中班绘本小贝弟的大梦想教案,谁有中班语言公开课教案？急！

1、中班绘本小贝弟的大梦想教案

《小贝弟的大梦想》是2009年湖南少儿出版社出版的图书，作者是霍恩，卡德门。海龟小贝弟告诉他的爸爸，等他长大了以后，他要变成：海盗、救火队员、潜水员……后来，他问爸爸，爸爸还很小很小的时候，最想变成什么呢？海龟爸爸告诉小贝弟，...。

2、谁有中班语言公开课教案？急！

中班语言故事：丑小鸭【设计思路】 　　上周亮亮小朋友带了1本丑小鸭的图书，孩子们都围着他聚精会神的看着，边看边叽叽喳喳的说着自己根据画面猜测到的故事内容，因为意见不和几个孩子还吵了起来。看到孩子们这样感兴趣，我想孩子们1定想知道故事到底讲了些什么，为此我设计了本次活动。 　　【活动目标】 　　

1、 激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。 　　

2、 对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。 　　

3、 理解故事内容，了解天鹅的外形特征及生活习性。 　　【活动重点】 通过图画，理解故事内容。 　　【活动难点】 让幼儿感受丑小鸭的心情变化过程。 　　【活动准备】 《丑小鸭》故事大图书1本、幼儿小图书人手1册、天鹅头饰1个、音乐磁带《天鹅湖》1盘 　　【活动过程】 　　

1、情景设置，激发兴趣。 　　老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事《丑小鸭》。 　　评析：兴趣是最好的老师，通过老师的舞蹈和旋律优美的音乐，让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。 　　

2、出示大图书，感知故事内容。 　　

1、 展示大图书第1页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭1个个破壳而出，它可 开心了。 　　请幼儿说1说图上有什么？图中讲了什么意思？ 　　

2、 展示大图书第2页：可有1只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。 　　请幼儿说1说小鸭们长得都1样吗？不1样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗？ 　　

3、展示大图书第3页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。 　　请幼儿说1说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭？ 　　

4、展示大图书第4页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭。 　　请幼儿说1说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗？它受欢迎吗？它高兴吗？那它应该怎么办呢？ 　　

5、展示大图书第5页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄。 　　请幼儿说1说丑小鸭还在农庄吗？它为什么离开农庄？ 　　

6、展示大图书第6页：丑小鸭来到1个沼泽地里住下。有1天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来。 　　请幼儿说1说丑小鸭去了哪里？发生了什么事？从图上看它高兴吗？ 　　

7、展示大图书第7页：猎狗抓了1下丑小鸭没抓着，就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更伤心了。 　　请幼儿说1说猎狗抓到丑小鸭了吗？丑小鸭为什么更伤心了？ 　　

8、展示大图书第8页：天冷了，1个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。 　　请幼儿说1说谁收留了丑小鸭？老婆婆的猫和鸡喜欢它吗？ 　　

9、展示大图书第9页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好1个农夫救了它。 　　请幼儿说1说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来？它冷吗？有没有人救它?谁救了它？ 　　1

0、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。 　　请幼儿说1说丑小鸭1直住在农夫家吗？春天来了，它看到了什么？ 　　1

1、展示大图书第十1页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是1只美丽的天鹅。 　　请幼儿说1说丑小鸭喜欢白天鹅吗？可当他低下头时发现自己变成了什么？它是从那儿发现自己变成天鹅的？ 　　1

2、展示大图书第十2页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫：“看呀！那只美丽的小天鹅，它是新来的！” 　　请幼儿说1说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗？人们喜欢它吗？它高兴吗？请小朋友做1个既开心又幸福的表情。 　　评析：通过大图书的层层展示，让幼儿边看图片边理解图片内容，同时联想故事的下1环节，设置了悬念，激发了兴趣。让幼儿跟着故事内容的展开，深入理解丑小鸭历经苦难时的伤心，用它的悲惨遭遇激发幼儿的同情心和保护弱小的美好情感。最后丑小鸭变成了美丽的小天鹅，让幼儿感受丑小鸭的快乐心情。 　　

