幼儿园春天的美丽教案范文模板2020,大班美术变废为宝教案

幼儿园春天的美丽教案范文模板2020



1、幼儿园春天的美丽教案范文模板2020

幼儿园要让幼儿感知春天的主要自然现象,并从中感受到春天的美。以下是我整理的幼儿园春天的美丽教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园春天的美丽教案范文1:春天到了 内容:

1、花儿开了,鸟儿叫了。

2、小朋友们乐了。 说明: 春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天“花儿香,鸟儿唱”等的特点展开活动,让孩子接触1些粗浅的知识,让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上,产生愉悦感,激发其热爱春天的情感。 活动目的:

1、 观察春天的花与鸟,激发幼儿对动、植物的兴趣。

2、 布置春天特征的环境,感受春天的美。

3、 体验春天给人们带来的快乐。 活动1:花儿开了,鸟儿叫了 建议:

1、学念儿歌“春天说了些什么?”

2、带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。

3、学唱歌曲“春天”(附教材) ⑴ 弹奏音乐,可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。 ⑵ 在音乐旋律下,拍手念儿歌。 ⑶ 学唱歌曲,注意咬字清楚、音准等。 ⑷ 在音乐伴奏下,学习歌表演的动作。

4、粘贴:“春天来了”,可作展出用。

5、手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。 活动2:小朋友乐了 建议:

1、故事“小动物春游”。 活动过程: ⑴ 引出春游

1、 幼儿自选动物头饰,说出自己表演的角色名称。

2、 语言引导:你们想干什么?到哪里去?怎么去?

3、 游戏活动:小动物上公共汽车。 ⑵ 春游途中

1、 游戏“点名”,要求被喊到的小动物用叫声回答。

2、 设置情景:小猫、小狗想上车。

3、 幼儿交往: a) 招呼小猫小狗; b) 给小猫小狗让座。 ⑶ 解决问题

1、 老师扮演熊婆婆的角色,提出问题:熊婆婆不想去春游,她要去看病。

2、 幼儿讨论: a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么? b) 怎么帮助熊婆婆?

3、 角色交往: a) 安慰熊婆婆; b) 送熊婆婆上医院。 ⑷ 引导讲评

1、 帮助别人是件最快乐的事,夸奖各位小朋友。

2、 回家告诉父母:春游途中做了哪些好事?

2、小朋友春游活动 ⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鸟唱歌,小朋友玩游戏。 ⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。 附儿歌 春天说了些什么? 春天说了些什么? 花儿那么听话,都开了; 春天说了些什么? 小燕子那么听话,都飞回来了; 春天说了些什么? 小朋友那么高兴,都去春游了。 附歌曲 春 天 盛璐德 词 1=E 2∕4 马革顺 曲 35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -| 春天 天气 真 好, 花儿 都开 了, 蝴蝶 姑娘 飞来了, 蜜蜂 嗡翁 叫, 67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -|| 杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。 小白 兔儿 1跳 1跳 又 1 跳。 附故事 小动物春游 小动物幼儿园去春游了,小白兔在绿绿的草地上,看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸,小鸟在树枝上唱起动听的歌,好象在说:“欢迎小动物们来春游!”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好! 幼儿园春天的美丽教案范文2 : 美丽的春天 我的好妈妈(歌曲) 我的好妈妈,下班回到家, 劳动了1天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下, 妈妈妈妈快坐下,请喝1杯茶,让我亲亲您吧, 让我亲亲您吧,我的好妈妈。 春天(歌曲) 春天天气真正好,地上长出小青草, 树上小鸟喳喳叫,花儿开得多么好 小鱼游游(歌曲) 小鱼儿游来了,摇摇尾巴游来了,游来了。 小青蛙(歌曲) 1只小青蛙呱呱呱呱呱,害虫飞来了,1口吃掉它。 妈妈节(儿歌) 我有1支红蜡笔,画朵红花真美丽, “38”妈妈来过节,我把红花送给你。 春天到(儿歌) 春天到,春天到,花儿开,鸟儿叫, 蝴蝶飞,花草摇,春天春天真正好。 花儿好看我不摘(儿歌) 公园里,花儿开,红的红,白的白。 花儿好看我不摘,大家都说我真乖。 金钩钩(儿歌) 金钩钩,银钩钩, 手指头,勾1勾。 我们都是好朋友。 春天来啦(儿歌) 春天来啦,花儿开啦, 小草绿啦,我们春游啦。 教育目标: 1.感知春天的主要自然现象,并从中感受到春天的美。 2.培养幼儿对体育活动的兴趣,是幼儿愿意参加体育活动。 3.爱护花草树木,不乱摘、乱踏。 4.激发幼儿的认识兴趣,培养幼儿主动学习的态度与欲望。 学习目标: 1.知道春天来了,花儿开放了,柳树发芽了,小草变绿了,蚕豆长高并结豆荚了,天气变暖和了小朋友衣服穿少了。 2.培养幼儿对木偶剧的兴趣,通过谈话、朗诵等活动,发展幼儿的口语表达能力。 3.复习巩固

