的家呀在哪里小妹妹 真呀真美丽原野的花呀开满地走到东 走到西总是穿一件花外衣妹妹你就像那只花蝴蝶自由自在地飞呀飞人人见了都喜欢你永远难忘记花蝴蝶 花蝴蝶妹妹你就像那只花蝴蝶时常浮现在我眼里不知哪天才能见到你花蝴蝶 真美丽童年时常遇见你飞到东 飞到西你的家呀在哪里小妹妹 真呀真美丽原野的花呀开满地走到东 走到西总是穿一件花外衣花蝴蝶 真美丽童年时常遇见你飞到东 飞到西你的家呀在哪里小妹妹 真呀真美丽原野的花呀开满地走到东 走到西总是穿一件花外衣妹妹你就像那只花蝴蝶自由自在地飞呀飞人人见了都喜欢你永远难忘记花蝴蝶 花蝴蝶妹妹你就像那只花蝴蝶时常浮现在我眼里不知哪天才能见到你妹妹你就像那只花蝴蝶自由自在地飞呀飞人人见了都喜欢你永远难忘记花蝴蝶 花蝴蝶妹妹你就像那只花蝴蝶时常浮现在我眼里不知哪天才能见到你花蝴蝶 真美丽童年时常遇见你飞到东 飞到西你的家呀在哪里小妹妹 真呀真美丽原野的花呀开满地走到东 走到西总是穿一件花外衣。
