小班数学大人国小人国数学教案,大人国小人国是哪本书

1、小班数学大人国小人国数学教案

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.。

2、大人国小人国是哪本书

格列佛游记 英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》 乔纳森·斯威夫特著的《大人国和小人国》是伴随全世界一代又一代孩子成长的图书，是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一《格列佛游记》中两个最精彩的部分。时过两百多年，它的足迹遍及整个世界。 本书讲述了格列佛在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”。后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了。本书的趣味性、想像的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。 伴随全世界一代又一代孩子成长的图书。 英国文学史上最优秀的讽刺小说之一《格列佛游记》中两个最精彩的部分。时过两百多年，它的足迹遍及整个世界。格列佛在一次航行中遇难，漂流到"小人国"，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比"巨人山"……后来，他又到了"大人国"，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成"小人"了…… 作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。 格列佛第一次航海遇险，漂泊到小人国，成了身高不过六英寸的小人们的囚犯。格列佛变成了"巨人"，被人们称为"巨人山"。他一顿饭可吃掉小人们用五十辆车子送来的肉和酒，他的手掌可供五六个小人尽情跳舞。他帮助小人国打败了邻国的入侵而得到国王的恩宠，但又因为情急之下用小便扑灭女王宫殿的大火而失宠。原来，小人国是名副其实的小人国，他们党派之间互相争斗，与邻国之间战争不断，真实的反映了当时的欧洲情况，就如小人国一般。 格列佛第二次航海遇险，被抓到了大人国，成了那些身高七十多英尺的巨人的玩物。一切对格列佛来说都是庞然大物，他一下子变成了"侏儒"。他因为身材"矮小"而常常遭遇危险，一只苹果会把他砸在地上动弹不得，猴子会像抱婴儿似的把他抱在怀里，从腮帮子里抠出食物往他嘴里塞，就连他喝奶酪时都得小心，免得掉进奶酪碗里淹死。大人国的国王贤明，人民也和谐，是一个名副其实的大人国。 《格列佛游记》完成于1726年，本来是大人世界里的一部经典名著。全书共分四卷，讲述主人公格列佛医生的几次航海历险。格列佛漂流到利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他、巴尔尼巴比、拉格亲格、格勒大锥、慧骃国等幻想的国度，在这些历险中，格列佛广见博闻，并通过在那些国度的观察，不断反思自己国家制度的优劣，通过夸张和反讽，对十八世纪的英国政治体制进行入木三分的批判。

3、三年级上册美术教案 第3课《大人国与小人国》人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 《大人国与小人国》教学设计 一、教材分析 大人国与小人国的相关内容多次出现在学生喜欢的童话故事中，如《格列佛游记》中的主人公格列佛和大人国、小人国的人们，《拇指姑娘》中如拇指般大小的女孩。通过播放关于大人国与小人国相关视频直观地让学生感受到大人国与小人国的差异，并让学生认识大与小、高与矮的基础上认知大小是通过对比得出来的。用对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由地呈现在我们眼前。通过绘画培养学生想象力、创造力和表现力。让学生在观察和欣赏中感受美、体验美，在绘画创作中表现美、创造美。 二、教学目标

1、通过观察，感知大小是由对比产生的。

2、学生能用对比的方法，发挥想象力，表现与生活息息相关的、有大小对比的有趣画面。

3、通过“说一说”“找一找”“想一想”“画一画”等学习活动丰富学生想象力。 三、教学重点、难点

1、教学重点：感知大小是由对比产生的，并能用绘画方式来表现大小的对比。

2、教学难点：大胆想象，表现大小对比、感知大小对比的视觉冲击所带来的审美感受。 四、教学过程 （一）故事导入

1、故事导入 从前有个十分喜欢航海旅行的英国人，他叫格列佛，有一天，他乘船出海旅行，不幸遇上了大风暴，受伤晕了过去。当他再次睁开眼睛的时候，我们一起来看看发生了什么？（②为了让画面更加有意思，我想到了让他们站在一只蜗牛叔叔的身上，准备去大人国冒险。他们比蜗牛还要小，更加确定了是来到了。