奥尔夫幼儿园中班《幼儿园里朋友多》教案怎么写,大班体育《趣味玩圈》教案
1、奥尔夫幼儿园中班《幼儿园里朋友多》教案怎么写
1、主题解析
1、主题要求： l 关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。 l 了解自己是集体的1员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 l 感受“61”节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。
2、主题分析： 中班主题活动教案：《幼儿园里朋友多》
2、主题内容选择与参考 内 容 和 组 织 形 式 课 程 整 合 必选 我的朋友多 P176 ·我的好朋友（区域活动） ·3人套圈（体育游戏） ·小弄堂（和大班合作游戏） ·玩具兵找朋友 ·小泥人（区域活动） ·两只山羊 ·朋友的生日 ·朋友病了 ·谁和谁好（区域活动） ·拉拉勾 ·桃树下的小白兔 ·我的朋友多（区域活动） ·多嘴的8哥鸟 生活： ·值日生 —《生活活动》P18 ·集体的事情大家做 —《生活活动》P20 ·我当小主人 —《生活活动》P31 ·学做小客人 —《生活活动》P32 ·赢得朋友 —《生活活动》P100 运动： ·配对 —《运动》P43 ·贴人 —《运动》P50 ·两人3足 —《运动》P53 ·找朋友 —《运动》P75 ·3人套圈 —《学习活动》P176 游戏： ·大舞台 ·幼儿园 园本教材： ·弄堂游戏 ·剪纸：拉花 ·民间小游戏：炒黄豆、抬轿子 备选 1起“进行”的活动 P185 ·值日生 ·小羊和狼 ·小指挥 我和老师做朋友 P187 ·大舞台（区域活动） ·老师病了 ·老师的故事 ·鲜花送老师 欢庆61儿童节 P192 ·装扮教室 ·游艺活动室 ·节日的午餐 替换与生成 ·剪纸：拉花 ·民间小游戏（抬轿子、炒黄豆等） ·弄堂游戏
3、环境创设
1、活动室环境创设： l 画画“我的好朋友”，师生共同布置主题墙面——“我的好朋友”。 l 了解孩子生日，发动幼儿拿1张自己的照片，师生共同布置主题墙面——《朋友的生日》 l 师提供《运球》、，《天平》等多种材料，供幼儿2－3合作合作游戏。体验与朋友1起玩的乐趣。 l 提供玩具电话机，供幼儿与好朋友打电话，说说自己的心里话。 l 制作拉花装扮教室，迎接自己的节日。
2、家庭社区资源 l 让孩子了解自己的生日，并支持幼儿带1张自己的照片来园。 l 发通知给家长，让家长带幼儿1起参加幼儿园游园活动，体验迎接“61”节的喜悦心情。 l 节日里，让家长带幼儿1起游玩，感受节日的气氛。
4、教案例举 （1）集体预设活动 目录： 1. 活动：我的好朋友 2. 活动：我和朋友比高矮 3. 活动：朋友的生日 4. 活动：朋友病了 5. 活动：谁和谁好 6. 活动：拉拉勾 7. 活动：玩具兵找朋友 8. 活动：小泥人 9. 活动：两只山羊 10. 活动：我的朋友多 11. 活动：桃树下的小白兔 12. 活动：多嘴的8哥鸟 13.活动：小羊和狼 14. 活动：我们的节日 15. 活动：庆祝61 活动1——我的好朋友 目标：
1、关注同伴，乐于介绍自己好朋友的主要特征及长处、。
2、激发幼儿画出好朋友的5官或服装特征。 准备： 水彩笔、纸 过程：
1、找1找幼儿园里谁是好朋友（可以是1个、也可以是数人），介绍自己好朋友的长处。
2、你看我、我看你，观察好朋友的脸部长的什么样子，用水彩笔画好朋友，每画1个改变1下某个5官或服装特征。
3、 数1数我有几个好朋友，或谁喜欢和我做朋友，体会我的朋友真正多的快乐。
4、活动延伸： （1） 在游戏活动中画画“我的好朋友” （2） 师生共同布置主题墙面——“我的朋友真棒”。
2、大班体育《趣味玩圈》教案
大班体育：趣味玩圈
1、活动目标1.在积极尝试、挑战中，发展力量素质和动作协调性。2.通过不同难度的练习，感知自我跳跃能力及运动水平。3.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的能力和意识。
2、活动准备1.呼啦圈人手1个2.教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当。3.幼儿已有玩圈的准备。
3、活动过程（1）热伸运动扭扭脖子，扭扭腰，扭扭脚。（2）基本游戏活动1.跳小路（幼儿已有经验练习）教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间距，提高幼儿跳跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体模仿练习。（要求：可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。）2.套圈游戏（自我能力探索、注意关注方法的提炼与示范）游戏方法：幼儿根据自己的能力判断将圈放在自己身体的前方1定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。3.通过小河（能力挑战、注意后期分层游戏）游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成1座小桥，保证每组成员全部通过小河。规则：仅限各组每人1个已有的圈进行游戏，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限1人站立。
