《乐游原》教案,大班教案
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1、《乐游原》教案
篇一:
4、2 乐游原 教学设计 教案 教学准备
1、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读古诗。
2、 能借助注释和工具书以及生活积累理解诗句的意思。
3、 理解诗中所蕴含的哲理。
2、教学重点/难点 教学重点 理解诗意。 教学难点 感悟诗的意境,理解“夕阳无限好,只是近黄昏 ”所表达的思 想感情。
3、教学用具
4、标签 教学过程 一、导课
1、从小学一年级或者更早的时候,同学们就已经开始接触古 诗,通过或读或背的形式,相信同学们也一定积累了不少古诗,那现在有 没有同学愿意来背诵你所知道的其中一首古诗了?生背诵已。
![大班教案 大班教案](/storage/images/2023-01/ie8l5GzvZXkhsnEyPYnzY4Bzu3PcmLrM.jpg)
2、大班教案
作为一名教职工,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家收集的大班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案 篇1 设计思路: "我要上学了"是孩子们在幼儿园中最后一个主题活动,我们希望能通过这最后几周的集体生活,为每一个幼儿留下终身难忘的纪念。借助活动区,我们和幼儿一起,营造了一个既能体现幼儿园三年生活温馨、美好的点点滴滴,又能体现让幼儿提前了解小学、感受小学的环境,让幼儿在其中既能留下最美好的记忆,又能激发他们对小学的向往。 在主题活动之前,我们做了很多的准备:提前向每一个幼儿了解他们要上哪个学校,并请家长利用节。
![幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写 幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写](/storage/images/2023-01/qPW2RVSL2bcA4hyDIroQYzEsmYx5h0t7.jpg)
3、幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写
校本课程研讨:《乐游原》教案;乐游原;李商隐;向晚意不适,驱车登古原;;夕阳无限好,只是近黄昏;一、教学目标:;
1、知识与能力目标:;①理解诗中词语意思,能正确、流利,有感情的诵读并;
2、过程与方法目标:在理解感悟诗的过程中,能通过;
3、情感态度与价值观目标:;①探究理解诗句“夕阳无限好,只是近黄昏”;②感悟古诗意境,体会诗人的思想感情;二、教学重难点:;1 校本课程研讨:《乐游原》教案 乐游原 李商隐 向晚意不适, 驱车登古原; 夕阳无限好, 只是近黄昏。 一、 教学目标:
1、知识与能力目标: ①理解诗中词语意思,能正确、流利,有感情的诵读并背诵古诗。 ②积累一些相关的诗句。
2、过程与方法目标:在理解感悟诗的过程中,能通。
![《登乐游原》古诗赏析是什么? 《登乐游原》古诗赏析是什么?](/storage/images/2023-01/ZAURZ0HPl0cbErW2KLgm2UtmH3P9AvpK.jpg)
4、《登乐游原》古诗赏析是什么?
《登乐游原》古诗赏析如下: 这首诗反映了作者的伤感情绪。当诗人为排遣“意不适”的情怀而登上乐游原时,看到了一轮辉煌灿烂的黄昏斜阳,于是发乎感慨。 此诗不用典,语言明白如话,毫无雕饰,节奏明快,感喟深沉,富于哲理,是李诗中少有的,因此也是难能可贵的。 作者简介 李商隐(约813年-约858年),字义山,号玉溪(溪)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、。