《认识菊花》大班主题教案,大班艺术美术活动教案 拓印画
1、《认识菊花》大班主题教案
作为1名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《认识菊花》大班主题教案，欢迎大家分享。 如今正是菊花开得正艳的时候，为了让美丽花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的心灵里。老师们首先收集了绿牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览让孩子们观察菊花的颜色、花瓣、叶子、形状等，培养孩子的观察能力，激发幼儿的探索兴趣。 接着，为了让孩子对菊花有更深的了解，还通过视频观看菊花知识的介绍，带领幼儿用不同的绘画方式画菊花。孩子们在愉快的活动中加深了对菊花特征的了解，培养了他们的想像能力和动手能力。 活动目标：
1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 户外正开放的菊花 活动过程： 1：开始部分
1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？
3、幼儿自由交谈。
2、基本部分
1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们1起去看看好吗？
2、师：让我们看1看、摸1摸、闻1闻，说说菊花是什么样子的。 （这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）
3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 （这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）
3、结束部分
1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）
2、师生1同念儿歌： 秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。 《秋天菊花开》（语言） 活动目的：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 活动准备：
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。 活动过程：
1、谈话引题。 让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的.课题。
2、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶，让幼儿通过闻1闻、尝1尝，感受菊花的香味。
3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
3、集中、交流、讨论：
1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。
4、教师引导幼儿1起观察图片小结。
5、提供各种材料，让幼儿制作菊花：
1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。
2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。 活动反思：
1、 通过这1节课，幼儿对菊花的认识比较到位，能清楚的知道菊花的形态和作用。
2、 介绍菊花的功用环节太薄弱，菊花的功用比较多，还可以插在瓶里欣赏，制成干花作装饰等等。
2、大班艺术美术活动教案 拓印画
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:kafuka1985916
1、活动名称：吹塑画
2、活动目标： 1.尝试运用吹塑纸制作拓印画，体验新材料的独特艺术效果。 2.能初步掌握“重画轻涂”的方法，按步骤进行制作。 3.能保持桌面和衣服的整洁，体验动手制作的快乐。
3、活动准备： 1.物质准备：吹塑纸、刷子、颜色、铅笔、黑色卡纸。 2.经验准备：幼儿已有动手绘画制作的基础。
4、活动过程： （1）欣赏菊花，导入活动内容。 师：秋天到了，什么花开放了？ 师：菊花是什么样子的呢？ 师幼小结：菊花有不同的颜色，它的花瓣是长长卷卷的。你们观察的真仔细。今天我们就来画1盆美丽的菊花。 （2）观察示范，认识吹塑纸，初步掌握拓印画的技能。 1.认识新材料“吹塑纸”。 师：今天我给你们请来了1位新朋友，我们要用这位新朋友来画1盆菊花。他有个好听的名字叫做吹塑纸。 2.欣赏范画，了解拓印画步骤。 （1）重笔画图案 花盆 师：怎样用它变出漂亮的菊花呢？我们1起来仔细看1看。 教师出示铅笔 师：我们可以用铅笔在吹塑纸上画出漂亮的图案。 师：先画什么？我们菊花是长在什么地方的呀？ 师：对，我要用铅笔在吹塑纸上重重的画出图案。我们还可以在花盆上画出漂亮的花纹。 菊花 师：菊花在什么地方画呢？师：花盆可以用什么颜色？。
3、幼儿园活动教案美丽的秋天
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:wlsh0908 幼儿园活动教案美丽的秋天 幼儿园大班语言教案：美丽的秋天 目标： 1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。 活动1：美丽的秋天 准备： 安排1处秋季特征明显的郊外。 过程： (通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。) 师：秋天有哪些美丽的颜色？ 幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。 幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。 幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。 师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味? 幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。 幼：桂花、菊花的香味。 幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。 师：秋天1过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢? 幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。 幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。 幼：喜鹊忙着搭房子。 幼：有些树叶变红了，有些变黄了。 幼：风1吹，树叶1片片飘落下来。 活动2：凉爽的秋雨 准备： 在园内户外场地进行。 过程： (教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。
