小班数学开发皮球真好玩教案,小班科学水池边真好玩教案？
1、小班数学开发皮球真好玩教案
活动设计背景 玩皮球是小班孩子很喜欢的1种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩” 活动目标 1. 培养幼儿玩皮球的兴趣。 2. 探究皮球的简单的玩法。 教学重点、难点 难点：单手或双手连续拍皮球的技能。 活动准备 户外画上大圆圈，皮球几只 活动过程 （1）准备部分： 1. 队列及口令练习。 2. 活动准备操（热身运动）活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿1起说儿歌边做动作。 （2）基本部分： 1.引起幼儿的兴趣导入新课。 2.跟幼儿1起做热身运动。 3.出示大皮球，介绍游戏名称，老师问“你会怎样玩皮球？” 4.鼓励幼儿自由的玩皮球，教师跟幼儿1起玩。 5.请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法，激发全体幼儿“玩皮球的乐趣”。 6.请个别幼儿示范拍皮球，教师会及时鼓励，表扬。 7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。 (3)结束部分： 1.活动以后跟幼儿1起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。 2.放松身体。 3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。 教学反思 活动反思：这是1个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。如果多采取1些方法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。
2、小班科学水池边真好玩教案？
目标：
1、幼儿学会在水边安全的玩水。
2、帮助幼儿懂得水池边好玩但也有危险。
3、初步培养幼儿的安全意识. 过程： （1）教师拿出水池图片，和幼儿共同讨论：1.这是什么？院所附近或住家附近，哪里有水池？ 1．教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩水嬉戏。 2.知不道水池里有哪些生物？有没有在水池附近玩耍的经验?(幼儿仔细思考，并就幼儿的经验进行讨论) （2）师带领幼儿观察教师用书第20页的儿歌，领读：公园里，真热闹，水花纸船水面跳。玩玩沙堡和泡泡，池边探索真奇妙。请幼儿观察在提问： 1.公园里的池塘里，有哪些东西？ 2.水池边的小朋友在做些什么活动？（师讲解） （3）请幼儿自由玩水。在玩的过程中教师启发幼儿思考； ——水是什么颜色的?什么形状?什么味道?（老师告诉幼儿水是无色无味透明的） （4）启示：幼儿不能单独玩水，那样会不安全。 我们应节约用水。
3、幼儿小班,雨天真好玩语言教案
活动目标： 1.通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。 2.感受雨天带来的乐趣。 重点难点： 通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。 活动准备： 1.学过儿歌〈小雨点〉、观察过雨天的情景、认识各种雨具。 2.背景图、雨具图卡、雨声磁带、舞蹈音乐、胸饰若干。 活动过程：
1、复习儿歌《小雨点》 1. 听雨声（录音） 2. 表演儿歌《小雨点》
2、 讨论喜欢小雨的植物 提问： 1.现在你也来做小雨点，你还想跳到哪里去呢？ （根据幼儿的回答教师在背景图上出示相应的图片）。 2.那小花、小草、小树，蔬菜宝宝都喜不喜欢小雨呀？为什么？。
4、幼儿园小班美术教案
作为1位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标：
1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。
2、幼儿感知巩固3原色，对色彩感兴趣。
3、在集体活动中有良好的情绪，感受美。 活动准备： 音乐《大雨和小雨》 有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片 活动过程：
1、情境导入
1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后， 听音乐《大雨和小雨》。
2、师：小朋友刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）
3、师：大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴答）
4、你们想不想下雨啊！（幼儿集体空手模拟）
2、示范作画
1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不1样呢？（1朵大、1朵小）
2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。
3、教师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。
3、幼儿作画，教师指导
1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。
2、提示幼儿1会儿下大雨，1会儿下小雨，雨1直不停的下，尽量每个地方都下满。
3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友，他们也想到雨中去做游戏，你们愿意帮帮他们吗？
4、找到朋友粘贴在作业纸上。
4、幼儿作品欣赏 现在小朋友们和老师1起去看看，都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。 幼儿园小班美术教案 篇2 活动目标
1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。
2、体验车轮作画的乐趣。 活动准备
1、图片-车轮印
2、每人1辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各1盘，大卡纸若干。 活动过程 1.出示图片：车轮 教师：小朋友，你们看，图片上是什么呀？（车轮） 车轮有什么用呀？ 车轮还能干什么用呀？（幼儿议论） 2.出示小汽车 瞧！这是什么？ 让幼儿说说玩具汽车有什么用。 3.教师故作神秘的语气告诉幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗？ 4.教师示范作画。 先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸1下，然后放到纸上来回开。看看小汽车开过的地方留下了什么？ 有几条线？是什么颜色的？教师：纸上留下了漂亮的颜色好不好玩？ 老师示范2—3次朝不同方向开，请幼儿观察。 5.鼓励幼儿每人拿1辆小汽车按照刚才的方法做1做，启发幼儿朝不同方向开，提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。 6.展示幼儿的作品，大家1起分享活动的乐趣。 幼儿园小班美术教案 篇3 活动目标：
1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。
2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。
3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 活动准备： 挂图、幼儿人手1份范画、油画棒活动过程：
1、教师和幼儿1起欣赏米罗作品。
1、小朋友们，看图片上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）
2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）
3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）
4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）
5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。）
6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒)师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞） 教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞1样。你们知道这幅画是谁画的吗？（……）这幅画是外国的1个叫西班牙的国家，1个著名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。
2、1起讨论绘画的'方法。
1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？
2、太阳旁边有什么呢？
3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画1画你心目中的太阳。
4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。