3、 听故事、看图书 　　

1、 发给幼儿每人1本丑小鸭小图画书，幼儿边看边听，老师声情并茂的读“丑小鸭”的故事。 　　

2、 提问：丑小鸭为什么么被别人叫丑小鸭？开始它生活的快乐吗？后来丑小鸭经历了那些危险？“丑小鸭”有什么梦想？它的梦想实现了吗？如果你看到1只“丑小鸭”会怎样做？ 　　评析：通过老师声情并茂的讲故事，引发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿的倾听习惯。人手1册小图书的使用，使幼儿通过欣赏图书进1步熟悉故事内容，通过图书上丑小鸭的表情感受丑小鸭的心理变化。同时，提升了幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加关注故事，了解故事内容。 　　

4、 自由看图书、相互讲故事 　　在背景音乐《天鹅湖》的美妙旋律中，幼儿自由观看《丑小鸭》图书，然后自主结伴互相讲1讲“丑小鸭”的故事。 　　评析：为了满足幼儿看图书的兴趣和表达的欲望，设置了自由看图书、相互讲故事这1环节，目的是让幼儿更进1步理解故事内容，加深印象，增强记忆。 　　

5、送图书宝宝回家，结束活动。 　　【活动反思】 　　本次活动我设计使用两种图书，活动1开始我先是用大图书分段落的讲述，通过提问打开幼儿的思维，让幼儿插上想象的翅膀大胆设想丑小鸭应该怎么办，同时老师加以引导，紧紧抓住幼儿的兴趣点，把故事讲出来。然后老师声情并茂的讲故事，幼儿人手1册小图书让幼儿边听故事边看图书，使幼儿更容易掌握故事内容和把握丑小鸭的心理变化，避免了幼儿单纯听故事的空洞性和枯燥性，激发了幼儿的学习兴趣。但也有不足之处就是提问重点不突出，显得有些罗嗦，因此，在今后上课的过程中应多实践，多反思。

3、幼儿园中班开学安全第1课教案

在教学工作者开展教学活动前，常常要写1份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班开学安全第1课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇1 　　教学目标： 　　

1、了解校园中存在的安全隐患。 　　

2、掌握安全知识，树立“安全第1”的思想。 　　

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。 　　教学重点： 掌握安全知识，树立“安全第1”的思想。 　　教学过程： 　　

1、导入： 　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在1起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是1个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 　　

2、新闻回放： 　　《高速公路上发生的车祸》 　　同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) 　　师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落喊早实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? 　　(生讨论师总结) 　　

3、校园的安全隐患： 　　(生列举) 　　

1、学生在体育课、课间活动、郑雀雀集体活动的安全隐患。 　　

2、学校围墙存在的安全隐患。 　　

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 　　

4、校园意外伤害的隐患。 　　师：那我们该怎样预防呢? 　　

4、学生应该注意的安全事项： 　　

1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持1定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要1切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 　　

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 　　

4、讲究饮食安全：拒绝3无食品，不吃腐烂变质食品，不吃0食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 　　

5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险 　　

6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。 　　

5、校外安全： 　　

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。 　　

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力岁袭。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正1切违反安全的人和事。 　　

3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。 　　我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。 　　上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 　　

