幼儿园中班绘本阅读教案,中班自主取餐教案？
1、幼儿园中班绘本阅读教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:珍珠果果666 幼儿园中班绘本阅读教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 一、活动目标：
1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。
2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。 3．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动预备：
1、绘本PPT 活动过程： 一、出示鳄鱼，激发爱好，引入情境。 二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性. 三、第二遍看绘本PPT：理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。 四、结束活动，进行体验。 活动描述： 一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。
1、出示鳄鱼图片引出故事。 师：（打开PPT看图1）小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。 出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？ 师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？
2、观察封面。（看图2） 师：今天老师就带了本关于鳄鱼的书来，看看他旁边还有谁？原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！（图（图。
2、中班自主取餐教案？
一、指导思想在“课程游戏化”精神的引领下，幼儿进餐环节做为幼儿园一日活动的一个重要环节，为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念，珍视游戏和生活的独特价值，充分挖掘进餐的教育价值，从优化进餐环境、创新组织形式等方面入手，也使教师进一步认识到一日活动各环节的重要性，提高教师对进餐环节的理解、组织和指导的能力。切实推进实施，本学期，我们中班级部继续幼儿自主进餐形式进行研究。具体方法如下：二、活动目标
1、 细化幼儿在园进餐环节的组织，规范进餐程序，
2、文明礼仪等良好的进餐习惯，促进孩子健康发展。
3、培养自我服务能力，自己端饭和饭后收拾餐具等，养成独立性；三、环境准备
1、根据幼儿的认知特点布置相关环境介绍实物及营养知识，及进餐的规则，环境内容根据季节和食谱定期进行更换。
2、开展“餐前播报”活动，各班级根据班级实际情况开展关于饮食方面的播报，例：菜品介绍、食物营养、就餐礼仪等。
3、为幼儿营造安静的就餐环境，准备合适的就餐音乐。在就餐过程中播放，曲子的时长可以为30分钟左右，及给孩子营造温馨的进餐氛围，也给孩子一个就餐时间的暗示。
4、制作盛饭菜量的小牌子，给孩子一个隐形的暗示，避免幼儿盛饭菜时出现盛的过多或过少的现象。四、就餐流程：进餐前
1、幼儿分组进行饭前的准备工作。（小便、洗手、手指游戏等）。
2、值日生进行值日工作（擦桌子、分发碗筷、折毛巾、）。
3、“餐前播报”。进餐中
1、幼儿分组取餐（各班根据实际情况进行）。
2、幼儿进餐（可以适度交流）。
3、老师在幼儿有需求时给予指导。帮助。
4、幼儿根据需要添加第二道菜。
5、保育老师分发汤。进餐后1幼儿自主收拾餐具、清洁桌面、漱口
2、值日生收拾整理班级卫生。
3、幼儿自主选择图书，园内散步等活动。
3、中班教案《玲玲的牙齿怎么了》
设计意图： 牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜欢吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，保护好牙齿，促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期进行。 活动目的：
1、通过观察，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用；
2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识；
3、丰富词汇：刷牙、漱口 活动准备：
1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。
2、图片：牙齿 小姑娘。
3、饼干每人一块。 活动过程：
1、出示图片，请幼儿说说图上有什么？ 教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样？”
2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。 提问:①牙齿是什么颜色的？②牙齿的什么形状的？③牙齿有多少？④牙齿一样大吗？
3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的？ 教师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。
4、①请幼儿照照牙齿上有什么？②饼干屑留在牙齿上好不好？③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了？》
5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔
6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。 总结分享： 幼儿练习漱口、刷牙的动作 活动评价：
1、知道牙齿的特征、功能。
2、会嗽口、刷牙。
3、喜欢说儿歌。 附： 儿歌：刷牙 小牙刷，手中拿 小朋友们爱刷牙 早上起床刷 晚上睡前刷 上下刷，里外刷 喝口水，漱漱口 咕噜咕噜吐出来 我的牙齿白又白 附：故事《玲玲为什么哭了？》 玲玲是中班的小朋友，最喜欢吃的东西就是糖和饼干，晚上临睡前还抱着饼干筒吃个不停。玲玲吃着饼干睡着了，牙齿里出来个小细菌，它说：哈，玲玲的嘴里真好，又暖和又香甜，?小细菌美美地吃了一顿，第二天，小细菌长呀长，又生出许多小细菌，它们把玲玲的牙齿咬了个大洞，玲玲疼得哭起来，脸也肿了。妈妈带玲玲去医院看牙，医生把玲玲牙齿上的洞补好了，告诉她以后要每天早晚刷牙，饭后漱口，玲玲记住了医生的话，牙再也不疼了。
4、中班数学教案 谁是第一名 认识序数
活动目标：
1、懂得饭后要漱口，保持口腔清洁。
2、能跟着老师边念儿歌边做动作。
3、体验活动的快乐。 活动准备： 自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍；水杯若干、音乐。 活动过程：
1、出示挂图，引出丁丁。 师：今天我们教室来了一位客人，他叫丁丁，他遇到了问题，要请我们班的小朋友帮帮他。
2、让幼儿仔细观察挂图，发现丁丁牙齿的不一样。 一、引导幼儿发现丁丁牙齿上的脏东西。 师：原来，是丁丁的牙齿上长了一些奇怪的东西，他觉得不舒服，我们想办法帮帮他吧！ 师：我们应该怎么帮助他呢？（把脏东西拔出来） 二、通过观察，讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。 师：原来丁丁吃了这么多的东西，所以他的牙齿上才会有这么多脏东西，他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果，怎么办呢？（用漱口的方法）
3、教师示范漱口的过程，边读边做动作《漱口》 儿歌：手拿花花杯， 喝口清清水， 抬起头，闭上嘴， 咕噜咕噜，吐出来。
4、教师观察小朋友的牙齿，让小朋友自己用杯子来漱漱口。 学会“咕噜咕噜”漱漱口。让谁在嘴里“咕噜咕噜”的唱歌，然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。
5、漱完口后，请小朋友露出干净的牙齿，自信地一起来拍一张照片。
5、中班健康教案《要吃干净的瓜果》
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