幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思,小班数学教案《小蜜蜂爱花朵》怎么写教案

1、幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思

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2、小班数学教案《小蜜蜂爱花朵》怎么写教案

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3、小班科学美丽的动物教案

1、认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。

2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

3、幼儿能大胆想象，愿意表达自己的想法。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。【内容】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:"她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。"。

4、小班手工纸杯动物教案

小班手工纸杯动物教案【篇一：小班手工活动】小班手工活动

1、《纸杯变变变——小鸟》准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）半成品：将纸杯身上用到划出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。活动问题：

1、部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。

2、教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。活动反思：

1、在制作过程中一定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。

2、《给小羊穿衣服》准备材料：卡纸、毛线半成品：卡通小羊造型、活动问题：

1、由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。

2、毛线数量较少。活动反思：

1、应该在活动之前做好相关的缠绕练习。

2、提供较多的毛线，毛线应当稍微长一些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去一些。【篇二：《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标：

1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。

2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。（点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。）25——了，你们想不想来当厨师帮我们一起做呢？

2、。

5、小班语言《小企鹅》的教案怎么写

设计背景 　　利用生活中废弃的物品，将物品回收再利用，做成可爱的南极小企鹅，通过制作小企鹅从而来了解小企鹅的外形特征。同时，废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德。 　　活动目标 　　

1、 幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。 　　

2、 在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。 　　重点难点 　　启发幼儿创造企鹅的动态变化。 　　活动准备 　　废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干) 剪刀、胶水或双面胶，彩笔。 　　活动过程 　　一、话题引出活动中心——小企鹅 　　师：“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅) 　　“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起看图片，学企鹅走路) 　　二、阐述废弃物再利用的好处 　　

1、师：“今天我们要来做一只可爱的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做“废弃物”，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅? 　　

2、师：“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯) 　　

3、师：“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物，你们想不想做啊?那仔细听一听，看一看，老师是怎么做这只小企鹅的。 　　（看制作好的图片） 　　三、教师说明制作方法，提出制作要求 　　

1、将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)，画完以后将这些都剪下。 　　

2、上色：将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。 　　

3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比较容易掌握好嘴巴的位置) 　　

4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。 　　四、幼儿自己动手参与 　　

1、提醒幼儿注意剪刀的安全使用。 　　

2、教师巡察指导。 　　五、教师总结欣赏作品 　　

1、相互欣赏作品，让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。 　　

2、纸杯还可以做成什么?互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。 　　六、延伸活动 　　

1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里? 　　

2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯! 　　教学反思 　　本节课是幼儿园大班一节手工课，利用生活中废弃的纸杯，将物品回收再利用，做成可爱的南极小企鹅，通过制作小企鹅来了解小企鹅的外形特征。同时，废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德。 　　设计时以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。教师将制作步骤演示给幼儿看，让他们动手制作。 　　我觉得本节课的不足之处是在教师演示制作过程的时间较长，幼儿的注意力不能长时间集中，课堂秩序不是很好，我想在今后的教学工作中自己要注意。

6、金翅膀成语小班教案 一到十的教案

一心一意yī　xīn　yī　yì [释义] 只有一个心眼儿；没有别的考虑。 [语出] 《三国志·杜恕传》裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心；任一意；直而行之耳。” [近义] 全心全意 真心实意 一心无二 [反义] 三心两意 心猿意马 [用法] 可表示专心致志、或聚精会神；跟别人一条心、一门心思。一般作定语、状语。 [结构] 联合式。 [辨析] 见“全心全意”（795页）。