4、紧急电话：“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　

6、总结。 　　这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求： 　　

1、增强安全意识，时时处处树立“安全第1”思想，加强安全教育。 　　

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 　　

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 　　

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 　　

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 　　

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 　　

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 　　

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 　　

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 　　1

0、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 　　1

1、不准随便吃0食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 　　1

2、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 　　1

3、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。 　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间! 　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。 　　祝愿同学们学习进步、身体健康。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇2 　　设计意图： 　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。 　　幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看1看、摸1摸，试1试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有1些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 　　我觉得幼儿园开学“安全教育”第1课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。 　　让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。 　　活动目标： 　　1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。 　　2.引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　3.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿1生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。 　　在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的3个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性。 　　通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出1份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统1其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。 　　活动准备： 　　材料准备： 　　1.安全教育情景录像、安全标志图片 　　2.水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备：了解日常生活中1些危险的事情和认识生活中的1些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　教学重、难点: 　　1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有1定的挑战性。 　　教法、学法: 　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法:演示法、交流讨论法、自主探索法、观察法 　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。 　　活动过程： 　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。 　　(1)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。 　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。 　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。) 　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。 　　——第2次的标志可以采用另外1种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的'身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。) 　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢? 　　(2)关于幼儿园生活安全的情景录像。 　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。8个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。 　　——组织幼儿观看8个安全教育小故事的前半段： 　　1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。 　　3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。 　　4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 　　5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 　　6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 　　7.在教室里到处跑、追追打打。 　　8.在幼儿园迷路了怎么办。 　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。) 　　——小结8个安全小故事的正确方法。 　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢? 　　(3)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计1些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。) 　　活动延伸： 　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇3 　　活动目标： 　　

1、通过对煤气中毒事件的了解提高幼儿的安全防范意识。 　　

2、通过分析煤气中毒的原因，使幼儿懂得面临煤气中毒事件时，如何自救。 　　

3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 　　活动重难点： 　　重点：提高幼儿的安全防范意识。 　　难点：掌握防煤气中毒安全知识。 　　活动准备： 　　煤气模具 　　活动过程： 　　

1、切入正题，明白道理 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。 　　

2、煤气中毒的原理及症状 　　

1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论。 　　

2、老师提问各小组。 　　老师点评： 　　煤气中毒的原理：煤气中毒即1氧化碳中毒。 　　煤气中毒的原理：1氧化碳是1种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与1氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人1旦吸入1氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。 　　煤气中毒的症状： 　　a、轻度煤气中毒：最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力； 　　b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色， 　　c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。 　　

3、煤气中毒的急救措施和注意事项 　　

1、煤气中毒的急救措施：（冷静沉着） 　　A：立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 　　B：有自主呼吸，充分给以氧气吸入。 　　C：呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 　　D：呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 　　

2、注意事项：因为1氧化碳的比重为

0、967，比空气轻，救护者应俯伏入室。请上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？"电"的标志就要提高警惕，注意安全。 　　

4、如何防止煤气中毒 　　

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。 　　

2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。 　　

3、正确使用煤气热水器。 　　

4、保持室内空气流通。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇4 　　

1、指导思想 　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课” 春季开学安全教育活动。 　　

2、活动主题 　　健康 平安 安全 有序 　　

3、活动安排及具体措施 　　1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。 　　2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯 　　3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 　　

4、教育内容提示 　　(1)交通安全 　　1.不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 　　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 　　(2)进出园区安全 　　1.不在路边摊贩上买东西。 　　2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 　　3.督促家长进入园区不吸烟。 　　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃， 　　5.按规定路线进、出园区。 　　6.离园时和家长手拉手，防止走失。 　　(3)设施设备安全 　　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 　　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。 　　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 　　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 　　5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 　　6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 　　7. 不触摸电源、插座。 　　8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 　　9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 　　10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 　　11. 离园后不在园区内逗留。 　　(4)1日生活安全 　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 　　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 　　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。 　　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。 　　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 　　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇5 　　

1、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 　　

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　

2、教学准备 材料准备： 　　

1、安全有关的图片。 　　

2、水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备： 　　了解日常生活中1些危险的事情和认识生活中的1些标志。 　　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　

3、教学重难点： 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　

4、教学过程 　　（1）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。 　　（2）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析： 　　

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 　　

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 　　

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 　　

5、在教室里到处乱跑、追追打打。 　　（3）、教师总结 　　希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！ 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇6 　　教学目标 ： 　　1.学习安全知识，掌握1些安全常识，学会自救的方法。 　　2.了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 　　3.学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　教学过程 ： 　　

