中班教案综和走进秋天含说课稿,幼儿园中班优质课 艺术 有关秋天的教案有哪些
1、中班教案综和走进秋天含说课稿
幼儿园教案：走进秋天 教师：屈老师
1、主题解读 秋天，是1个色彩丰富而迷人的季节，是1个收获丰收而甜蜜的季节。田野里，金黄色的玉米棒子，红彤彤的苹果，紫红宝石般的葡萄，到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素材，品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、5彩缤纷的水果，多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的，更是孩子们广阔的想象空间。感知秋天，就要让孩子们到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕"走进秋天"这个主题，我们将活动内容扩展到秋天的树叶、节日、水果、小动物，让幼儿充分感受秋天动植物的变化，从而激发幼儿关注自然，热爱自然，探索大自然的情感。引导幼儿接触大自然，感知秋天丰富的色彩，尝试用自然物进行艺术创作，从而领会自然与人类的关系，在这些有趣的活动中，让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等技能。
2、预期目标
1、能关注周围事物的变化，感受秋天的美。会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2、会用多种树材料、多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式录下自己的发现，能大胆进行创造性活动。
3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要特征。
4、学习秋天的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。
5、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进1步理解10以内数的数序。
6、喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游戏。
7、初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感受文中语言的优秀和意境美。
3、环境创设
1、布置墙饰"多姿多彩的秋天"，引导幼儿参与布置，提高对秋天的认识。
2、收集秋天的水果、农作物、落叶等，引导幼儿观察并相互交流自己的认识。
3、进1步引导幼儿参与班级环境设计、区域活动内容的增减，搜集相关的图书、图片、音像资料等。
4、提供多种材料创设"秋天农庄"墙饰，或者开展相关建构活动。
5、在自然角开辟"种子之家""叶子小屋"角落，投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在"叶子小屋"中，与同伴分享自己成功。 区角创设： 生活区：提供泡好的黄豆事豆浆机，幼儿可以尝试体验制作豆浆的过程。 自然角：开辟"种子之家""叶子小屋"角落，投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在"叶子小屋"中，与同伴分享自己成功。 美工区：提供纸盒、剪刀、胶水、毛笔、油画棒各种材料，引导幼儿拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。 语言区：收集种类有关的植物的百科全书供幼儿翻看，也可设计1些图文并茂的谜语卡片，供幼儿相互间1起交流和玩猜谜语游戏。 科学区：可以提供1些坚硬的坚果和工具，如"核桃、松子等"，让孩子们尝试用夹钳、锤子等工具，想办法打开坚果，引导幼儿面对困难能想办法解决，体验成功的感受。
5、案例列举活动 1：秋天多美丽 活动目标：
1、在初步跟唱歌曲的基础上，能较有情感地演唱歌曲。
2、感受乐曲的优美，熟悉2/4节奏型。
3、初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。 活动准备：
1、录音机、磁带、蛙鸣筒1个。有树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴的课件。
2、小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴若干与幼儿人数相同。 活动重点：在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱歌曲。 活动难点：初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。 活动过程：
1、组织幼儿听音乐进活动室。 节奏练习《小手拍拍》 练声《小动物叫》
2、感受歌曲组织幼儿看秋天的课件。 提问：你看到了什么？它们是怎么样的？这幅画是1首好听的歌。你们想听吗？ 幼儿初步感受歌曲。 提问：歌曲中都唱了什么？你来学学好吗？让幼儿分别来学学歌功颂德中唱到的东西。 启发幼儿边唱边用不同的动作表现秋天的落叶。 教师唱歌，幼儿扮演小树叶飞舞。
3、学唱歌曲给幼儿分配角色，小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴。并要幼儿记住自己代表的物品的歌词。 让有分别扮演角色进行分句唱。 幼儿齐唱歌曲。
4、游戏：找落叶增加幼儿练唱的兴趣和体验秋天树叶飞舞的意境。 （1）幼儿扮演小树叶唱完歌后，蹲坐在地上做睡觉状。 （2）听到蛙鸣筒从向到低，表示刮风了，小树叶又边唱边各自飞舞，音乐停，小树叶又蹲到地上做睡觉状。 （3）教师扮演清洁工，在音乐伴奏下，完成扫落叶，被扫到的"小树叶"跟在教师身后，1个拉着1个，按节拍走动，表示装入垃圾车内。 （4）随教师边唱边走出大厅。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
2、幼儿园中班优质课 艺术 有关秋天的教案有哪些
目的：
1、幼儿乐意参加艺术活动。
2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。 准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。 重点：体验艺术活动的乐趣。 难点：用手指在纸的各处点画。 过程：
1、引题 在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。
3、幼儿园中班教案春天里的油菜花说课搞
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，1片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像1只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，1名幼儿跑过来问我：“老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了”，“不对，不对，冬天的时候还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的”，另1名幼儿说“那是什么树上的叶子呢？”“我也不知道那是什么树上的叶子?”,结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣,我开展了《冬天能看到哪些树叶》的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。
2、活动的重点、难点 根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶？难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。 利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。
