幼儿园数学比较水的多少的教案,幼儿大班数学哪杯水最多教案?

1、幼儿园数学比较水的多少的教案

教学目标

1、学会用多种方法比较不同容器中水的多少。

2、知道测量水的多少可用量筒，能正确使用量筒。

3、培养学生观察能力、推测能力和实验操作能力。

4、激发学生学习自然科学的兴趣。 教学重点 使用多种方法比较不同容器中水的多少。 教学难点 设计各种比较的方法。 教学准备 学生准备： 课前布置学生小组准备你的实验所需的材料 教师准备：

1、每组3个（大小不同，形状不同）饮料瓶

2、大小量筒，透明的1次性塑料杯、漏斗。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图

1、情境引入

1、 同学。

2、幼儿大班数学哪杯水最多教案?

幼儿园大班教案及反思：哪杯多哪杯少 教师：屈老师

1、活动目标：

1、探索比较两杯水多少的方法，培养认真细心的操作习惯。

2、初步感知守恒，知道谁的多少与杯子的形状、大小没有关系。

2、活动准备： 每个人1样多的两杯彩色水，透明的杯子、水笔、即时贴小纸条、大小不同的瓶子若干，量杯1只，饮了1大瓶。

3、活动过程：

1、问题导入，激发探究的欲望 出示两杯水，师：我碰到了1个难题，今天想请小朋友帮我解决这个难题，这里有两杯水，1杯是红色的，1杯是绿色的，不知道哪杯多哪杯少，你们猜猜看，并说说为什么。

2、实践操作，比较出两杯水的多少 师：听了你们的说法，我还是不确定到底哪。