1、在学校里，应该怎样注意安全 　　下面我们来进行选择题比赛。(课件出示) 　　1.下课了，不能干什么：

1、打球。

2、追赶打闹。

3、跳绳。 　　2.哪些东西不准带进校门：

1、皮球。

2、3角尺。

3、利器、易燃物品。 　　3.哪种行为不对：

1、跳高、跳远。

2、攀越围墙、滑楼梯。

3、翻单杠、荡秋千。 　　4.上下楼梯怎样行：

1、靠右行。

2、靠左行。

3、左右行都可以。 　　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 　　

2、课余时间玩耍要注意安全 　　课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶，以免互相碰撞，造成伤害。 　　

3、同学间不要做危险游戏 　　做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但1些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢? 　　第1，“拔萝卜”：1个人用双手夹住另1个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 　　第2，“挤夯”：大家把1个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 　　第3，“砸夯”：4个人各拉住1个人的1只胳膊、1只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。 　　第4，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。 　　第5，游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝1声或猛拍对方的头等。 　　

4、体育活动中的自我防护 　　经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全： 　　第1，要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 　　第2，要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 　　第3，运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 　　第4，要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。 　　第5，1旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按伤同学，等校医或教师来处理。 　　

5、安全警句朗读(每人1句，课件出示) 　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 　　(7)1人在家关好门，与人说话要谨慎。 　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110. 　　

6、总结 　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

4、中班科学活动：小熊的窗帘教案及反思

中班科学活动：小熊的窗帘教案及反思活动目标：1.能发现事物AB、ABC排列规律学习运用规律排序。2.尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。活动准备：动物头饰、PPT小动画、窗帘图片、铅笔若干、操作图片活动过程：

1、谈话导入，带领孩子回忆春节习俗和开心的事。1.通过幼儿根据以往经验回忆，引出森林里小动物是怎样过年的，教师出示PPT请幼儿猜1猜是谁的家？2.出示小熊的家，过年的时候的家里会来很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，门口挂满了漂亮的红色、黄色灯笼。提问：挂的灯笼都有什么颜色的？有规律吗？3.小结：引导幼儿发现AB式规律，后面灯笼被风吹掉了，帮助小熊重新挂上。

2、小熊家中来了好多小动物，1起做游戏《水果蹲》。游戏规则：幼儿戴头饰观察图片有规律排队，发现ABC的排列规律，如第1个小动物是小熊蹲，边做下蹲动作边说儿歌“小熊蹲小熊蹲完……”，以此循环1到最后1个小动物，游戏结束。

3、幼儿尝试分组设计窗帘图案。小熊的梦想是做1名设计师，喜欢设计各种漂亮的东西，出示小熊设计的窗帘只可惜还没完成，鼓励幼儿大胆创作完成，幼儿分组操作，体验帮助别人的快乐。

4、活动延伸，除了可以用卡片操作外，还可以自由联想、创作更多漂亮的款式。

5、幼儿园中班开学安全第1课教案

在教学工作者开展教学活动前，常常要写1份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班开学安全第1课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇1 　　教学目标： 　　

1、了解校园中存在的安全隐患。 　　

2、掌握安全知识，树立“安全第1”的思想。 　　

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。 　　教学重点： 掌握安全知识，树立“安全第1”的思想。 　　教学过程： 　　

1、导入： 　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在1起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是1个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 　　

2、新闻回放： 　　《高速公路上发生的车祸》 　　同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) 　　师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落喊早实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? 　　(生讨论师总结) 　　

3、校园的安全隐患： 　　(生列举) 　　

1、学生在体育课、课间活动、郑雀雀集体活动的安全隐患。 　　

2、学校围墙存在的安全隐患。 　　

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 　　

4、校园意外伤害的隐患。 　　师：那我们该怎样预防呢? 　　

