幼儿园中班数学活动教案：哪条路最长,幼儿园中班游戏教案

1、幼儿园中班数学活动教案：哪条路最长

。

2、幼儿园中班游戏教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班游戏教案 篇1 　　 【活动目标】 　　

1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。 　　

2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。 　　

3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。 　　

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 　　 【活动准备】 　　

1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。 　　

2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。 　　

3、背景音乐。 　　 【活动过程】 　　

1、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。 　　

1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。 　　

2、集体讨论：如果我们想搭建1个儿童游乐场，你想搭1个什么样子的大型玩具呢？ 　　

2、提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。 　　

1、集体讨论游戏规则。 　　

2、幼儿自由组合（4人小组） 　　

3、小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。 　　

3、投放辅助材料，师幼共同游戏。 　　

1、大家分享搭建的作品。 　　

2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。 　　

3、建筑师的庆功会。 　　师：我们的游乐场终于建好了，小矮人说：你们真是特别能干的小小建筑师，请大家1起到我们游乐场里玩1玩吧！ 　　

4、收拾整理。 　　纸箱真神奇，经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具，我们1起把纸箱整理好，放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧！ 　　 教学反思： 　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园中班游戏教案 篇2 　　【活动目标】 　　

1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。 　　

2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。 　　【活动准备】 　　室内、户外均可以（场地不限，形式不限） 　　【活动过程】 　　

1、活动前准备：手指谣：1根手指点点，两根手指剪剪，3根手指弯弯，4根手指叉叉，5根手指开花。 　　

2、今天老师和你们玩1个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹3口跑不了。噗，吹1口，噗，吹两口，噗，吹3口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹3口"时再抓，躲。 　　小朋友游戏。 　　

3、创新玩法： 　　1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，1个小朋友是躲的角色，另1个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。 　　2）1个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在3个小朋友1组游戏。 　　3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。 　　

4、放松活动： 　　手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。 幼儿园中班游戏教案 篇3 　　 活动目标 　　

1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。 　　

2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。 　　 活动准备 纸球，羽毛拍。 　　 活动过程 　　

1、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。 　　师：天气这么好，小鸭子们，让我们1起来做游戏吧! 　　

2、出示纸球和球拍练习赶鸭子。 　　介绍纸球和羽毛球拍。 　　我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。 　　教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。 　　幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。 　　

3、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。 　　赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通1样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。 　　教师不断改变方向，速度可以越来越快。 　　

4、分组进行游戏。 　　男孩子出列，我们来比1比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。 　　男生女生交换游戏。 　　

5、游戏结束。 　　小鸭子都被你们赶回家了吗? 　　让我们学着小鸭子的样子回教室吧! 幼儿园中班游戏教案 篇4 　　活动

1、有趣的拼版 　　目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有1定的观察力。 　　准备：各种木质拼版和样张 　　玩法：幼儿可以根据模板来和家长1起拼图，找到1块之后拿出相应的另1块，然后拼在1起则为成功。 　　活动

2、5彩面条 　　目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。 　　准备：5颜6色的橡皮泥、盘子 　　玩法：宝宝可以和家长1起制作面条，然后进行装盘。 　　活动

3、大苹果 　　目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。 　　准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干 　　玩法：宝宝和家长1起给苹果涂色或撕贴，1边涂或撕1边念儿歌：大苹果，圆又圆，小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。 　　活动

4、为小动物吃饼干 　　目的.：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类 　　准备：各种形状的饼干、小动物模型 　　玩法：幼儿拿1个小动物头饰盒子放在中间，选择1个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。 　　活动

5、造高楼 　　目的：这1时期宝宝的视知觉有了明显的发展，最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。 　　准备：软积木、海绵垫子 　　玩法：宝宝和家长1起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝1起垒高。 幼儿园中班游戏教案 篇5 　　 指导语： 　　

1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。 　　

2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。 　　

3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 　　 游戏1：小摇铃游戏功能： 　　

1、父母带领孩子1起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。 　　

2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。 　　 游戏准备： 　　摇铃、绳子和音乐磁带等。 　　 游戏过程： 　　

1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。 　　

2、带领孩子1起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。 　　

2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。 　　

3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。 　　

4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。 　　 游戏2：汽车嘀嘀嘀游戏功能： 　　会听着音乐做相应的动作。 　　 游戏准备： 　　方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。 　　 游戏过程： 　　

1、爸爸在前做司机，手握"方向盘"，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。 　　

2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。 　　

3、在游戏的过程中，家长可以问孩子："汽车开到哪里去？"孩子回答："汽车开到**"（引导孩子说出熟悉的地名）提示： 　　也可以变为开火车。1手拉住前面人的衣服，1手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。 　　 游戏3：音乐魔盒游戏功能： 　　感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的兴趣。 　　 游戏准备： 　　音乐盒、音乐贺卡等。 　　 游戏过程： 　　

1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某1处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐4处走动，孩子随着音乐声寻找。 　　

2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边4处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。 　　

3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。 　　 提示： 　　经常调换、提供1些新的有声玩具。 　　 游戏4：高人和矮人游戏功能： 　　

1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。 　　

2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。 　　 游戏准备： 　　音带、录音机。 　　 游戏过程： 　　

1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。 　　

2、由1位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。 　　

3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学"高人走"。 　　

4、听到轻的音乐，就迅速蹲下，跟着节奏学"矮人走"。 　　

5、音乐轻响交替进行，根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。 幼儿园中班游戏教案 篇6 　　中班游戏活动教案：背夹球 　　【活动目标】 　　

