大班主题我的文具盒教案,《文具》幼儿园大班主题教案

1、大班主题我的文具盒教案

作为1名老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的大班主题我的文具盒教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、能用完整连贯的语言介绍文具盒。

2、在教师的示范指导下，能按照1定顺序介绍文具盒的外形和功能。

3、认真倾听教师的讲述，尝试发现讲述的不同之处。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

布置“文具盒”商店、实物投影仪1台、图标(形状、颜色、图案、功能)黑板，电视机布、篓子。

活动过程

1、谈话导入

引发幼儿参与活动的兴。

2、《文具》幼儿园大班主题教案

活动目标：

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

4、学会爱护文具。

5、探索、发现生活中文具的多样性及特征。

活动准备：

教学挂图活动过程

1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想1想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每1幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对。

3、认识文具和学具幼儿园大班社会教案

活动目标：

1.认识学习用品，知道他们的用途。

2.尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。

3.逐步学习自己整理文具，增强做1名小学生的愿望。

活动准备：

1.每人准备1只书包、铅笔盒、书本等。

2.情境表演：《两个小朋友》（小学生自己收拾文具盒的情景，1个会自己收拾，1个不会收拾。）活动过程：

1.谈话，书包里有什么。

师（出示书包）：小朋友，这是什么啊？（书包）那你们知道书包里有些什么物品？（书、本子、铅笔盒等等）2.认识学习用品，并知道它们的用途。

(1)逐1出示书包内的物品：书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品，让幼儿讨论各种物。

4、大班文具安全教案

大班文具安全教案5篇

文具是我们学习的好帮手。小朋友们想1想，你们经常使用哪些文具呢？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面是我给大家整理的大班文具安全教案，希望大家喜欢！

大班文具安全教案精选篇1

【设计意图】

大班幼儿在幼儿园活动中经常使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤、划伤等事故。设计此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避、提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。让幼儿掌握正确的握笔姿势。

【活动目标】

1、能够安全的使用小铅笔。

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