4、学生应该注意的安全事项： 　　

1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持1定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要1切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 　　

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 　　

4、讲究饮食安全：拒绝3无食品，不吃腐烂变质食品，不吃0食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 　　

5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险 　　

6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。 　　

5、校外安全： 　　

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。 　　

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力岁袭。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正1切违反安全的人和事。 　　

3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。 　　我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。 　　上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 　　

4、紧急电话：“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　

6、总结。 　　这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求： 　　

1、增强安全意识，时时处处树立“安全第1”思想，加强安全教育。 　　

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 　　

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 　　

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 　　

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 　　

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 　　

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 　　

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 　　

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 　　1

0、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 　　1

1、不准随便吃0食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 　　1

2、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 　　1

3、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。 　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间! 　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。 　　祝愿同学们学习进步、身体健康。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇2 　　设计意图： 　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。 　　幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看1看、摸1摸，试1试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有1些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 　　我觉得幼儿园开学“安全教育”第1课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。 　　让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。 　　活动目标： 　　1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。 　　2.引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　3.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿1生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。 　　在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的3个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性。 　　通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出1份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统1其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。 　　活动准备： 　　材料准备： 　　1.安全教育情景录像、安全标志图片 　　2.水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备：了解日常生活中1些危险的事情和认识生活中的1些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　教学重、难点: 　　1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有1定的挑战性。 　　教法、学法: 　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法:演示法、交流讨论法、自主探索法、观察法 　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。 　　活动过程： 　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。 　　(1)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。 　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。 　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。) 　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。 　　——第2次的标志可以采用另外1种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的'身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。) 　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢? 　　(2)关于幼儿园生活安全的情景录像。 　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。8个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。 　　——组织幼儿观看8个安全教育小故事的前半段： 　　1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。 　　3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。 　　4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 　　5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 　　6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 　　7.在教室里到处跑、追追打打。 　　8.在幼儿园迷路了怎么办。 　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。) 　　——小结8个安全小故事的正确方法。 　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢? 　　(3)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计1些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。) 　　活动延伸： 　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇3 　　活动目标： 　　

1、通过对煤气中毒事件的了解提高幼儿的安全防范意识。 　　

2、通过分析煤气中毒的原因，使幼儿懂得面临煤气中毒事件时，如何自救。 　　

3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 　　活动重难点： 　　重点：提高幼儿的安全防范意识。 　　难点：掌握防煤气中毒安全知识。 　　活动准备： 　　煤气模具 　　活动过程： 　　

1、切入正题，明白道理 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。 　　

2、煤气中毒的原理及症状 　　

1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论。 　　

2、老师提问各小组。 　　老师点评： 　　煤气中毒的原理：煤气中毒即1氧化碳中毒。 　　煤气中毒的原理：1氧化碳是1种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与1氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人1旦吸入1氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。 　　煤气中毒的症状： 　　a、轻度煤气中毒：最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力； 　　b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色， 　　c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。 　　

3、煤气中毒的急救措施和注意事项 　　

1、煤气中毒的急救措施：（冷静沉着） 　　A：立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 　　B：有自主呼吸，充分给以氧气吸入。 　　C：呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 　　D：呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 　　

2、注意事项：因为1氧化碳的比重为

0、967，比空气轻，救护者应俯伏入室。请上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？"电"的标志就要提高警惕，注意安全。 　　

4、如何防止煤气中毒 　　

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。 　　

2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。 　　

3、正确使用煤气热水器。 　　

4、保持室内空气流通。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇4 　　

1、指导思想 　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课” 春季开学安全教育活动。 　　

2、活动主题 　　健康 平安 安全 有序 　　

3、活动安排及具体措施 　　1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。 　　2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯 　　3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 　　

4、教育内容提示 　　(1)交通安全 　　1.不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 　　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 　　(2)进出园区安全 　　1.不在路边摊贩上买东西。 　　2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 　　3.督促家长进入园区不吸烟。 　　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃， 　　5.按规定路线进、出园区。 　　6.离园时和家长手拉手，防止走失。 　　(3)设施设备安全 　　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 　　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。 　　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 　　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 　　5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 　　6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 　　7. 不触摸电源、插座。 　　8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 　　9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 　　10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 　　11. 离园后不在园区内逗留。 　　(4)1日生活安全 　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 　　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 　　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。 　　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。 　　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 　　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇5 　　