3、活动结束。 与幼儿1起来欣赏自己的画。 幼儿园小班美术教案 篇4 在生活中，幼儿已经认识很多图形了，尤其是圆形，是幼儿最为熟悉的。可是如何把幼儿的生活经验转化为活动，让幼儿学会运用，学会创造，这是值得我们深思的。通过幼儿活动区游戏，我发现幼儿喜欢把各种各样的图形搭建迷宫，为此特意设计了幼儿园小班美术教案——好玩的圆圈迷宫。 活动目标
1、学习在圆圈中心添画，表现自己喜欢的有趣事物。
2、迁移已有经验，在欣赏大师作品的基础上，创造出各种圆圈迷宫。
3、乐意参与“圆圈迷宫”游戏，感受游戏的快乐。 活动准备
1、PPT课件1个。
2、人手1张正方形黑色色粉纸，人手1份蜡笔。 活动过程
1、绘画圆形，引出绘画主题 老师绘画1个圆形，提问：这是什么形状?神奇的圆形能变成什么?(个别回答)“神奇的圆形可以变出许多东西，老师今天带来1些有意思的图画，我们1起瞧1瞧，这些圆形中有些什么东西?”
2、大师的圆圈迷宫——好玩
1、欣赏艾姿碧塔作品《突恩与音乐鸟》 (1)提问：你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是1个怎样的故事? (2)：儿童图画书画家，就像小朋友1样，把画画当游戏，画迷宫、编故事，把这些简单的、0碎的东西组合成1本又1本精彩有趣的图画书。艾姿碧塔和许多画家1样，心想着有趣的故事与图画，1个、两个、3个……3十多部图画书就这样画出来了。 (3)1起走走这个圆圈迷宫 起点开始点数数字，走迷宫，再从中间走出来。(个别幼儿走进去，师幼1起走出来)
2、欣赏保罗·考克斯作品《盘子》 (1)幼儿说说图画中的主要形状与色彩，重点说说圆圈中心是什么? (2)讨论：你觉得这个迷宫是怎么画成的? (3)：1圈又1圈，大圈套小圈，圈圈的中心还有1只鸟儿，1座小屋，1条小路，你闯进去，还能走出来吗?
3、我的圆圈迷宫——有趣
1、老师示范绘画圆圈迷宫 (1)口诀：涂涂涂，露出1个圆圈圈;圈圈圈，圈出1个枪把子;点点点，靶心里点出美丽的风景。 (2)要求：沿纸4边画出1个最大的圆圈圈，1圈1圈套进去，最后在圆圈中心画上美丽的风景。
2、幼儿进行绘画活动，老师巡回观察，并进行适当指导，鼓励幼儿画出和别人不1样的风景。
3、圆圈迷宫接龙游戏 (1)介绍玩法：全班幼儿边拍手边说：圆圈迷宫真好玩，第1位幼儿站起来边拍手边说：“我在**玩1玩。” (2)全班幼儿依次参与游戏，展示作品。 幼儿园小班美术教案 篇5 有益的学习经验：
1、喜欢折纸活动。
2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。 准备： 3角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的范例。 活动与指导：
1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏，可选择自己喜欢哪个小动物。
2、学习折叠绘画小动物，会在小动物形象上描画5官。 740)this. border=undefined>
3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。
4、鼓励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动态。 740)this. border=undefined> 建议： 教幼儿学习看折纸图。 日常生活
1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。
2、学习“1只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我爱我的小动物”。 家园配合 鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。 幼儿园小班美术教案 篇6 活动目标： 1．学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。 2．提高手的控制能力，进1步提高对绘画活动的兴趣。 活动准备： 1．日常生活中带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是爬、游、飞时的动态。 2．幼儿每人1盒蜡笔、画纸（画有螃蟹、金鱼和蜜蜂）。 3．电脑制成的动画（螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹）配上儿歌。 活动过程： 1．用电脑、电视放 出动画：“快乐的小动物”，引起幼儿绘画的兴趣。 提问：“有哪些小动物来和我们做朋友的？”“它们是怎么来的？” 2．“小蜜蜂，来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮！” “小螃蟹，力气大，东爬西爬找—朋—友！” 3．出示画有小动物的画纸，引导幼儿画出多种曲线，教师巡回指导。 4．欣赏作品、评价： 请幼儿说1说：哪个小动物最快乐，是1折1折的、1弯弯的或是1个圆圈1个圆圈的在跳舞。 延伸活动： 还可以引导幼儿观察各种动物，如兔子、蛇等的动态，学习各种曲线的画法。 幼儿园小班美术教案 篇7 活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等1些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、草地背景图1幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程：
1、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈1起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
2、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友1起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球1样……）
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，5颜6色的真漂亮。有的花像球1样，有的像喇叭1样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这1大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）
3、自主选择，创造表现。 （1）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？ 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （2）介绍材料与操作要求。
1、第1组小朋友可以用报纸团1团。蘸1点颜料印上去
2、第2组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每1组材料都去试1试。 （3）幼儿操作，老师观察指导
4、鼓励交流、体验情感 师：
1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？
2、我们1起和小草、花宝宝说说话吧。 幼儿园小班美术教案 篇8 教学目标：
1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。
2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。
3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。 教学准备： 磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔） 教学过程：
1、听《春天》音乐自由进场。
2、出示春天背景图。
1、图片上有什么？是什么季节？
2、春天美吗？你们喜欢春天吗？
3、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征？
2、根据幼儿回答逐1出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教师以故事形式小结。
4、幼儿学唱歌曲 。
1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
5、表演唱
1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。 幼儿园小班美术教案 篇9 教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了1个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动，在操作中进1步巩固对颜色、形状的认识，尤其在螺旋线上获得进1步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料，从而激发幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的快乐。 活动目标 1.尝试用棉签作画，表现棒棒糖的螺旋状花纹。 2.体验在情境中作画的快乐。 活动准备 课堂准备：实物棒棒糖、范画、PPT。 材料准备：棉签、水粉颜料(红、黄、绿)。 活动过程 教学过程幼儿行为指导要点
