《维护生态平衡》教学反思,苏教版小学四年科学教案

1、《维护生态平衡》教学反思

《维护生态平衡》这一课的内容是五年级科学第一单元的生物与环境的最后一课，该课除了使学生认识草原上鹰、兔、草的生态平衡关系，还要让学生认识沙尘暴的形成及明确为了维护生态平衡我们应该做什么和怎么做。使学生明白维护生态平衡的重要性。让学生认识到自然界的生态平衡系统是一个和谐的整体，其中任何一个环节受到破坏，生态系统都可能失去平衡是本课教学的难点。 本节课基本上按教学预设在进行教学活动，在学生研究“维持生态平衡”时已对“生态平衡的作用”有一定的认知基础，能分析出食物链和食物网中任意环节出了问题，生态平衡都会怎样受到影响。因此本课中仍然讨论“草、。

2、苏教版小学四年科学教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=359 教科版《科学》四下全册教案[四年科学教案] 1．1生活中的静电现象【教学目标】根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。【教学过程】一、体验静电现象

1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-04-18 11:24:06。

3、五年级科学怎样才能维护生态系统的平衡

从能量传递角度，太阳时能量产生体，因此吸收能量第一步是植物，然后是土壤和水份才能让植物生存，然后植物才能养活食草动物，食草动物才能养活食肉动物。因此保持生态平衡要全面保护，破坏其中任何一个点就会打破整个生态平衡。