1、2,认识3。 4.能情绪愉快地用好听的声音唱歌不,会听前奏,整齐地开始唱。并愿意为歌词创编动作。 5.学习撕贴的步骤和技巧(摸浆糊、粘贴、擦手);愿意玩泥,自己做出简单的物体,练习大片涂色。 6.午睡时自己脱鞋子、解扣子。 7.听别人说话时,知道眼睛看着别人;学会正确使用礼貌用语。 8.能钻过70厘米高的“山洞”;学习纵跳摸高,跳时身体保持平衡。 研习内容: 语言: 欣赏故事《3只蝴蝶》谈话《春天的电话》 儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》 儿歌《金钩钩》儿歌《花儿好看我不摘》 音乐: 歌曲《春天》《小鱼游游》《青蛙》 律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》 数学: 《复习

1、2》《认识数字3》游戏《排套盒》”游戏《配对》 美术: 粘贴《柳条》手指点画《小蝌蚪》涂色《美丽的花》 手印画《小鱼游游—添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙锤》 社会: 户外踏青观察柳树观察金鱼观察小蝌蚪认识蝴蝶花种植蔬菜春游 体育: 游戏:捉迷藏捉蝴蝶 环境布置:饲养小蝌蚪种植植物布置春天环境主题墙 家长工作:与幼儿进行户外活动,引导幼儿观察春天树木、花草的变化,感受春天的美。 幼儿园春天的美丽教案范文3 : 画春天 活动目标: 1能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征,表达对春天的感受 2能选择各种材料,大胆想象表现,体验创作的乐趣。 3尝试相互商量,共同作画。 重难点提示:幼儿学会合作、分工,能进行整体布局。 活动方法:情景激励法、合作创造法 活动准备: 1丰富印象和感性认识,参加1系列的春季活动,感受春天的到来。 2材料:水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程: 1幼儿坐在线上,与教师讨论踏青的所见所闻。 2教师小结:原来春天这么美,是因为温暖的阳光,蓝蓝的天,嫩绿树叶, 美丽的花,还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物,小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。 3请小朋友想1想,怎样把春天留在我们教室里,留在我们画纸上。 4幼儿自由组成3组,教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色,什么材料,做春天的什么?激励幼儿比1比,哪组小朋友合作做出最美的春天 5教师指导幼儿做画: 1制作中提示幼儿选择多种材料,用明亮鲜艳的颜色着画。 2要求幼儿想好后再取工具材料,注意保持桌面清洁,用具用后放回原处,不乱放。 3听信号后,小朋友分组收拾用具。 6展示幼儿作品,总结谈话: 1展示幼儿作品,带领幼儿观看每组作品,请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。 2教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价,帮助幼儿积累绘画的经验。

大班美术变废为宝教案



2、大班美术变废为宝教案

幼儿大班美术说课教案自制电话



3、幼儿大班美术说课教案自制电话

活动目标:

1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。

2、感受接打电话的乐趣,愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情。体会与人正确愉快地交往。 活动准备: 电话机,1次性纸杯、毛线,幼儿用书。 活动过程

1、复习歌曲《打电话》引出活动主题,引发幼儿对活动的兴趣。

1、你们会唱打电话的歌曲吗?我们1起来唱1唱。

2、你们知道歌曲里唱了1件什么事情吗?(两个娃娃打电话的事情) 教师小结:刚刚我们唱了1首《打电话》的歌曲,歌曲里唱了1件两个小娃娃打电话的事情。

2、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。

1、你们平时打过电话吗?你都和谁打过电话?

2、请你和好朋友说说,引导幼儿相互交流自己的经验。 教师小结:根据孩子的讨论结果进行小结。

3、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。

1、老师在口袋里拿出1部手机,手机铃响了:喂,您好,请问你找谁?……请稍等,我正在给小朋友上课,等下课后再打给你,好吗?再见!

2、引导幼儿回忆并复述刚才老师打电话的内容:小朋友,老师刚才在做什么?都说了些什么?

3、请幼儿说说打电话时应该怎样礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告诉老师) 教师小结:在接打电话时,主动拨电话的1方要先说自己是谁,再说要“请”谁来接电话;打错了电话时,要说“对不起”;接电话的1方要说“请问您找谁、请稍等、对不起,您打错了”等;双方在接打电话时都要主动说“您好”,挂电话时都要说“再见”。

4、谁知道还要注意哪些打电话的问题呢? 引导幼儿说出:打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。

4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。

1、刚才小朋友们都了解了应该怎样打电话了,那我们现在就把自己的1只手当做小电话,和身边的小朋友来玩1玩“打电话”的游戏吧!

2、带领幼儿玩打电话的游戏尝试使用各种礼貌用语。

5、制作“电话”。

1、刚才小朋友们都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手学做电话呢? 教师小结:把毛线的1头绑在牙签上,将毛线的另1头从杯子上面的小洞穿过去后来出来,然后再穿过1个杯子,将毛线绑在令1个牙签上,瞧!电话就这样做好了。小朋友在区域活动时也可以去试衣试。

2、引导幼儿用毛线、1次性纸杯制作“电话”。

6、结束活动。

1、电话是方便人们相互联络的工具。在接打电话时,我们不仅要注意使用礼貌用语,还要选择适当的场合和时间。 活动延伸: 引导幼儿在区域活动时学做电话。

幼儿园待客礼仪教案公开课



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