小班走跑体育游戏教案,小班往返跑的体育游戏教案有哪些?
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1、小班走跑体育游戏教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班走跑体育游戏教案 【篇一:小班体育活动小猪快跑】 小班健康活动:小猪快跑 一、设计思路 活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物,根据小班幼儿的年龄特点,创设可乐瓶形象的小猪,以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动,活动中分三个环节热身——尝试——体验,由易到难,环环相扣。让幼儿在游戏活动中,主动去尝试探索如何牵物走,并在游戏活动中设置障碍,提高难度引导幼儿自己去面对解决,让他们积极乐意的参加活动,体验到体育活动的乐趣。 活动目标;
1、初步练习牵物跑,发展手指小肌肉和大肌肉动作。
2、乐意参加活动,体验体育活动的乐趣。 活动准备:
1、装饰成小猪的大可乐瓶人手一个
2、布置场景:小树林、小桥、小花、小草
3、各种豆子若干
4、背景音乐 活动过程: 一、猜谜引入
1、出示小猪,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:今天老师带了一只小动物,它呀身体肥肥的,鼻子嘟嘟,耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜,你们猜猜它是谁呀?对,是小猪
2、热身运动,做小猪操。 师:今天小猪出来玩,我们一起来和它做小猪操。咦!小猪睡觉是怎样打呼噜的? 引导幼儿学做小猪睡觉,起床的动作,跟着音乐做小猪操 小猪小猪睡觉,呼噜呼噜噜。(下肢运动) 【篇二:幼儿。
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2、小班往返跑的体育游戏教案有哪些?
接龙游戏一、活动目标:
1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。难点:提醒幼儿遵守规则。二、准备:教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)三、过程:
1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到老师指令,开始绕着纸箱跑,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。
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3、小班往返跑的体育游戏教案有哪些?
接龙游戏一、活动目标:
1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。难点:提醒幼儿遵守规则。二、准备:教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)三、过程:
1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到老师指令,开始绕着纸箱跑,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。
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4、小班往返跑的体育游戏教案有哪些?
接龙游戏一、活动目标:
1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。难点:提醒幼儿遵守规则。二、准备:教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)三、过程:
1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到老师指令,开始绕着纸箱跑,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。
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5、小班往返跑的体育游戏教案有哪些
活动目标
1、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。 活动准备
1、设计场地,设置起、终点。
2、分别放置
1、
2、
3、4标志物。 活动进程 一,活动开始 在教师带领下作热身运动,活动全身关节。 观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。
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6、小班体育游戏小米粒旅行记教案大
活动目标:
1、通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能
2、能和老师、同伴一起讨论、总结如何保护小脚丫
3、喜欢小脚丫,萌发保护小脚丫的意识活动准备:PPT、图片、各种材质的材料活动过程:(一)律动导入 激发兴趣教师:春天来了,让我们带着小脚丫去旅行吧。小脚丫来到了圆圈上,我们一起走圆圈。播放音乐《拉个圆圈走走》进行律动(二)多种方法 认识脚丫
1、观察小脚丫的结构(1)看一看。教师:小脚丫累了,快坐下让我们的小脚丫休息一下。看一看我们的小脚丫上有什么呀?(2)数一数。教师:有小朋友说有脚趾。让我们来动一动自己的脚趾,数一数每个小脚丫上有几个脚趾头啊?这些脚趾头长得一样吗?哪个脚趾头最大?(大脚趾)哪个脚趾头最小?(小脚趾)(3)挠一挠。、教师:我们的小脚丫上还有什么呀?(引导幼儿说出脚心或脚底)我们挠一挠好朋友的脚底,有什么感觉呀?(4)摸一摸。教师:那我们摸一摸小脚丫上像山坡一样拱出来的这个叫什么?(引导幼儿说出脚背)
2、感知小脚丫的功能(1)走一走--感受不同质地的材料教师:小脚丫休息了一下,又要去旅行了,跟着我慢慢走哦!每走过一种质地的材料(毛毯、独木桥、防滑毯、海绵垫),提问:我们走过XX感觉怎么样?教师小结:刚才我们的小脚丫走了毛毯、独木桥、防滑毯和海绵垫,小脚丫都有不同的感受呢!教师:那我们的小脚丫除了会走,还有什么本领呢?这些本领就藏在黑板上的图片里,请小朋友分组去看着图片学一学吧!(2)学一学--自主探索小脚丫的不同本领幼儿自主学一学:跑、跳、踢、跺脚等动作。(播放常规音乐)教师:快让小脚丫站到圆圈上休息一下吧!教师总结:我们的小脚丫还会干什么?(根据幼儿回答带领幼儿学一学)(三)讨论总结 保护脚丫教师:小脚丫站了这么久,一定累了,快坐下休息一下。小脚丫有这么多本领,我们应该怎么保护它呢?请小朋友来说一说。教师出示图片、视频帮助幼儿总结:1.注意卫生。教师:我听到有小朋友说要勤洗脚、勤换袜子、勤剪脚趾甲,这是告诉我们要注意保持小脚丫的卫生。看看你的小脚丫的脚趾甲长不长?闻一闻你的小脚丫有没有味道呀?2.户外活动的时候注意安全。教师:有的小朋友说我们跑步的时候要当心不要踩到其他小朋友的脚、不要从太高的地方跳下来。这告诉我们呀,户外活动的时候要注意安全,保护小脚丫不要受伤。3.坐电瓶车脚分开。播放视频。教师:我们看看这个小朋友的小脚丫怎么了呀?那我们坐电瓶车来幼儿园的时候应该怎么保护小脚丫呢?(脚分开)4.穿合适的鞋袜。教师:我还听到有的小朋友说呀,我们要穿上合适的袜子、鞋子来保护小脚丫不受伤、不着凉。那赶紧穿上我们的袜子,小脚丫又要去旅行啦!(四)结束活动活动延伸:领域渗透:美术活动《小脚丫印画》。