小兔子找家大班数学教案,大班幼儿数学教案

1、小兔子找家大班数学教案

活动名称 小班数学：小兔找家 活动目标

1、学习按数量匹配相应的实物，感知4以内的数量关系。

2、引导幼儿乐意与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 白板课件、每人一张操作卡、1234只小兔、1234个胡萝卜 活动过程 一、复习手口一致点数 师：“今天天气真好，看，谁出来玩啦？（兔子），打个招 呼（小兔子好）是呀，小兔子们来到公园里，玩起了捉迷藏的游戏，你们想不想参加？那什么是捉迷藏？今天小兔子们来躲，你们来找，好吗？小兔子藏在哪里？谁找到了？”（幼儿回答） 师：原来在大树后面、石头上面、滑滑梯下面、花丛里面。 师：哎，你们发现了吗？每个地方躲起来的小兔子一样多吗？。

2、大班幼儿数学教案

教学目标：

1、让学生初步感知自然数的基数和序数的含义，学会区分几个和第几，并能用“第几”来描述物体的位置。

2、使学感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中体验学习数学的乐趣。 教具： 小猪、长颈鹿、青蛙、小鸡、小羊、小熊图片各一张，水杯图片6张。 学具： 学具袋一个（小猪、长颈鹿、青蛙、小鸡、小羊、小熊图片各一张） 教学过程： 一、创设情 境 还记得小兔子的房子被台风刮倒了吗？后来怎么样了？（小猪帮小兔盖好了房子）在小动物的帮助下，新房子很快就盖好了，小兔非常高兴，他请小猪到他的新家去做客。小猪又约了长颈鹿、小鸡、小羊、小熊一起去（逐一出示图片）。他们想排着队一起去，可是出发。

3、幼儿园大班数学教案与反思

幼儿园大班数学教案与反思 公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。以下是我整理的幼儿园大班数学教案与反思，希望大家认真阅读! 【1】幼儿园大班数学教案与反思 活动目标：

1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。

2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。

3、提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。 活动准备：

1、图片一幅、纸制。