幼儿园中班的数学活动教案,中班数学教学活动实施方案【6篇】

1、幼儿园中班的数学活动教案

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园中班的数学活动教案，欢迎大家分享。 幼儿园中班的数学活动教案 篇1 活动目标：

1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识1――9各数的相邻数。

2、通过学习相邻数，进1步了解1个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进1步掌握数序。

3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣赏，对数的兴趣。 活动准备：

1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞做的蘑菇（每个花和蘑菇上有1个数字），地毯。 2。

2、中班数学教学活动实施方案【6篇】

随着幼儿语言的不断提升， 逻辑思维 进1步得到发展。幼儿数学教学应循序渐进，将生活场景融入课堂教学，体现幼儿数学思维教学的价值。以下是我精心收集整理的中班数学教学活动，下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 中班数学教学活动篇1　 活动目标

1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。

2、培养幼儿的理解能力。 教学重点、难点引导幼儿理解相邻数的关系。 活动准备每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。 活动过程 (1)3的分解。

1、以讲 故事 的形式引题。 教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每1位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现。

3、幼儿园中班数学教学设计

作为1名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是我收集整理的幼儿园中班数学教学设计6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班数学教学设计 篇1 活动目标： 1在活动中感知常见几何体的特征。 2培养小朋友的动手操作兴趣和思考能力。 重点难点： 几何体的动态特征。 　 　活动准备： 各种规格的球体、正方体、长方体、圆柱体等。 活动过程： 1．各种几何体混放在1起，请小朋友围坐在周围，做盖高楼活动。引导小朋友尝试用各种几何体盖高楼。 2．讨论：哪些几何体能够叠放。

4、中班数学相邻数教案

数学《相邻数》教学目标是让幼儿园的孩子学习相邻的数，了解相邻数之间的关系，教学应该怎么设计呢？下面是我分享给大家的中班数学相邻数教案，欢迎阅读。 中班数学相邻数教案 篇1 活动目标： 1.认识1-10的相邻数。 2.体验相邻数之间多1少1的关系。 3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。 活动过程：

1、师生互动，随音乐进入教室

1、律动：1到十的手指操

2、师：小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗?(生：好!!!)

2、谈话激发兴。

5、幼儿园中班数学教学设计

作为1位无私奉献的人民教师，常常要写1份优秀的教学设计，教学设计是1个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园中班数学教学设计3篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园中班数学教学设计 篇1 活动目标：

1、能手口1致地点数6个或7个物品，说出总数。

2、感知数字

6、7的形成和所表示的实际意义。，会认读数字

6、7.

3、提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。 活动准备：

1、教具准备：“数字卡片”；“黑白灰串珠”。

2、学具准备：“数字客片”。

3、《操作册》第3册第9—10页。

6、幼儿园中班数学《奇妙数字4》

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。我整理了以下内容“幼儿园中班数学《奇妙数字4》”，供大家参考！ 幼儿园中班数学《奇妙数字4》 1.活动目标 1.认识数字4及数概念， 2.学会对序数进行11对应。 3.对数字游戏感兴趣，体验数学带来的乐趣。 2.活动对象 中班（4~5岁幼儿） 3.活动重难点 中班幼儿注意力想对集中时间为10分钟左右，开始学会共同游戏，活泼好动。动作发展更加完善。游戏中休息幼儿的注意集中时间，让幼儿在想对集中的情况下感受数字游戏的乐趣。 4.活动准备 <1>物质准备：ppt的准备 （数字卡片），歌曲准备，头像卡片。