小学六年级音乐《红旗颂》教案,管弦乐红旗颂可以布置作业吗

1、小学六年级音乐《红旗颂》教案

教学内容： 欣赏《红旗颂》，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪 教学目的：

1、让学生体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品中表现中所起的作用。

2、感受管弦乐曲《红旗颂》的宏伟气势，了解乐曲的曲式结构。

3、通过欣赏《红旗颂》，对学生进行德育渗透，进一步激发学生的爱国热情。 教学重点： 使学生听辨出主题音调的不同速度和调性转换。 教学难点： 使学生联想不同速度的主题音调的情景。 教材分析： 管弦乐曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，1965年5月作为“上海之春”的开幕曲首次演出。作曲家以充满激情的笔。

2、管弦乐红旗颂可以布置作业吗

管弦乐红旗颂可以布置作业。根据查询显示，红旗颂教学设计中包括布置作业，欣赏管弦乐曲《红旗颂》教学目的是感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势，体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。

3、初中音乐课本目录

歌唱祖国教案 音乐教案: 歌唱祖国教案 课题: [初中音乐教案 更新：2009-9-21]

2、《海》教学设计 一、备课 (一)教学目标 充分利用农远资源,通过律动、音乐欣赏、动作创编等形式引导学生理解 [初中音乐教案 更新：2009-9-21]

3、戏曲撷英教学设计 学习目标

1、欣赏部分戏曲片段,了解传统的艺术,能对戏曲音乐产生兴趣。

2、学会演唱《 [初中音乐教案 更新：2009-9-21]

4、大海啊故乡教学设计 一 课题研究:“感受歌曲情感,培养创新能力” 二 教材分析; 本课是〈人音版〉16。

4、红旗颂 解析 急需

《红旗颂》采用了主题贯穿发展的奏鸣曲式结构。 该曲前奏部分的小号动机显然来自《义勇军进行曲》，将听众带回到1949年10月1日，开国大典升旗仪式那令人激动的时刻； 呈示部的第一主题也可被称为“红旗主题”，这是一个典型的颂歌主题，具有跌宕起伏、舒展豪迈的气概，仿佛能够看到在红旗的引领下，革命者们奋勇前行时沉着刚毅的脸庞；再现部虽然只出现了“红旗主题”，但国歌动机的加入不仅使音乐风格保持统一，也高度概括了整部作品的颂歌主题。 创作背景 为了创作好该曲，吕其明在一周时间内，辗转思考，他试图寻找一个表现“红旗”主题的切入。

5、《红旗颂》作品分析 吕其明

交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，1965年5月作为“上海之春”的开幕曲首次演出。作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。乐曲开始，小号奏出以国歌为素材的引子，紧接着，弦乐奏出舒展、优美的颂歌主题，描写1949年10月1日，中华人民共和国诞生这一激动人心的时刻，天安门上空升起了第一面五星红旗，人们仰望红旗，心潮澎湃。 乐曲中间部分，在铿锵有力的三连音节奏进行中，圆号奏出简短有力的曲调，号角吹响了，接着，颂歌主题变成了豪迈的进行曲，人们仿佛听见了在 革命红旗指引下，站起来的中国人民。在新的历史大道上，奋勇前进的巨人步伐。颂歌主题再现部分，表现亿万人民在这一历史性的庄严时刻，尽情歌颂伟大领袖毛主席，尽情歌颂伟大的中国。