1、情景导入，激发兴趣。 ：今天，老师带来了1位小客人-小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢? 提问：小熊最近在忙些什么呀? 做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。
2、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么? ：棒棒糖身上有着1圈1圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)（教案：）1圈1圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。
3、教师示范，讲解方法 1.欣赏范画，观察不同样式过渡语：瞧，小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢! 提问：这些棒棒糖都1样吗? 2.教师示范，讲解操作方法：让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的! ：5彩棒棒糖还需要小魔咒哦! 儿歌：从里往外绕，先绕1个小圈圈，小小的小小的，再绕1个大圈圈，1圈又1圈，最后插紧小棒子。 过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。你们想不想来帮帮它? 我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊，我还准备了1些小工具哦! 介绍操作材料。(棉签)儿歌：小棉签，蘸1蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕1个小圈圈，小小的小小的，再绕1个大圈圈，1圈又1圈，最后插紧小棒子。 (1)幼儿尝试徒手练习：能干的小手拿出来，我们1起来做棒棒糖。 (2)个别幼儿示范操作。 提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试1试做个棒棒糖呢? 不1样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习，并共同用儿歌提示示范操作的幼儿
4、幼儿操作，教师指导：让我们1起加油帮小熊做更多圆圆的、5颜6色、大小不1的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。
5、幼儿欣赏作品，教师。 提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧? ：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。 幼儿园小班美术教案 篇10 活动目标：
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： 房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。 活动过程：
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。 (1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。 (2)进1步认识4种不同的颜色。
2、游戏：找朋友。 (1)介绍游戏规则。 (2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动：颜色匹配 (1)为房子装上相同的颜色的门和窗。 (2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每1位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
5、幼儿园小班美术教案
作为1名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标：
1、通过教师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜欢他们对爱的表达方式。
2、愿意安静地倾听故事。
3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。 活动准备：图片、头饰、美工材料活动过程：
1、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并1起演唱歌曲。
2、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事《我爱你有这么多》
1、出示图片，讲述故事第1段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说
2、出示图片，讲述故事第2段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？ b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们1起来模仿小袋鼠跳1跳，让袋鼠妈妈看1看，小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后，师给予肯定，拥抱幼儿)
3、依次出示图片，讲述故事第
3、4段。
3、比比谁的爱多
1、小朋友们，故事听完了，告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？
2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈1样那么的爱我们，那我们应该不让妈妈操心，做个乖宝宝。
4、我来画1画
1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？
2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。
3、分发材料，幼儿动手绘画 幼儿园小班美术教案 篇2 活动前言： 多锻炼宝宝的手指活动，可以开启宝宝的脑细胞，使其更加的活跃，思考问题时转动的更快，目前天气很冷，我们都有暖和的衣服穿，可是小动物冷不冷呢？以下让我们给小动物也织件毛衣吧！ 活动目标：
1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。
2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。 活动准备：
1、活动背景墙上有1只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。
2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。 活动过程：
1、活动导入。 音乐：北风吹。 师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示） 师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！ 你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）
1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找1找，还有谁的毛衣也是红色的？
2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。 北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！ 北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！ 北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）
6、我也想出来1个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）
2、讲解示范
1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。
2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。
3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们1起来帮忙吧。
3、宝宝学习织毛衣。
1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。
2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？
4、扮演3种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！ 活动小贴士： 创设1个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。 幼儿园小班美术教案 篇3 活动目标：
1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。 活动准备：
