《大于号小于号》大班教案,幼儿大班数学《看图填符号》教案
1、《大于号小于号》大班教案
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的《大于号小于号》大班教案，欢迎大家分享。 《大于号小于号》大班教案1 活动目标：
1、通过活动了解大于号小于号的意义。
2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。
3、体验比赛所带来的感受。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 动动板，棋子，大于号、小于号、等号的卡片，不等式的题卡若干 活动重点难点： 重点：了解大于号小于号的意义。 难点：区分大于号小于号，并能在数学活动中正确运用。
2、幼儿大班数学《看图填符号》教案
你是老师？。
3、大班数学教案
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的大班数学教案3篇，欢迎阅读与收藏。 大班数学教案 篇1 【活动目标】
1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。
2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。
3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、让幼儿学习简单的数学题目。 【活动准备】
1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。
2、物质准备： ——教。
4、幼儿园大班数学教案《认识“﹥”、“﹤”和 “=”
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班数学教案《认识“﹥”、“﹤”和 “=” 》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学教案《认识“﹥”、“﹤”和 “=” 》1 活动目标：
1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。
2、认识整点、半点及的读法及记录方法。
3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
5、了解多与少的相对性。 活动准备：
1、教具：有关。
5、幼儿园大班数学教案
篇一：幼儿园大班数学教案：排队 活动目标：
1、通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
2、激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备： 学具：
1、幼儿人手一份双面操作板和积塑（大、中、小各十个）。
2、记号笔人手一支。
3、同样长度即时贴两条。 教具：
1、示范用操作板两份。
2、小橘子、大苹果各一个。 活动过程：
1、导入活动，出示花片引起幼儿兴趣。 师：看，这里有什么？（花片）
2、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的花片，排列。
6、幼儿园大班数学教案参考
篇一：幼儿园大班数学教案：快乐碰一碰 活动目标：
1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。
2、进一步感知数的互补关系。
3、在活动中，独立思考，认真书写。 活动准备：
1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。
2、物质准备： 教具：记录纸和笔。 学具：（1）《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。 （2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。 活动过程：
1、快乐碰一碰。 ◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组。
