小数的意义教案

1、小数的意义教案

作为1名老师，通常需要准备好1份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的小数的意义教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小数的意义教案 篇1 设计说明 针对本节课的教学内容和知识特点，在教学设计上突出了以下几点： 1．注重铺垫，以旧引新。 本节课通过对整数数位顺序表的回顾，引导学生运用迁移、类比的方法学习小数数位顺序表，体会知识的内在联系。 2．自主构建，交流补充。 教材为学生呈现了小数数位顺序表，数位和计数单位11对应。教学设计引导学生认真观察数位顺序表，并且同具体的小数相结合，自主建模，通过交流使学生掌握小数的数位顺序和计。