3、蹦蹦跳跳的乒乓球小班教案反思
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4、奥尔夫幼儿园中班《幼儿园里朋友多》的教案加反思怎么写
1、主题解析
1、主题要求： l 关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。 l 了解自己是集体的1员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 l 感受“61”节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。
2、主题分析： 中班主题活动教案：《幼儿园里朋友多》
2、主题内容选择与参考 内 容 和 组 织 形 式 课 程 整 合 必选 我的朋友多 P176 ·我的好朋友（区域活动） ·3人套圈（体育游戏） ·小弄堂（和大班合作游戏） ·玩具兵找朋友 ·小泥人（区域活动） ·两只山羊 ·朋友的生日 ·朋友病了 ·谁和谁好（区域活动） ·拉拉勾 ·桃树下的小白兔 ·我的朋友多（区域活动） ·多嘴的8哥鸟 生活： ·值日生 —《生活活动》P18 ·集体的事情大家做 —《生活活动》P20 ·我当小主人 —《生活活动》P31 ·学做小客人 —《生活活动》P32 ·赢得朋友 —《生活活动》P100 运动： ·配对 —《运动》P43 ·贴人 —《运动》P50 ·两人3足 —《运动》P53 ·找朋友 —《运动》P75 ·3人套圈 —《学习活动》P176 游戏： ·大舞台 ·幼儿园 园本教材： ·弄堂游戏 ·剪纸：拉花 ·民间小游戏：炒黄豆、抬轿子 备选 1起“进行”的活动 P185 ·值日生 ·小羊和狼 ·小指挥 我和老师做朋友 P187 ·大舞台（区域活动） ·老师病了 ·老师的故事 ·鲜花送老师 欢庆61儿童节 P192 ·装扮教室 ·游艺活动室 ·节日的午餐 替换与生成 ·剪纸：拉花 ·民间小游戏（抬轿子、炒黄豆等） ·弄堂游戏
3、环境创设
1、活动室环境创设： l 画画“我的好朋友”，师生共同布置主题墙面——“我的好朋友”。 l 了解孩子生日，发动幼儿拿1张自己的照片，师生共同布置主题墙面——《朋友的生日》 l 师提供《运球》、，《天平》等多种材料，供幼儿2－3合作合作游戏。体验与朋友1起玩的乐趣。 l 提供玩具电话机，供幼儿与好朋友打电话，说说自己的心里话。 l 制作拉花装扮教室，迎接自己的节日。
2、家庭社区资源 l 让孩子了解自己的生日，并支持幼儿带1张自己的照片来园。 l 发通知给家长，让家长带幼儿1起参加幼儿园游园活动，体验迎接“61”节的喜悦心情。 l 节日里，让家长带幼儿1起游玩，感受节日的气氛。
4、教案例举 （1）集体预设活动 目录： 1. 活动：我的好朋友 2. 活动：我和朋友比高矮 3. 活动：朋友的生日 4. 活动：朋友病了 5. 活动：谁和谁好 6. 活动：拉拉勾 7. 活动：玩具兵找朋友 8. 活动：小泥人 9. 活动：两只山羊 10. 活动：我的朋友多 11. 活动：桃树下的小白兔 12. 活动：多嘴的8哥鸟 13.活动：小羊和狼 14. 活动：我们的节日 15. 活动：庆祝61 活动1——我的好朋友 目标：
1、关注同伴，乐于介绍自己好朋友的主要特征及长处、。
2、激发幼儿画出好朋友的5官或服装特征。 准备： 水彩笔、纸 过程：
1、找1找幼儿园里谁是好朋友（可以是1个、也可以是数人），介绍自己好朋友的长处。
2、你看我、我看你，观察好朋友的脸部长的什么样子，用水彩笔画好朋友，每画1个改变1下某个5官或服装特征。
3、 数1数我有几个好朋友，或谁喜欢和我做朋友，体会我的朋友真正多的快乐。
4、活动延伸： （1） 在游戏活动中画画“我的好朋友” （2） 师生共同布置主题墙面——“我的朋友真棒”。
5、幼儿园体育课有什么体育游戏教案
展开全部 幼儿园大班体育游戏教案：玩纸球 活动目标
1、通过团纸球，锻炼幼儿的小手的灵活性。
2、通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。
3、培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。 活动准备
1、旧报纸每人1张，套圈，小筐。
2、音乐：每天做运动 活动过程 1导入
1、队形练习 1排--两排--两个半圆--1排--1个大圆
2、热身运动（报纸操）
2、展开
1、教师：小朋友，刚才我们用报纸做操有趣吗？ 报纸不仅可以做操，还可以制作玩具呢，看老师能把报纸变成什么？ （教师演示把报纸团成纸球。）
2、请幼儿把自己的报纸团成纸球。
3、小纸球可以怎样玩？ 引导幼儿探索纸球的各种玩法。
4、玩纸球 （1）弹纸球 幼儿学习在地上用食指弹纸球，第1个到终点的为第1名。 幼儿手指要瞄准纸球，用力弹，使纸球走的又快又好。 （2）夹纸球 学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。 （3）踢着纸球跑 边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。 （4）背靠背夹纸球 两个小朋友背靠背夹纸球走，锻炼合作意识。 （5）老师这里有套圈，有小筐，动脑筋想1想，纸球还能怎么玩。 引导幼儿想各种玩法，自由活动。
3、结束 幼儿围成圆圈。看谁能把小纸球变回成展开报纸 ，把报纸摞放在1起。