4、大班游戏活动教案
大班游戏活动教案7篇 在教学工作者开展教学活动前，就要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大班游戏活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的大班游戏活动教案，希望大家喜欢！ 大班游戏活动教案精选篇1 活动目标： 培养幼儿手脚灵活能力。 学会按照规则完成游戏。 活动准备： 沙包溜溜球若干。 游戏玩法： 幼儿分成若干组，可以两个1组，或者3个，4个1组都可以。 玩法1，将沙包 溜溜球1端的线绕在1只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。 玩法2， 将溜溜球1端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。 玩法3， 幼儿有3---5人组成1队，两端各站1个幼儿，中间站3个幼儿，两边的幼儿用溜溜 球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中 的幼儿可继续游戏。 活动反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。 大班游戏活动教案精选篇2 教学目标： 1掌握春天的季节特征，体验自然的美。 2理解诗歌内容，学习有表情的朗诵。 教学重点： 富有感情的朗诵诗歌《春天》 教学准备： 诗歌-春天 背景图片 小动物图片 录音机 磁带 教学课时：1课时 教学理论：大班幼儿能围绕1个话题进行讨论，教师鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，积极回答问题，并做到轮流发言；有良好的倾听习惯和相应的语言表达能力；帮组幼儿在充分感知的的前提下，能够初步自己已有经验，发现事物的简单规律，并用语言表达出来；鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 教学流程： 谈话活动，幼儿结合已有经验说己的想法→出示背景图片→教师示范朗诵→师生互动，根据诗歌内容把小动物放置背景图片上相对应的位置→游戏诗歌接龙：由集体到分组再到个人→布置延伸活动→带领幼儿去户外1起去感知春天更多的秘密 教学过程： 1谈话：小朋友们上周末赵老师给小朋友们留了1个任务，请大家回家去寻找春天的足迹和秘密，下面就请小朋友们说1说，我们来分享1下。 2幼儿概括已有经验，大胆表达自己的发现，教师给予鼓励和表扬。 3以游戏的形式告诉幼儿"春姑娘听说小朋友们的发现后很高兴，特地让赵老师带来1张照片和1首关于春天的诗歌，祝兴，小朋友听1听诗歌里面都有谁?它们说了些什么?" 4出示图片，幼儿学习诗歌《春天》
1、教师示范朗诵诗歌，幼儿倾听。
2、教师边提问边出示图片：诗歌里都有谁?它们说了些什么?
3、教师与幼儿互动学习儿歌。 5 诗歌接龙游戏，帮助幼儿巩固诗歌内容。 6活动延伸：请幼儿到户外去感受春天的变化，看哪个小朋友有新的发现，下节课我们1起仿照今天我们学的《春天》这首诗歌进行仿编活动怎么样? 7放音乐《春天在哪里》幼儿外出活动附： 诗歌：春天啊，春天--春天是什么? 小燕子说： "春天是温暖的泥巢；"小鸭子说： "春天是欢腾的小河；"小蜜蜂说： "春天是香甜的花朵；"小山羊说： "春天是绿色的山坡……小朋友说： "春天是大家的欢乐。" 教学反思： 本次观摩课结束了，我有幸参加从中收获颇多。课前在李老师的指导下准备，结合季节特征、孩子的年龄特点及本班幼儿的实际情况，制定本次教学活动：学习诗歌《春天》，让幼儿了解春天的特征，感受大自然的美，本次活动幼儿的学习兴趣较浓厚，积极参与到活动中来。开始部分采用谈话的形式导入活动，教师给予幼儿充足的时间让幼儿说己的想法，对于幼儿没有发现的地方，我用有效的提问引导幼儿去发现春天来了小动物们的变化，把谈话活动又推进了1步，幼儿的积极性也提高了；教师以游戏的形式导入本节课的学习内容，出示图片后，我应该发挥幼儿的主动性，让幼儿自己去观察图片，引导幼儿进行分析并说说图片上都有1些什么；教师引导幼儿欣赏诗歌时，加以音乐的陪衬效果较好，我示范朗诵之前让幼儿带着问题去欣赏诗歌，幼儿能按照诗歌中的语言回答出我刚才提出的问题，为下边学习诗歌做了较好的铺垫，对于幼儿没有说出来的部分我采用再次示范朗诵的方法，引导幼儿去发现没有说出的部分还达到巩固诗歌内容的目的，当黄振华小朋友说："春天是香甜的花蜜"与诗歌内容不符合时，我应该随机的进行教育，鼓励他大胆的创新为仿编活动埋下伏笔，并帮其纠正出来，让他去想1想诗歌中的小蜜蜂是怎样那个说的，帮助他记忆诗歌内容；我与幼儿互动分角色来朗诵诗歌时，采用先集体，后分组，最后到个人由易到难的过度，幼儿能较好的掌握诗歌内容，个别幼儿朗诵小燕子说的话时，把"泥巢"读成了"泥窝"，我适时的讲解"泥巢"的含义，帮助幼儿理解，丰富幼儿词汇；当我请小朋友上前边表演时，个别幼儿对诗歌内容不熟悉说不上来时，让大家帮助他，和他1起说，增强他的自信心；幼儿表演时教师鼓励幼儿为诗歌创编动作来表现诗歌内容效果会更好；结束部分，我和孩子们1起去户外寻找更多的有关春天的小秘密，为延伸活动为做准备，效果较好。 此次活动结束了，谢谢班上老师的配合及指导，自己能从中发现问题并能找到相对应的解决方法，主任的建议让我深深受益，能运用到今后的活动中，为以后的活动积累了宝贵的经验，使自己不断进步，早日成为1名优秀的幼儿教师。 大班游戏活动教案精选篇3 设计意图：幼儿对跳皮筋非常感兴趣，1边跳跃，1边念儿歌。这项活动既能发展幼儿双脚协调地跳，培养合作精神，体验合作游戏的快乐，又锻炼了孩子的语言表达能力。 活动目标
1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，
