小班数学找袜子教案反思？幼儿园小班数学教案:虫虫找朋友这节课的主要内容是什么?

任晶

农民山泉：有点甜

1年前

1、小班数学找袜子教案反思？

教学设计生动有趣，利用游戏形式，叫孩子们找袜子，穿袜子，吸引了孩子们的注意力，收到了非常好的教学效果。

2、幼儿园小班数学教案:虫虫找朋友这节课的主要内容是什么?

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入　　幼儿园小班数学教案：虫虫找朋友　　活动目标　　

1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。　　

2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备　　

1、1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条。　　

2、大图书1本，欢快的音乐。　　活动过程　　

1、游戏导入，激发兴趣。　　1.教师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! 　　2.在欢快的音乐伴奏下，师生1起模仿毛毛虫快乐地在草地上爬行。　　

2、寻找食物，感知5以内的数量。　　

1、教师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。　　（1）师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片。　　(1个苹果，两只梨，3根香蕉，4颗葡萄，5片树叶。) 　　（2）根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，　　保证幼儿有足够的活动空间。　　2.提问：你找到了什么？数数有几个？　　教师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。　　幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。　　

3、欣赏故事，拓展对数量的认知。　　1.教师：宝宝们坐下来休息1会儿吧!(幼儿围坐在老师身边) 　　有1只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢? 　　2.师生共同阅读大图书　　让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。　　

4、点卡找朋友，匹配相应数量的食物。　　1.出示点卡，点子数代表第×天　　提问：毛毛虫第1天吃了什么?第2天又吃了什么?第3天…… 　　2.操作活动。　　幼儿每人取1张点卡，将兜兜中的小图片，按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。　　

5、活动评价。　　操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励，在同伴和教师帮助下完成的幼儿　　同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入。

3、小班数学教案《气球找朋友》

么名字呢？跟着罗老师1起叫出它的名字并且记住它的名字。它是圆专形。指着圆形问属：它叫什么名字呀？幼：圆形。师：让我们和圆形1起做朋友，1起玩1玩好吗？幼：好。师：圆形来到了你们的身边，请小朋友从自己口袋里拿1个和它1样的圆形，看1看，摸1摸，然后告诉老师圆形是什么样子的？（圆圆的，平平的，没有角。）师：哦，圆形是圆圆的，没有...。

4、小班数学教案《给水果找朋友》

案例是1个实际情境的描述，包括有1个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了1些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是1个教育情境的故事，在叙述1个故事的同时人们常常还发表1些自己的看法，也就是点评。所以1个好的案例就是1个生动的故事加上精彩的点评。