图形宝宝手拉手幼儿园小班教案,幼儿园小班数学活动《图形宝宝》教案

1、图形宝宝手拉手幼儿园小班教案

（一）活动目标：

1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。

2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。 （二）活动准备： 正方形、三角形、长方形、圆形若干。 （三）活动过程：

1、活动开始。（通过游戏"猜猜看"导入，复习对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。） ①师：小朋友们好，这节课老师请来了很多图形宝宝客人，我们来看看，都有哪些图形宝宝呢？我先不请它们出来，我来说它的样子，看看哪个小朋友能猜出来它是谁。 这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。（根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。如果不能，老师再说出第二个条件。） ②师：对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个。

2、幼儿园小班数学活动《图形宝宝》教案

活动目标：

1、 进一步感知对圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分这三种图形。

2、乐意观察、比较、体验发现的快乐。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 二、 活动准备：

1、一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

2、三种带有图形宝宝嘴型的动物，三角形、正方形、圆形若干个。

3、几何图形拼组成的3幅画。 三、活动重难点

1、重点：区分三角形、正方形、圆形。

2、难点：根据图形特征进行匹配。 四、活动过程：

1、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

3、幼儿园大班数学教案活动

大班数学： 设计门牌号码 活动目标

1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。

2、运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。

3、体验数字在日常生活中的作用。 活动准备 1．教具：教学挂图（一）中1~10的数卡（2~3套），教学挂图（四）中小动物楼房。 2．学具：操作材料，1个空白信封，铅笔。 活动过程 一、回忆数字在生活中的作用。

1、教师：在我们的生活环境中有许多数字，你在哪里见到过数字？它可以告诉我们什么？

2、引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。

4、幼儿园中班教案《图形宝宝》

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班教案《图形宝宝》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班教案《图形宝宝》1 活动目标：

1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。

2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。

3、体验解决问题的成就感。

4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备：

1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干

2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。

3、标记卡若干 活动过程： 一、比较。