2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。 活动准备 3米～5米长的橡皮筋或松紧带1条，两头打个结。 活动指导 玩法1：3人为1组，两名幼儿扯皮筋，1名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。 玩法2：4人1组，其中3人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边3角形，1人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住3角形的“1条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳3次，“1条边”跳完后，小跑步到“第2条边”，“第3条边”上跳，方法同前。就这样顺着3角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“1百01”时，与角上幼儿对换，换上的1名幼儿用同样的方法跳。 注意事项
1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。
2、必须按儿歌节奏，顺着3角形跳。 附儿歌 马莲花，马莲花，马莲花开2十1， 256，257，28293十1， 356，357，38394十1， 456，457，48495十1， 556，557，58596十1， 656，657，68697十1， 756，757，78798十1， 856，857，888 99十1， 956，957，98 991百01。 大班游戏活动教案精选篇4 活动目标：
1、欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。
2、了解城市和农村的不同生活方式，懂得适合自己的才是最好的。 活动准备：
1、动画光碟。
2、城市和乡村的图片若干张 活动过程：
1、欣赏图片 提问： “你们都看到了什么啊？发现城里和乡下有什么不1样的地方？” “今天城市老鼠要邀请乡村老鼠来家里做客，让我们1起来看1看它们之间到底发生了1件什么事情。” 教师讲述故事。 师：“城市老鼠和乡村老鼠之间发生了1件什么事情啊？” 提问：“你觉得它们之间故事有趣吗？什么地方最有趣？”
2、欣赏动画 提问：“城市老鼠来到乡村后喜欢乡村生活吗？为什么？” “乡村老鼠也接到了城市老鼠的邀请，那它来到城市遇到哪些事情？它喜欢城市的生活吗？ 师：“城市和乡村都有自己最美丽的地方，城市老鼠和乡村老鼠都为自己的家乡感到骄傲，现在让我们1起来看1看城市和乡村有什么不同？“如果你是小老鼠，你更喜欢哪里的生活？为什么？”
3、孩子自由回答，大胆阐述自己的意见
4、孩子自由表演。 小结：孩子们你们说的都很精彩，都说出了自己的喜欢城市和乡村的理由，相信只有适合我们自己的'才是最好的。 反思：本节教学活动，在设计和安排上能科学有效的完成活动目标。通过欣赏城市图片和乡村，引领幼儿去了解另1环境的生活方式和生活环境。孩子的表演是整堂教学活动的亮点。同时使孩子知道了1个道理：只有适合自己的才是最好的。 大班游戏活动教案精选篇5 活动目标：
1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。
2、发展思维灵活性，激发创造能力。 活动准备： 红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》 活动过程：
1、开始部分：
1、准备活动：音乐伴奏下手指、手腕操《十个朋友出来走》
2、复习翻绳基本形： 师：小朋友，咱们学过那些基本形 幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形 师：请小朋友自己练习1下，看谁翻得快又好幼儿操作，教师观察指导。
2、基本部分：学习翻绳花样《大红枣》
1、师：今天，老师要给小朋友翻1个新的花样，请你们看它像什么。 教师演示花样。 师：它像什么？ 幼：大皮球、硬币、橘子、太阳……红枣…… 师：真像1颗大红枣。那我们就叫它大红枣吧。咱们1起学翻好吗？
2、教师边示范边讲解。 A、双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。 B、咬住两根绳往上翻。 C、两条虎尾压1根绳挑1根绳。 D、中指互串横于手掌下方的绳。 E、松开双手大拇指、小拇指的绳，整理1下，变成红枣
3、带领幼儿分步操作：
4、幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。
5、师：小朋友，你们还会翻那些花样。 幼：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花…… 师：那咱们开个翻绳花样展示会。幼儿边翻花样边展示。
3、结束部分：
1、师：利用翻绳，还可以做哪些游戏？ 幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。 师：请小朋友自选伙伴，拼摆画面。 幼儿分组活动。
2、音乐伴随下活动《转动手腕真灵巧》，整理活动材料。 活动反思： 此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。1根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。 大班游戏活动教案精选篇6 戏目标： 1.了解翻绳子的基本方法。 2.锻炼手部肌肉的灵活性。 3.在活动中激发创造能力及动手的兴趣。 游戏准备： 1.材料准备：各种颜色的翻绳。 2.环境准备：轻松愉快的游戏氛围。 3.经验准备：有了解翻绳的经验。 操作要点： 1.明确翻绳子的常用方法和不同种类。 2.记住每1种类翻绳游戏暗藏的逻辑顺序。 3.游戏中要与同伴默契的配合交流。 大班游戏活动教案精选篇7 游戏目标：
1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。
2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。 游戏准备： 几根3尺长短的绳线。 游戏玩法： 绳儿是1根3尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。1人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出1个花样，对方绾赶到自己手上，形成1种新的图案，对方再赶绾，自然又成1种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。 活动反思： 此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。1根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。