1、小鸭子玩具1只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程：
1、和小鸭子1起玩。 教师：“小朋友你们看，今天我们班来了1个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我1起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。 引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边1看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。 教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”
4、带小鸭子1起玩。 教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了1只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”1起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束活动。 幼儿园小班美术教案 篇4 气球宝宝飞上天 【活动目标】 1.认识5彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。 2.选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。 3.积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。 【活动准备】 物质准备： 1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。 2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水(28)，白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。 3.课件及气球PPT，示范画1张。 知识准备： 让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。 让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。 【活动过程】
1、情境导入，激发幼儿兴趣 师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀，怎么去呀?小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗? 幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。 师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的1样，跟着气球宝宝飞上天。
2、拿出纽扣，教师示范讲解 1.出示范画，仔细观察 师：小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀，我们用纽扣作为气球，完成1幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做? 2.教师示范讲解 选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。粘气球时要1上1下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用1样颜色的线条给它们连接起来。 师：连完后，这样1幅好看的作品就完成了。你们会了吗?
3、教师提出作画要求 每个人都有1张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。 打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统1放在桌子的中间。用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。 小手撕双面胶时1定要细心，只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。
4、幼儿操作，教师巡回指导 师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。 1.提醒幼儿作画时的注意事项 2.对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。
5、作品展示，师幼共评 师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们1起看看有哪些小动物们1起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀? 1.幼儿评价 师：我请小朋友来说1说，你最喜欢哪1幅?为什么? 2.教师评价 师：小朋友们的.作品都很棒，唯1美中不足的就是，气球的线，有点乱，如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩! 3.活动结束 师：那等小动物们旅行回来，我们在和他们1起玩吧! 幼儿园小班美术教案 篇5 活动目标： 1．通过观察实物了解1串红的外形特点，探索1串红的制作方法。 2．学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形状做1串红的花瓣。 3．体验软纸粘贴的特性。 4．培养幼儿的技巧和艺术气质。 5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1．幼儿观察过1串红。 2．糨糊每组两盒，抹布两块。 3．用红色皱纹纸剪好的小长方形若干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张 活动过程： 1．出示1串红图片，引起幼儿观察的兴趣。 (1)教师：今天小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花? (2)教师：你们知道这是什么花吗?1串红是什么样子的? (引导幼儿欣赏1串红的茎、叶、花的位置) 2．介绍材料并鼓励幼儿进行尝试。 (1)教师：小熊给我们准备了1些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作1串红的花。 (2)幼儿根据观察尝试制作1串红的花，教师观察幼儿的制作方法。 3．教师出示范画，并进行讲解示范。 教师：这是我用皱纹纸做的1串红的花。请你们注意观察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。 (幼儿跟随教师徒手练习拧的动作) 4．幼儿创作，教师指导。 (1)制作顺序：先贴茎，再贴叶子，最后贴花。 (2)尽可能将1张纸贴满，丰寓画面。 5．展示作品，分享交流。 将幼儿制作好的1串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“1串红”展览共同欣赏。 幼儿园小班美术教案 篇6 【活动目标】 1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。 2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。 3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。 4.培养幼儿良好的作画习惯。 5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 【活动准备】 水彩笔、纸、范画、图片。 【活动过程】
1、导入 ——猜猜我是谁（老师出示图片） ——你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？
2、新授 ——鳄鱼的身体是什么样子的？ ——鳄鱼是什么颜色的？ ——鳄鱼的尾巴是什么样子的？ ——鳄鱼的牙齿是什么样子的？
3、出示老师准备范画 ——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？ ——今天我们1起来帮鳄鱼添上牙齿。
4、幼儿绘画 ——自己拿出黑色水彩笔和老师1起绘画。 ——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向1个方向涂。
5、展示自己画的画 ——请孩子们把作品1起展示在白板上。 ——师幼1起点评作品
6、活动延伸 ——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。 教学反思： 让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。 小百科：鳄鱼是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物之1。它出现于3叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年前），性情凶猛的脊椎类爬行动物，它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物。