3、活动的目的： 根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄。
4、幼儿园中班教案春天里的油菜花说课搞
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，1片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像1只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，1名幼儿跑过来问我：“老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了”，“不对，不对，冬天的时候还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的”，另1名幼儿说“那是什么树上的叶子呢？”“我也不知道那是什么树上的叶子?”,结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣,我开展了《冬天能看到哪些树叶》的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。
2、活动的重点、难点 根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶？难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。 利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。
3、活动的目的： 根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄。
5、中班教案综和走进秋天含说课稿
幼儿园教案：走进秋天 教师：屈老师
1、主题解读 秋天，是1个色彩丰富而迷人的季节，是1个收获丰收而甜蜜的季节。田野里，金黄色的玉米棒子，红彤彤的苹果，紫红宝石般的葡萄，到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素材，品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、5彩缤纷的水果，多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的，更是孩子们广阔的想象空间。感知秋天，就要让孩子们到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕"走进秋天"这个主题，我们将活动内容扩展到秋天的树叶、节日、水果、小动物，让幼儿充分感受秋天动植物的变化，从而激发幼儿关注自然，热爱自然，探索大自然的情感。引导幼儿接触大自然，感知秋天丰富的色彩，尝试用自然物进行艺术创作，从而领会自然与人类的关系，在这些有趣的活动中，让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等技能。
2、预期目标
1、能关注周围事物的变化，感受秋天的美。会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2、会用多种树材料、多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式录下自己的发现，能大胆进行创造性活动。
3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要特征。
4、学习秋天的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。
5、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进1步理解10以内数的数序。
6、喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游戏。
7、初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感受文中语言的优秀和意境美。
3、环境创设
1、布置墙饰"多姿多彩的秋天"，引导幼儿参与布置，提高对秋天的认识。
2、收集秋天的水果、农作物、落叶等，引导幼儿观察并相互交流自己的认识。
3、进1步引导幼儿参与班级环境设计、区域活动内容的增减，搜集相关的图书、图片、音像资料等。
4、提供多种材料创设"秋天农庄"墙饰，或者开展相关建构活动。
5、在自然角开辟"种子之家""叶子小屋"角落，投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在"叶子小屋"中，与同伴分享自己成功。 区角创设： 生活区：提供泡好的黄豆事豆浆机，幼儿可以尝试体验制作豆浆的过程。 自然角：开辟"种子之家""叶子小屋"角落，投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在"叶子小屋"中，与同伴分享自己成功。 美工区：提供纸盒、剪刀、胶水、毛笔、油画棒各种材料，引导幼儿拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。 语言区：收集种类有关的植物的百科全书供幼儿翻看，也可设计1些图文并茂的谜语卡片，供幼儿相互间1起交流和玩猜谜语游戏。 科学区：可以提供1些坚硬的坚果和工具，如"核桃、松子等"，让孩子们尝试用夹钳、锤子等工具，想办法打开坚果，引导幼儿面对困难能想办法解决，体验成功的感受。
5、案例列举活动 1：秋天多美丽 活动目标：
1、在初步跟唱歌曲的基础上，能较有情感地演唱歌曲。
2、感受乐曲的优美，熟悉2/4节奏型。
3、初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。 活动准备：
1、录音机、磁带、蛙鸣筒1个。有树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴的课件。
2、小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴若干与幼儿人数相同。 活动重点：在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱歌曲。 活动难点：初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。 活动过程：
1、组织幼儿听音乐进活动室。 节奏练习《小手拍拍》 练声《小动物叫》
2、感受歌曲组织幼儿看秋天的课件。 提问：你看到了什么？它们是怎么样的？这幅画是1首好听的歌。你们想听吗？ 幼儿初步感受歌曲。 提问：歌曲中都唱了什么？你来学学好吗？让幼儿分别来学学歌功颂德中唱到的东西。 启发幼儿边唱边用不同的动作表现秋天的落叶。 教师唱歌，幼儿扮演小树叶飞舞。
3、学唱歌曲给幼儿分配角色，小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴。并要幼儿记住自己代表的物品的歌词。 让有分别扮演角色进行分句唱。 幼儿齐唱歌曲。
4、游戏：找落叶增加幼儿练唱的兴趣和体验秋天树叶飞舞的意境。 （1）幼儿扮演小树叶唱完歌后，蹲坐在地上做睡觉状。 （2）听到蛙鸣筒从向到低，表示刮风了，小树叶又边唱边各自飞舞，音乐停，小树叶又蹲到地上做睡觉状。 （3）教师扮演清洁工，在音乐伴奏下，完成扫落叶，被扫到的"小树叶"跟在教师身后，1个拉着1个，按节拍走动，表示装入垃圾车内。 （4）随教师边唱边走出大厅。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
6、中班口才教案 儿童诗秋天到了
秋天菊花开， 候鸟已不在。 等到花如海， 大雁又归来。
