幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》教案,中班美术教案：剪贴画《开心的小老鼠》
1、幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》教案
幼儿园教案：乘热气球去旅行 教师：屈老师 活动目标：尝试运用不同的排列方法，对热气球的外观有规律的间隔装饰。 用新授的ABB的排列方法作画。 活动准备：绿色，蓝色的小花若干，幼儿美术用书《乘热气球旅行》。 活动重点：学画热气球，了解热气球的基本构图； 活动难点：能尝试画出与别人不1的热气球。 活动过程：
1、复习ABAB的排列。 教师出示绿色和蓝色的花宝宝：“小朋友，大家好，你们看看谁又来跟我们玩了？对的，他们是绿色和蓝色的花宝宝。 你们见到它们，开心吗?还记得它们是怎么排队走进我们教师的吗？”幼儿回答AB排列。 小朋友们自己来排排看，接下来再想想别的排列方法。
2、教师对幼儿的回答加以总结。“来看看老师的图形宝宝怎么排队的，教授是1个蓝色两个绿色，1个蓝色两个绿色排队，你们真聪明。你们也来排排看。” “其实呀花宝宝今天有个秘密告诉大家，它们想请小朋友们做热气球去旅行，观看上海美丽的景色，你们想去吗？但是图形宝宝有要求的哦，热气球呀，太多了，图形宝宝拿不动，所以，只有小朋友们自己来画了，画的漂亮的小朋友都可以去，我们先来把花宝宝放回原处，看看热气球长什么样子吧，它说，你们要在我的身上涂上像花宝宝1样有规律的颜色才可以的哦。”
3、绘画步骤： 教师介绍绘画的几种方法。 首先用蜡笔，在热气球的表面进行间隔性的装饰（见附图）。 “请你想1想，可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？” 师生共同讨论各种装饰热气球的色彩间隔方法。 幼儿创作。
4、分享、欣赏： 教师请幼儿欣赏同伴的作品。“这幅画上用的是什么间隔方法？” 教师与幼儿1起归纳，今天装饰热气球全班总共用了几种不同的方法，并帮助幼儿了解更多的装饰纹样。 （更多教案尽在：屈老师教案网）。
2、中班美术教案：剪贴画《开心的小老鼠》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:诵温上半部囱 【活动目标】
1、能掌握正确的剪贴方法。（重点）
2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点）
3、体验气球塑形的乐趣。 【活动准备】 儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。 物质材料准备：
1、气球、剪刀、卡纸若干（每人1份）；
2、双面胶、废纸框（每桌1份）；
3、记号笔（每人1支）；
4、教师制作的成品1只。 【活动过程】
1、设置故事情境，导入 师：嘘，仔细听，城市里来了新客人了，是谁呢？ 师：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是1只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很高兴见到大家呢！呵呵，我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些分享给我的朋友们。（模仿结束） 师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们1起动动手把他的朋友们请出来好不好？
2、探讨老鼠外貌，教师示范制作 （1）画老鼠的5官。 师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点？ 师：（按幼儿回答的顺序，调整作画顺序）（边讨论边作画）恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子；还少了点什么？恩，嘴巴！新新是1只开心的小老鼠，所以我们画1个大。
3、中班 小动物住哪里 美术教案
活动目标：
1、了解常见动物的基本特征，感受动物的形态美。
2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。
3、体验创造成功的快乐和愉悦。 活动准备：
1、各色大小不1的气球，各色动物5官、4肢等半成品。
2、花若干 活动过程：
1、感知各种动物的形态特征。
1、音乐游戏“小动物走路”，唤起幼儿对各种动物形象的回忆，引导幼儿用肢体动作表现。
2、说说自己最喜欢的动物是什么样的。
2、欣赏各种气球制作的动物。 提问：这里有哪些可爱的小动物？ 它们是怎么做出来的？
3、教师示范用气球制作小狗
1、用1个大气球做头，两个小气球贴在两边做耳朵
2、用剪好的即时贴贴上5官
3、用折扇子的方法折1个红色领结贴在小狗的下巴下面
4、幼儿创作 操作要求：
1、能力强的可用多个气球拼接后再贴5官、4肢
2、能力弱的幼儿可在1只气球粘贴5官、4肢
5、幼儿作品展 举行“动物party”，请幼儿带着自己制作的小动物参加“party”。
4、幼儿园中班创意美术教案，谁给推荐个，急！！
绘画：可以改变传统的绘画模式，比如画纸的改变（可用气球、木板、竹片、树叶、废旧纸箱等做画纸来进行绘画活动）。
5、中班美术教案：剪贴画《开心的小老鼠》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:诵温上半部囱 【活动目标】
1、能掌握正确的剪贴方法。（重点）
2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点）
3、体验气球塑形的乐趣。 【活动准备】 儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。 物质材料准备：
1、气球、剪刀、卡纸若干（每人1份）；
2、双面胶、废纸框（每桌1份）；
3、记号笔（每人1支）；
4、教师制作的成品1只。 【活动过程】
1、设置故事情境，导入 师：嘘，仔细听，城市里来了新客人了，是谁呢？ 师：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是1只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很高兴见到大家呢！呵呵，我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些分享给我的朋友们。（模仿结束） 师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们1起动动手把他的朋友们请出来好不好？
2、探讨老鼠外貌，教师示范制作 （1）画老鼠的5官。 师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点？ 师：（按幼儿回答的顺序，调整作画顺序）（边讨论边作画）恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子；还少了点什么？恩，嘴巴！新新是1只开心的小老鼠，所以我们画1个大。
