幼儿小班音乐《大树妈妈》教案反思怎么写,幼儿园奥尔夫教案《大树妈妈》怎么写？
1、幼儿小班音乐《大树妈妈》教案反思怎么写
小班歌曲《我的好妈妈》教案 A. 活动设计背景 理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。 B. 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。 C. 教学重点、难点 能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》 D. 活动准备 茶杯1只 E. 活动过程
1、复习律动：听音乐节律，做动作。
2、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。 教师和1名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师1边表演，1边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？ 他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每1句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。 提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
3、音乐游戏：找小猫。
2、幼儿园奥尔夫教案《大树妈妈》怎么写？
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：
1、多媒体课件。
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：
1、练声 (1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势) (2)以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。<.本文来源:屈老师教案.网>下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的1把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分) (1)通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。 知道吗?今天小鸟也飞到小(2)班，飞在1棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由讨论发言)，别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的1把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 (2)欣赏歌曲《大树妈妈》 请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》1遍。今天李老师带来1首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听1听，等1会儿告诉大家你听到了什么? (3)提问：这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?
3、第2次欣赏曲子。 (1)我们再来仔细听1遍，大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢? (2)提问：大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情? 小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听1遍。 (3)欣赏第3遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。 (4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟1遍。
4、结束部分：复习律动《碰1碰》 幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这1句时，能马上找到朋友，两人做动作。
3、幼儿园奥尔夫教案《大树妈妈》怎么写
教案《大树妈妈》 教学内容| ：学唱《大树妈妈》 教学目标：
1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点: 重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》 难点：正确演唱好后8分休止，做到音断气不断。 教学过程：
1、创设情境，导入新课。
1、故事导入。 师：今天我给大家带来了1个《大树妈妈》的故事：从前，有1棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有1天，1只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了1个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
4、幼儿园奥尔夫教案《大树妈妈》怎么？
教案《大树妈妈》 教学内容| ：学唱《大树妈妈》 教学目标：
1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点: 重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》 难点：正确演唱好后8分休止，做到音断气不断。 教学过程：
1、创设情境，导入新课。
1、故事导入。 师：今天我给大家带来了1个《大树妈妈》的故事：从前，有1棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有1天，1只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地。
5、大树妈妈教案
1：3维目标 （1）情感目标：通过学唱歌曲大树妈妈，培养学生体会当妈妈的艰辛，知道母爱的伟大，抒发学生感恩母亲，孝顺妈妈的情感。 （2）认知目标：通过学唱歌曲，了解歌曲风格优美，动听，温和 （3）能力目标：1.重点： 能完整有感情的演唱歌曲， 2.难点：（1），正确演唱8分休止，掌握吸气的方法，音断而气不断（2）切分节奏的演唱教学。 2：教学过程。 课前导入：谈话法：同学们你们知道世界上最伟大的是谁的爱？生：是妈妈的爱。师：同学们非常好，对，就是妈妈的爱，平时你们在日常生活中妈妈在那些事情给你们带来了温暖？ 生：如，生病发烧去医院 师：大家说的很好，那么你们知道你们婴儿的时候妈妈是怎么样带大你们的呢？妈妈是抱在怀里的，对的，同学们妈妈很伟大，下面请大家欣赏1首舒伯特的摇篮曲，跟着旋律1起律动身体，感受妈妈抱孩子的情景。 你们想象1下这个时候的妈妈在做什么事情呢？ 生：哄孩子睡觉。 师：是的，同学们老师给大家带来1个故事，在美丽的森林里面，住着1群小鸟，小鸟们自由自在的玩耍，活动，1天天空下起了绵绵细雨，小鸟们有点害怕，顿时雨又下大了，小鸟们都躲在大树妈妈的怀抱里，大树妈妈抱着1只1只可爱的小鸟，告诉她们孩子别怕，妈妈在这，师：我们今天1起来学习1首优美的歌曲大树妈妈。 3：歌曲教学。（1）：初步聆听，播放音频，同学们你们觉得这首歌曲的旋律是怎么样的呢？大树妈妈是1位怎么样的妈妈 (2）：展开教学 请同学们看着书本上的歌词，有谁愿意自告奋勇的给大家朗诵1遍？同学们在读歌词的时候有没有发现哪个地方是要注意的？个字是短促的不能停留太久，还有篮字。师：对，同学们都说的太对了，现在这里有1个乐理小知识，个字旁边有个圆圈，还有篮字下面也有1个小圆圈，这是1个8分休止，请同学们在读的时候读短促1点，做到音断而气不断，师：大家朗诵的很有情感，下面大树妈妈要给小鸟们唱好听的歌了，因为这个歌很很优美动听，小鸟们听的不亦乐乎，所以我们在拖着那这里延长1点气息，因为它是1个大切分节奏，下面我们1起再把第1自然段生：来读1遍吧！注意节奏。 （2），同学们第1段读的非常好，接下来我们看看第2段跟第1段有什么区别吗？生：节奏跟第1段不同，师：因为第2段出现了附点节奏，就是摇字，所以请同学们在读的时候要注意摇字前面要拖够1拍半，后面的小尾巴不要漏掉。 3，下面我们把谱子来唱1遍，同学们注意好节奏的处理。 4：下面我们带入歌词来唱 1遍，同学们思考1个问题，大树妈妈给小鸟唱歌是怎么样的情感呢？生：温柔的，师：那我们现在温柔的来唱1下第1段的歌词吧！大树妈妈是怎么样把小鸟哄睡着的，是唱歌，所以这个时候我们要有把语气放轻1点来演唱，摇啊摇，妈妈才可以把小鸟哄睡着。 5，今天老师带来了3角铁，沙锤，鼓乐器，下面我们以小组为单位，当你们在演唱的时候看到有小圆圈之类的音乐符号用3角铁来敲击演唱，看到有大切分节奏的标记用沙锤来挥动旋律。注意1下这首歌曲是42拍节奏，该节奏是强弱。
6、发挥想象，编动作，小组表演，扮演树妈妈还有小鸟。7：我们再来演唱1遍曲目，现在我们分小组表演，前面12组同学唱第1段，34组同学唱第2段，换过来演唱。 8：总结，这节课你有什么启发，要懂得感恩妈妈，不要让妈妈担心，照顾好自己。9：延伸，树的作用是什么？树可以做好多东西所以我们要爱护大自然。 下课。
6、小班科学《我和大树做朋友》教案？
活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进1步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动1：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。 活动2：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。 活动3：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：
1、光合作用（遮挡阳光，给人们1片温馨的绿荫）；
2、药用（可制作药材）；
3、食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。 活动4：语言活动 1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。 2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。 活动5：音乐活动 组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进1步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。 活动6：游戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进1步加深幼儿对环保知识的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱护树木？ 4.你知道树有哪些用途吗？ 5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？ 6.树是怎样过冬的？ 活动7：社会实践活动“给树叶找妈妈” 带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。 活动8：延伸活动“比1比，谁能干” 采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比1比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 儿歌：绿 1棵树， 1点绿， 十棵树， 1行绿， 百棵树， 1片绿， 我们都是小树苗， 妆扮祖国添新绿。
