小兔子找家大班数学教案,幼儿园数学小动物找家的教案

1、小兔子找家大班数学教案

活动名称 小班数学：小兔找家 活动目标

1、学习按数量匹配相应的实物，感知4以内的数量关系。

2、引导幼儿乐意与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 白板课件、每人一张操作卡、1234只小兔、1234个胡萝卜 活动过程 一、复习手口一致点数 师：“今天天气真好，看，谁出来玩啦？（兔子），打个招 呼（小兔子好）是呀，小兔子们来到公园里，玩起了捉迷藏的游戏，你们想不想参加？那什么是捉迷藏？今天小兔子们来躲，你们来找，好吗？小兔子藏在哪里？谁找到了？”（幼儿回答） 师：原来在大树后面、石头上面、滑滑梯下面、花丛里面。 师：哎，你们发现了吗？每个地方躲起来的小兔子一样多吗？。

2、幼儿园数学小动物找家的教案

幼儿园数学小动物找家的教案 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园数学小动物找家的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园数学小动物找家的教案1 活动目标：

1、尝试通过一一对应的方法感知、比较两组物体的多、少、一样多。

2、观察阅读画面，理解操作要求，能进行正确匹配早做活动，比较实物多少。

3、初步体验关心小动物的情感，在老师引导下，愿意讲述操作结果。 活动准备：

1、小动物家的场景（每个家由三。

3、幼儿园小班数学教案《小兔的家》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园小班数学教案《小兔的家》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班数学教案《小兔的家》1 活动目标：

1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。

2、学会看标记给物体进行大小分类。

3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备： 小兔的萝卜地背景图，篮子，操作材料蘑菇每人一个。 活动过程： 一、按萝卜特征分类。 师：“今天，小兔家的萝卜丰收了，他请老师和小朋友来帮他拔萝卜，你们愿意吗。