1、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 　　

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　

2、教学准备 材料准备： 　　

1、安全有关的图片。 　　

2、水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备： 　　了解日常生活中1些危险的事情和认识生活中的1些标志。 　　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　

3、教学重难点： 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　

4、教学过程 　　（1）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。 　　（2）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析： 　　

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 　　

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 　　

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 　　

5、在教室里到处乱跑、追追打打。 　　（3）、教师总结 　　希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！ 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇6 　　教学目标 ： 　　1.学习安全知识，掌握1些安全常识，学会自救的方法。 　　2.了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 　　3.学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　教学过程 ： 　　

1、在学校里，应该怎样注意安全 　　下面我们来进行选择题比赛。(课件出示) 　　1.下课了，不能干什么：

1、打球。

2、追赶打闹。

3、跳绳。 　　2.哪些东西不准带进校门：

1、皮球。

2、3角尺。

3、利器、易燃物品。 　　3.哪种行为不对：

1、跳高、跳远。

2、攀越围墙、滑楼梯。

3、翻单杠、荡秋千。 　　4.上下楼梯怎样行：

1、靠右行。

2、靠左行。

3、左右行都可以。 　　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 　　

2、课余时间玩耍要注意安全 　　课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶，以免互相碰撞，造成伤害。 　　

3、同学间不要做危险游戏 　　做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但1些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢? 　　第1，“拔萝卜”：1个人用双手夹住另1个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 　　第2，“挤夯”：大家把1个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 　　第3，“砸夯”：4个人各拉住1个人的1只胳膊、1只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。 　　第4，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。 　　第5，游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝1声或猛拍对方的头等。 　　

4、体育活动中的自我防护 　　经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全： 　　第1，要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 　　第2，要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 　　第3，运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 　　第4，要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。 　　第5，1旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按伤同学，等校医或教师来处理。 　　

5、安全警句朗读(每人1句，课件出示) 　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 　　(7)1人在家关好门，与人说话要谨慎。 　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110. 　　

6、总结 　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

6、幼儿园中班开学安全第1课教案

在教学工作者开展教学活动前，常常要写1份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班开学安全第1课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园中班开学安全第1课教案 篇1 　　教学目标： 　　

1、了解校园中存在的安全隐患。 　　

2、掌握安全知识，树立“安全第1”的思想。 　　

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。 　　教学重点： 掌握安全知识，树立“安全第1”的思想。 　　教学过程： 　　

1、导入： 　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在1起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是1个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 　　

2、新闻回放： 　　《高速公路上发生的车祸》 　　同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) 　　师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落喊早实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? 　　(生讨论师总结) 　　

3、校园的安全隐患： 　　(生列举) 　　

1、学生在体育课、课间活动、郑雀雀集体活动的安全隐患。 　　

2、学校围墙存在的安全隐患。 　　

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 　　

4、校园意外伤害的隐患。 　　师：那我们该怎样预防呢? 　　

4、学生应该注意的安全事项： 　　

1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持1定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要1切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 　　

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 　　

4、讲究饮食安全：拒绝3无食品，不吃腐烂变质食品，不吃0食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 　　

5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险 　　

6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。 　　

5、校外安全： 　　

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。 　　

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力岁袭。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正1切违反安全的人和事。 　　

3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。 　　我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。 　　上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 　　

4、紧急电话：“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　

6、总结。 　　这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求： 　　

1、增强安全意识，时时处处树立“安全第1”思想，加强安全教育。 　　

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 　　

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 　　

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 　　

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 　　

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 　　

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 　　

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 　　

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 　　1

0、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 　　1

1、不准随便吃0食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 　　1

2、不准进行不安全的戏闹，如抛