幼儿园音乐教案《找朋友》;孩子亲近音乐，寻找友谊纽带

1、幼儿园音乐教案《找朋友》;孩子亲近音乐，寻找友谊纽带

1.引论

幼儿园音乐教学中，通过音乐游戏的方式让孩子感知音乐的美妙，开发孩子的音乐天赋，同时培养孩子良好的品德和社交技能。幼儿园音乐教案《找朋友》则是其中的1款极受欢迎的音乐游戏。

2.教案简介

《找朋友》的游戏过程会根据指令不断更换伙伴组合，不仅可以培养孩子们互助合作，也可以加深孩子们之间的友谊和感情。此外，《找朋友》还可以让孩子们迅速认识同伴，快速了解大家的兴趣，建立初步互动关系。

3.实施步骤

1）老师用音乐为基础节拍，要求大家找到和自己相同节拍的伙伴； 2）在找到相同伙伴的基础上，要求大家根据老师口令完成配对，比如身高相同、发际线相同等等； 3）配对成功后，孩子们1起跳舞，孩子们可以自由地展示自己的舞姿，互相学习借鉴； 4）跳完舞后，老师根据音乐停止的时间和方向，重新组合伙伴，根据指令要求大家再次寻找朋友。

4.教学目标

《找朋友》作为1款音乐游戏，主要的教学目标包括 1）激发孩子们的音乐天赋，让孩子们感知音乐中的节奏与旋律； 2）培养孩子们团队合作精神，让孩子们进行友谊之间的互助合作； 3）提高孩子们的感知能力和反应能力，培养他们注意力和思维的集中能力； 4）加深孩子们之间的感情和友谊。

5.教学效果

在实施《找朋友》教案后，所取得的教学效果是显著的。孩子们在游戏中，激发了自己对音乐的爱好，同时也建立了深厚的友谊纽带。此外，《找朋友》也促进了孩子们对集体生活的适应和认知能力的提高。

6.总结

音乐教育在幼儿园教育中具有举足轻重的地位，而《找朋友》教案的实施则能够让孩子们在游戏中体验到音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣，同时也培养他们的个人素质和社交技能。在今后的幼儿园教育中，应当更加注重音乐教育的实施和推广，为孩子们的成长提供更多元的培养方式。