幼儿园复韵母教案,小学9个复韵母6个单音母5个前鼻音
1、幼儿园复韵母教案
教学目标：
1、认识复韵母ai,知道复韵母ai是由两个不同的单韵母组成的(er除外)。
2、学习 ai的发音和字形,知道ai的发音特点,发准音。
3、了解ai的书写顺序, 记住它的字形。
4、能熟练地读出声母与ai的拼合音节，发展动脑思维能力 。 教学重点：目标
1、目标2和目标3。 教学难点：目标4。 教学准备：拼音卡片：声母卡片、单韵母卡片和复韵母a。
2、小学9个复韵母6个单音母5个前鼻音
复韵母 ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe 单韵母 i o u e ü 前鼻韵母:an en in un ün。
3、1年级语文上册复习课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:jiaozuowl 1年级语文上册复习教案
1、汉语拼音
1、字母分3类 声母（23个）b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 翘舌音平舌音 韵母（24个）单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü、 复韵母（8个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、 特殊韵母（1个）er 前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün 后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong 整体认读音节（16个）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying
2、能直接成音节的（0声母音节）有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er
3、3拼音节： j ao j
1、q i a
2、qüan(ü见j、q、x、y两点要去掉) x an x ang
3、 g k a h u an注：拼音书字要规范。 zh ang Jü( ) ( )-( )-quan ch sh
4、拼音的标调规则：有a不放过，无a找o、e、i、u并列标在后。
5、考拼音的1般形式：
1、按字母顺序连1连，成1幅画。
2、给汉字注音，或拼音填汉字。
3、补充完整的音节，给拼音标调。
4、音节的分解与组成。 第1课时 课题：复习汉语拼音 教学目标：
1、复习声母、韵母，整体认读音节。
2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。31（2。
4、有单独vn的教案吗
。
5、学前班拼音前鼻韵母un，ün教案怎么写
鼻韵母 un 课 时 1 课时
1、会读、会认前鼻韵母 un。
2、知道 un 在4线3格的位置，在老师的指导下会正确书写 un 和4个声 教学目标 调。
3、会拼读 un 与声母 s、d、l、g、k、ch、sh、c 相拼的音节。
4、能正确书写 un 相关联的音节。 教学重点 教学难点 突破重点 难点设想 教学媒体
1、重点 un 的发音 难点：un 与声母 s、d、l、g、k、ch、sh、c 相拼。 边学边玩，打破传统课堂，动静结合。 黑板、字母卡片、音节词卡片 教 师 课 堂 语 言 预 设 学生活动预设
1、课前组织（念儿歌，做动作） （1）小手小手放哪里？ （2）明亮眼睛看哪里？ （3）要想发言怎么做？ （4）小小课本怎么摆？ 或者：师拍手并喊口号 1 2 5 6
2、复习引入 今天老师要带花蕾班的宝贝们去拼音宝宝的家里做客，首先， 我们先去复韵母家看1看，咚咚咚，复韵母宝宝，我们1起说出复 韵母宝宝的名字吧：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、?e、er。非常棒发 音很清晰，复韵母宝宝说：谢谢你们来看我。我们再往前走，咚咚 指名回答 咚，咚咚咚，怎么没人开门呀？这些前鼻音韵母都还没起床呢，我 1 （放这里） （看黑板） （先举手） （这样摆） 生拍手接答 3 3 4 7 7 8 念儿歌，做动作 激 趣们先轻声地叫醒前3个前鼻音韵母 an、en、in。老师把它们带到黑 板上，我来写，你们嘴里喊着它们的名字，a 和 n 在1起，an、an、 看图 an。那小朋友们1起来看1看前鼻音韵母都有哪些共同点？
3、学习新知
1、教学前鼻韵母 un
1、动作导入：老师嘴里发出“嗡” ，手拍手。 刚才我们去了复韵母家，也去了前鼻韵母家，每个小朋友都能准 确叫出它们的名字，你们都太厉害了，可是呀，老师还想考1考你 们，你们想接受挑战吗？请你睁大眼睛，看着我的动作，然后猜出 它是什么，看看花蕾班哪个宝贝反应敏捷… 才刚刚开始，你就猜到了，我们1起来鼓励鼓励他吧。 其实今天老师带来的这个前鼻韵母就和蚊子有关。它就是 un，细 腿蚊子 un、un、un，平时都是老师写到黑板上，那今天，老师希望 你们来想1想，un 是由哪两个拼音字母组成，我们1起来说：U 和 n 在1起 un、un、un、un 是的发音是先发 u 的音，然后舌头抵住上 腭，慢慢地向 n 的口型，跟我1起来 un…..大小声读 跟老师读 。
2、un 的4个声调 领悟发音要领 现在请用你们的小手，来给 un 戴上4个漂亮的帽子吧，un 的声 跟老师练读 调应该标在谁的头上？请小朋友1起来背1遍标调歌吧。<书写> 我们做的都很棒，能够准确地给它们戴帽子，那老师要奖励你 们了，我们1起来做1个游戏，抓手游戏都会吧？我请1个小朋友 指名读、齐读 出来抓手，你们呀，嘴里要喊着 un 的4个声调，拍手，4个声调的 顺序可不能弄反了。
3、拼读：认识声母、拼读 我们要来进行下1个挑战了，我来读，你来拼 Kùn nán 花蕾班同学都是不怕困难的，对不对？ 跟老师读 静听 困 难 学生在拼音格里 2mù gùn 木 棍 ch? lún 我用木棍做了1个车轮。 车 轮 我在路上看到了1个木棍。 写 bǎo cún 保 存 我把这个车轮保存了下来。 chūn tiün 春 máo 天 dù n zhú sǔn 竹 笋 春天有很多竹笋。 现在是什么季节？ 熊大和熊2之间的矛盾顺利解决了。 shùn lì
4、书写。
1、un
2、4 格式
2、chun tian 写1行
4、总结评价
1、这堂课我们学习了什么？
2、教师总结评价，学生在课堂的表现。 板书设计： 前鼻韵母 un 回顾知识 总结评价 ūn ún ǔ n ùn 3。
6、前鼻韵母教案1
an en in un vn第1课时教学目标：
1、通过创设情景、游戏等学会an en in un vn5个前鼻韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、练习拼读，能正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节。
3、通过创设故事，培养孩子学习拼音的兴趣。教学重难点：前鼻韵母的正确读音及拼读教学准备：拼音卡片、纸片教学过程：
1、激趣导入
1、师：孩子们，秋天来了，丰收的季节到了，拼音王国里可热闹，1年1度的盛大聚会开始了。王国里的各个韵母家族都来了。和他们打个招呼吧（课件出示:声母、单韵母、复韵母、特殊韵母）生：男生读（单韵母）女生读（复韵母）齐读（特殊韵母）
2、过渡师：这时候，又有1群拼音宝宝过来了，你们瞧（出示课件：an en in un vn）咦，这他们是谁呀？生：（会在下面读）师：哦，有1些小朋友啊已经认识了，让我们大家1起来熟悉他们吧。学习an en in un（1）教学an
1、师：其实认识他们不难，我们可以通过1些图画，请看（出示PPT天安门图片），提问小朋友知道的这是哪里吗？生：天安门（齐读）师：你能把你知道的天安门介绍下吗？请1两个学生回答（肯定表扬）（天安门在首都北京）天安门天安门师：是的，天安门的安就是这个生：都是。