1、增强幼儿的团结合作水平 　　

2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 　　【活动准备】 　　皮球2个、录音机、磁带 　　【活动过程】 　　

1、预热活动 　　播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。 　　

2、激趣导入 　　今天老师和小朋友们做1个关于小动物走路的游戏，请1位小朋友和老师1起做。师：看1看，我们是怎样走路的？（横着走） 　　那么哪1种小动物是横着走路呢？（螃蟹） 　　

3、与球宝宝共同做游戏活动 　　师：今天老师请来了1位小客人和我们1起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？ 　　幼儿：好。 　　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学1学螃蟹走路，试1试怎样做球既不掉下又走得快 　　幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能1个高1个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 　　

1、老师介绍游戏的玩法 　　将幼儿分成两队，每两人1个小组，站在同1条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下1组小朋友，依次进行，最先完成1轮的1队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。 　　

2、游戏开始 　　教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。 　　

3、游戏评价 　　游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。 　　

4、拓展活动 　　幼儿听音乐做放松活动。 幼儿园中班游戏教案 篇7 　　目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。 　　准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒 十 吸管），各色橡皮泥。 　　玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。 　　建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单1，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在1起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。 　　给小动物穿毛衣 　　目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。 　　准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。 　　玩法：将毛线1端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。 　　造房子 　　目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。 　　准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），4式贴片，平面小房子，5式贴片。 　　玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。 　　上1篇：中班活动：小小营业员 下1篇：中班活动设计：奇妙的双3角 　　本类热门浏览 　　拼音教学教案全集 　　律动：手指歌 　　区域活动观察记录 　　大班表演游戏 　　宝宝安全儿歌（关于交通安全、饮食安全... 　　小班美术教案：手工折纸 　　角色游戏娃娃家> 　　孕34周胎儿发育情况 　　注意交通安全 　　怀孕8个月胎儿（图） 　　相关文章 　　3岁以上儿童户外游戏：小刺猬背枣子 　　小刺猬背果果 　　小班教案：小刺猬背枣子 　　小班体育： 小刺猬背苹果。

3、建构区中班教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的建构区中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 建构区中班教案1 　　目标： 　　

1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。 　　

2、能积极参加讲评活动，对某1物体和布局提出修改意见。 　　环境创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。 　　准备： 　　

1、对飞机及飞机场开展探索活动，幼儿对此有1定的了解。 　　

2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。 　　过程： 　　

1、 谈话导入 　　

1、 谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍） 　　

2、 噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就好了。（引起幼儿共鸣） 　　

3、 那我们1起来设计1个飞机场，好吗？ 　　

4、 瞧！老师已经设计了1个候机室，想想旁边还有些什么？（幼儿讨论） 　　

2、 引导分工、合作 　　

1、 把幼儿讨论交流的情况分类。（汽车、飞机、周围建筑物、景物) 　　

2、 幼儿讨论布局后1起商量分工。（老师观察幼儿商量分工情况，需要时参与讨论） 　　

3、 幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构 　　

4、 展示、交流、分享快乐 　　

1、 我们小朋友设计的飞机场真漂亮！ 　　

2、 请幼儿介绍。 　　

3、 给飞机场取个名。（幼儿取名） 　　

5、 小结 　　

6、 将来我们的**飞机场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么漂亮的飞机场，肯定会问“是谁设计的？”原来是我们XX幼儿园大的小朋友啊！真了不起！ 建构区中班教案2 　　活动目标： 　　

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、4肢及天线组成的。 　　

2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。 　　

3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。 　　活动准备： 　　准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。 　　活动过程： 　　

1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、4肢及天线组成的。注意机器人头、身、4肢的大小比例关系。 　　

2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选4个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的5官。 　　

3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的4肢和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。 　　

4、幼儿再次建构，加强幼儿的`团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成1个《超级机器人》群组，提高1定的难度。 　　

5、游戏结束后，布置1个机器人展览馆，评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评，让幼儿认识到自己的不足；并给予表扬，特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现，让其他幼儿以他为榜样，同时促进幼儿的团体协作的精神。 　　

6、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。 建构区中班教案3 　　活动目标： 　　

1、了解生活中常见车辆的特点和功能。 　　

2、了解1些简单的交通规则，增强安全意识。 　　

3、学习绘画马路上的行人和车辆。 　　活动准备：教学挂图《热闹的马路》，幼儿美术用书《热闹的马路》，彩笔等。 　　活动重点：知道常见车辆的特点和功能。 　　活动难点：了解简单的交通规则。 　　活动过程： 　　

1、引出话题： 　　“小朋友在平时生活中看过哪些车呀？这些车都有什么用处呢？” 　　出示挂图，请幼儿点数挂图上的车辆。 　　“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？每种车辆各有几辆？” 　　教师结合教学挂图小结：因为马路上有红绿灯、警察在指挥着交通，这些车辆都按照交通规则行驶，所以不会碰撞。这些车辆中有的是载人的（轿车、面包车、公共汽车、双层公共汽车等），有的是载货的（卡车等）。 　　

2、请幼儿操作： 　　教师讲解操作的方法： 　　“你在画车辆和人物时注意要符合交通规则。” 　　教师除了引导幼儿在幼儿美术用书《热闹的马路》上画车辆和行人时要注意交通规则，还要提出操作要求： 　　“在你的书上找1找，这些车有几辆是载客的？有几辆是运货的？” 　　教师对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。 　　

3、组织幼儿交流： 　　请幼儿在小组范围内交流作品，说说自己这么画的理由。