小学一年级语文《小诺贝尔》原文、教案及教学反思,《怎样面对失败》说课稿 教案 教学反思

1、小学1年级语文《小诺贝尔》原文、教案及教学反思

【 #1年级# 导语】《小诺贝尔》这篇课文通过写科学家小时候的1件事，来表现他从小爱动脑筋，聪明、机智、冷静的好品质。以下是 整理的小学1年级语文《小诺贝尔》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学1年级语文《小诺贝尔》原文 阿尔弗雷德·诺贝尔是瑞典的化学家。他从小就喜欢做1些小实验，是个爱动脑筋的孩子。 1次，小诺贝尔上街去买盐，回家路上，他和几个小伙伴在沙地上玩儿了起来。1个小伙伴不小心把盐包弄破了，盐撒了1地，他急得不知道怎么办才好。小诺贝尔想了想，说：“没关系，我有办法。”他1边说，1边把地上的盐收了起来。 回到家，小诺贝尔不慌不忙地把弄脏的盐倒进装了水的盆子里，让盐溶化。接着，他用。

2、《怎样面对失败》说课稿 教案 教学反思

说教材：《怎样面对失败》是义务教育课程标准实验教科书思品与社会4年级上册第2单元第9课的教学内容。 教材分析：《怎样面对失败》是以我们在日常生活和学习中所遇到的困难和挫折为教学内容，告诫我们怎样来面对困难和失败。在生活和学习中，谁都有过失败，有的人失败了具有坚强的意志去克服重重困难，继续努力，从失败中吸取教训，最后走向成功。而有的人失败后意志薄弱，灰心丧气，1蹶不振，不能去克服重重困难、从失败中吸取教训与成功不沾。课文通过我的失败经历，通过具体的事例证实失败和成功所具备的素质，告诫我们失败并不可怕，而是我从失败中学到了什么?从此使我们从失败中吸取教训，锻炼我们的意志，使我们变得更加聪明。 总结经验更加丰富了我们的知识，课文还通过名人的故事，诺贝尔的。

3、屠呦呦诺贝尔奖事件的深刻反思

屠呦呦获诺奖打破了几个中国纪录：中国大陆第1个未获院士、研究工作没有发表过“SCI”论文的科学家。因没有博士学位、留洋背景和院士头衔，她曾被戏称为“3无”科学家 。她是在3流条件下创造世界领先的1流成果。这也投射出中国科技界及人才评价体系的不足：当下，科研项目申请程序过于复杂繁琐、评估考核过于频繁，在考评机制上过分看重论文数量，包括院士评选亦难逃这些窠臼。相较之下，屠呦呦于宁静中致远，不啻为对此的鞭策 。“杂交水稻之父”袁隆平、中科院上海系统所研究员李爱珍等这样做出国际认可的重大科学贡献却落选院士的科学家，相当比例。